JUMANJI MATEMÁTICO

PERSONAJES

MISIÓN

INTRODUCCIÓN

EMPEZAR

"La clase de Matemática se ha introducido en un videojuego, dónde sus alumnos, transformados en diferentes personajes, tienen que intentar salvar Jumanji y conseguir salir, durante las clases realizarán una serie de misiones o pruebas para ir obteniendo las claves y obtener el código secreto que les pemita volver al mundo real "

MISIÓN

PERSONAJES

Esta propuesta tiene tres niveles, en cada uno de los cuales hay tres misiones, que consisten en una serie de situaciones que deben resolver para consegir la “clave secreta” que les permita acceder al siguiente nivel. Además, en el recorrido que deben realizar, se encontrarán con cofres que contienen alguna recompensa, que podrán utilizar en beneficio del equipo. Las recompensas pueden ser duplicación de puntos, poderes para poner en pausa a los otros equipos, la posibilidad de evitar o saltarse alguna misión, pedir ayuda al profesor o cualquier cosa que pueda hacer más entretenida a nuestro proyecto gamificado.

INTRODUCCIÓN

MISIÓN

PERSONAJES

PERSONAJES

RUBY

BRAVESTONE

FRANKLYN

PROFESOR SHELLY

MISIÓN

MAPA

MATE - JUMANJI

2 - Desierto

1- Selva

3 - Montaña

Bienvenidos a LA SELVA

En esta misión Jumanji, los equipos deberán resolver, situaciones problemáticas relacionadas a animales o plantas propias de “La Selva de Jumanji”.

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MISIÓN 1 - Actividades de longitud

Al llegar a la Selva los jugadores se encontraron con un nido de anacondas recién salidas del cascarón. Según el zoólogo Franklin, las anacondas pueden alcanzar una longitud de 10 veces más que la que tienen al nacer. Nuestros personajes midieron a las anacondas y verifican que tienen aproximadamente 68 cm de longitud. ¿Cuál es la máxima longitud, en metros, que podría tener la madre anaconda?

6,8m

5,6m

2,3m

MISIÓN 2 - Actividades de longitud

En Jumanji, los hipopótamos miden 80dm de altura. Sabiendo que su altura es 5 veces más que la altura de un hipopótamo normal. ¿Cuál es la altura en metros de un hipopótamo normal?

6,3m

1,6m

1,3m

MISIÓN 3 - La distancia más corta

Luego de escapar del hipopótamo gigante, nuestros héroes miran el mapa para encontrar un lugar donde refugiarse. El profesor Shelly ve en el mapa tres posibles refugios a los cuales pueden dirigirse. - Una Choza, ubicada a 5Km, 3Dm y 2m - Un fuerte, ubicado a 50Hm y 23m - Un cobertizo, ubicado a 512Dm y 3m ¿A cuál de los tres refugios deben dirigirse si eligen el más cercano?

Cobertizo

Fuerte

Choza

¿VOLVER A INTENTARLO?

¿VOLVER A INTENTARLO?

¿VOLVER A INTENTARLO?

Bien Hecho!!! Vamos al siguiente nivel!!!

2 - Desierto

1- Selva

3 - Montaña

BIENVENIDOS AL DESIERTO JUMANJI

Para sobrevivir a este nivel deberán enfrentarse a situaciones problemáticas que incluyan conceptos propios de la geometría, como cálculo de distancias, cálculo de perímetros y áreas de figuras y línea recta.Están preparados??

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Misión 1 . Un problema de velocidad

Después de subir al avión, nuestros héroes son abandonados en el desierto de Jumanji y como si esto fuera poco, hay una manada de avestruces que se dirige hacia ellos. Franklin advierte a sus amigos que “el avestruz es uno de los animales más veloces del planeta, alcanza una velocidad promedio de 90 km/hora durante periodos de hasta media hora cada vez.” El profesor Shelly verifica con sus binoculares que los avestruces se encuentran a una distancia de 10Km de su posición.¿En cuánto tiempo llegarían los avestruces a alcanzar a nuestros hérores si corren a su máxima velocidad? Expresa tu respuesta en minutos, redondea hasta las décimas.

5,4min

6,7min

5,6min

Responder

¿VOLVER A INTENTARLO?

¿VOLVER A INTENTARLO?

¿VOLVER A INTENTARLO?

Escibe tu respuesta en minúscula (es solo una palabra)

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Bienvenidos a la montaña Final

Cada vez están más cerca de llegar a la gema para salvar a Jumanji y volver l mundo real!!

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Misión 1 - Un problema de escalas

Nuestros héroes han logrado escapar de los avestruces! y han cruzado el alcantilado gracias a la astucia del Dr. Bravestone. Cada vez están más cerca de la gema que liberará a Jumanji.El profesor Shally observa detenidamente el mapa e intenta medir la distancia que aún les falta por recorrer, para llegar a la cima de la montaña final. El prof. Afirma que pueden ir directamente hasta la montaña, en línea recta, pero en el camino hay un pueblo que puede tener habitantes no muy amigables; o pueden ir hasta un viejo cofre, donde tal vez encuentren algún amuleto que les ayude a llegar más fácilmente a la montaña. En la imagen se ve una parte del mapa. La posición actual de nuestros héroes, el cofre y la montaña forman un triángulo rectángulo. La distancia en el papel entre el cofre y la posición actual es de 40cm. Sabiendo que el mapa está a una escala de 1: 100, es decir, 1cm en el papel equivale a 100m de distancia real. ¿ A qué distancia real está el cofre? Expresa tu respuesta en kilómetros.

responder

Escribe tu respuesta con la unidad de medida en minúscula.

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