MODELO DE DICK Y CAREY

O4

DISEÑO INSTRUCCIONAL

MODELO DE DICK Y CAREY

TANIA TORRES VÁZQUEZ

Empezar

Objetivos de aprendizaje

Identificar las fases del modelo, mediante test y diagramas, para poder aplicarlo en untema determinado.

Conocer el modelo Dick y Carey a través de una breve explicación en diapositivas.

Criterios de evaluación

Criterios de evaluación

• Describe ampliamente el modelo de Dick y Carey.
• identifica las fases del modelo.
• Puede decribir al menos 4 fases.

Info

Diagnóstico

¿Qué es el modelo Dick y Carey?

Empezar

Desarrollo

Diagnóstico

Cierre

Hemos terminado

Sesiones de aprendizaje

¿Qué es el modelo Dick y Carey?

Situación de aprendizaje

Diagnóstico

Test

¡Vamos!

Diagnóstico

Conocimientos previos

Detonador de conocimientos previos

¿Alguna vez has escuchado hablar sobre el modelo deDick y Carey? Observa el siguiente video

Reflexiona

Diagnóstico

Pregunta 1/5

Test

¿Bajo qué premisa esta creado el modelo de Dick y Carey?

Existe una relación predecible entre el estímulo y la respuesta del alumno

No existe conexión entre el estímulo y la respuesta del alumno

No se puede predecir la reacción del alumno al estímulo.

Diagnóstico

Pregunta 2/5

Test

¿Qué es el modelo de Dick y Carey?

Un modelo de diseño instruccional

Una receta de cocina

Un modelo atómico

Diagnóstico

Pregunta 4/5

Test

¿A qué se dirige específicamente la instrucción en este modelo?

A la computadora

A los conocimientos y habilidades del alumno

A los contenidos

Diagnóstico

Pregunta 5/5

Test

¿A qué le llaman estímulo?

A la comida

Al material didáctico

A las cosquillas

Diagnóstico

¡¡Buen trabajo!!

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1/5 Correctas Lorem ipsum

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2/5 Correctas Lorem ipsum

Seguir

Desarrollo

Diagnóstico

Cierre

Hemos terminado

Sesiones de aprendizaje

¿Qué es el modelo de Dick y Carey?

Situación de aprendizaje

Desarrollo

Sesión de aprendizaje

Seguir

Sesión de aprendizaje 1

Mapa conceptual

Modelo de Dick y Carey

Estrategia instruccional

Identificar la meta instruccional.

Desarrollo de Instrumentos de evaluación

Test de desarrollo de referencia

Análisis de los estudiantes y del contexto

Análisis de la instrucción.

Materiales Instruccionales

Evaluación formativa

Sesión de aprendizaje 1

Contenidos

FASES DEL MODELO

El mapa anterior tiene algunos errores, revisa el siguiente video y hazlo de nuevo en tu libreta de forma correcta.

Reflexiona

Desarrollo

Diagnóstico

Cierre

Hemos terminado

Sesiones de aprendizaje

¿Qué es el modelo de Dick y Carey?

Situación de aprendizaje

Cierre

Es el momento de repasar y comprobar si has asentado los conocimientos

Empezar

Sesión de CIERRE

Práctica

Ordena los elementos En su orden correspondiente

A. Evaluación sumativa

B. Análisis de la instrucción

C. Análisis de los estudiantes y el contexto.

D. Redacción de objetivos

E.Evaluación Formativa

F. Desarrollo de instrumentos de evaluación.

Comprueba

G. Identifica la meta instruccional

Cierre/Resumen

Ideas clave para recordar

Una de las etapas más importantes es la detección de encesidades.

El modelo de Dick y Carey es uno de los tantos modelos instruccionales.

También consideran importante el diseño de objetivos, pues es lo que determina la evaluación.

Se basa en la idea de que los materiales didácticos pueden causar un efecto positivo en los estudiantes.

Por supuesto la elección de los materiales didácticos de suma importancia.

Tiene diez fases o etapas.

¡Has hecho un trabajo estupendo!

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