Breakout Katherine Johnson (ENG)

LET'S GO!

BREAKOUTHIDDEN FIGURES

LET'S GO!

Welcome! Want to show what you've learned about Katherine Johnson? Beat the breakout and get your reward!

Reto 9Louis Pasteur

Reto 8René Haüy

Reto 7Katherine Johnson

Reto 6Hans Oersted

Reto 5Ramón y Cajal

Reto 4Jean Lugol

Reto 3Escher

Reto 2Marie Curie

Reto 1Georg Ohm

Reto 12Carmen Nájera

Reto 11Benôit Mandelbrot

Reto 10Mijaíl Tsvet

Nivel Medio

Reto 18Edward Lorentz

Reto 17Vera Rubin

Reto 16Rosalind Franklin

Reto 15Metrodora

Reto 14Thomas Young

Reto 13Lise Meitner

Nivel Avanzado

Nivel Básico

¡Selecciona tu reto!

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GEORGOHM

RETO

¡VAMOS!

Nos trasladamos a Bamberg, Alemania, en el año 1817. Georg Ohm está frustrado porque no consigue cumplir su mayor ilusión: ser científico. Hasta la fecha, sólo ha conseguido empleos como maestro.

Planteamiento inicial

Repentinamente le llega una noticia magnífica: hay un puesto libre en una escuela con un laboratorio de física muy bien equipado.

Planteamiento inicial

Aunque el puesto es de maestro, es la oportunidad perfecta para investigar la corriente eléctrica. ¡Ayuda a Ohm a conseguir ese puesto para que pueda hacer descubrimientos increíbles sobre la electricidad.!

Planteamiento inicial

¡VAMOS!

Misión 3Investiga la electricidad

Misión 2 Fabrica una pila de Volta

Misión 1Consigue el empleo

Quiero investigar la electricidad.¿Me ayudas?

Misión 4Enuncia una ley física

Recompensa

Índice

Tengo una entrevista de trabajo. El último maestro era un impostor que no sabía nada de física y están siendo muy estrictos en la selección. ¡Ayúdame a demostrar mis conocimientos y conseguir el empleo!

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MISIÓN 1:CONSIGUE EL EMPLEO

EMPEZAR

MISIÓN 1:CONSIGUE EL EMPLEO

Georg Ohm

Tales de Mileto

James Maxwell

¿Quién frotó ámbar y lana para crear electricidad?

PREGUNTA 1/4

¡Cierto! Realizó esta observación en la Antigua Grecia, donde ámbar se decía "electrón".

MISIÓN 1:CONSIGUE EL EMPLEO

¡Correcto!

MISIÓN 1:CONSIGUE EL EMPLEO

Electroquímica

Corriente eléctrica

Electricidad estática

¿Qué tipo de electricidad se crea al frotar ámbar y lana?

PREGUNTA 2/4

MISIÓN 1:CONSIGUE EL EMPLEO

¡Tienes razón! Este fenómeno es la electricidad estática por frotamiento o efecto triboeléctrico

¡Correcto!

MISIÓN 1:CONSIGUE EL EMPLEO

Calentar una olla

Cargar un imán

Atraer o repeler objetos

¿Qué se puede hacer con la electricidad estática?

PREGUNTA 3/4

MISIÓN 1:CONSIGUE EL EMPLEO

Los objetos con cargas iguales se repelen y los que tienen cargas opuestas, se atraen.

¡Correcto!

¿Qué es la corriente eléctrica?

MISIÓN 1:CONSIGUE EL EMPLEO

Un flujo de muones

Un flujo de electrones

Un flujo de agua

PREGUNTA 4/4

MISIÓN 1:CONSIGUE EL EMPLEO

¡Exacto!La corriente eléctrica consiste en el paso de cargas negativas, es decir, electrones, a través de un medio.

¡Correcto!

SEGUIR

MISIÓN 1:CONSIGUE EL EMPLEO

Pulsa aquí para verlo

¡Uy! No me suena. Revisa el vídeo del reto y corrige a Ohm antes de que acabe la entrevista

VOLVER A INTENTARLO

¡ERROR!

Ya tengo acceso al laboratorio de la escuela. Lo primero que necesito es fabricar una pila de Volta. ¡Ayúdame a encontrar los materiales necesarios en el oscuro almacén del colegio!

EMPEZAR

MISIÓN 2:FABRICA UNA PILA DE VOLTA

Cobre

Zinc

Agua

Mercurio

Hierro

Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad

¿Qué metal debo utilizar como emisor de electrones?

¡CORRECTO!

Mercurio

Cobre

Zinc

Hierro

Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad

¿Qué metal debo utilizar como receptor de electrones?

¡CORRECTO!

Un ayudante

Sales

Agua

Cable de acero

Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad

¿Qué debo utilizar para devolver los metales a su estado inicial?

Pulsa aquí para verlo

VOLVER A INTENTARLO

¡ERROR!

¡Uy!¡Eso no era!Siempre podemos revisar los vídeos y averiguarlo

EMPEZAR

Estoy estudiando la corriente eléctrica sin descanso. Llevo tantas horas en el laboratorio que confundo tensión, intensidad y resistencia. Refréscame la memoria comparándolas con la corriente de agua en una tubería y ayúdame a formular mi ley.

MISIÓN 3INVESTIGA LA CORRIENTE ELÉCTRICA

¿LA INTENSIDAD ES COMO...?

¿EL VOLTAJE ES COMO...?

¡Correcto!

¿LA RESISTENCIA ES COMO...?

¡Correcto!

entonces, la ley de ohm quedaría así:

¡Correcto!

Pulsa aquí para verlo

VOLVER A INTENTARLO

¡ERROR!

¡Ups! Nos hemos liado. Creo que tenemos que fijarnos más en el primer vídeo del reto.

¡ERROR!

Aunque la ley es sencilla, mucha gente tiene dudas. Por eso voy a enviar una carta con aclaraciones a Vossische Zeitung, el periódico más leído de Alemania. Estaba a punto de terminar cuando me ha venido un terrible dolor de cabeza. Ayúdame a completar la información de la carta.

MISIÓN 4:explica la ley de ohm

EMPEZAR

ES LA CANTIDAD DE ELECTRONES

ES LO MISMO QUE LA PRESIÓN

ES LA DIFERENCIA DE ELECTRONES

VIENE DEL APELLIDO DEL CONDE VOLTA

ES LO MISMO QUE LA TENSIÓN

ES IGUAL AL POTENCIAL ELÉCTRICO

NOTAS CORRECTAS:

ELIGE LA NOTA QUE FALTA:

¿QUÉ INFORMACIÓN SOBRE EL VOLTAJE DEBERÍA INCLUIR EN LA CARTA?

NOTAS CORRECTAS:

¿QUÉ INFORMACIÓN SOBRE LA RESISTENCIA DEBERÍA INCLUIR EN LA CARTA?

AUMENTA SI EL CABLEES MÁS LARGO

AUMENTA SI EL CABLE ES MÁS GRUESO

AUMENTA SI EL CABLE ES DE COBRE

PUEDE CALENTAR UN MATERIAL CONDUCTOR

FRENAA LOS ELECTRONES

SE MIDE EN OHMIOS (Ω)

ELIGE LA NOTA QUE FALTA:

¡Correcto!

Pulsa aquí para verlo

VUELVE A INTENTARLO

¡ERROR!

¡Casi!Me suena que es otra cosa, La escribí sin pensar dos veces. Inténtalo otra vez, ¡ya queda poco!

¡ERROR!

¡NO TE OLVIDES DE APUNTARLO!

VOLVER AL MENÚ

LAS RESPUESTAS SON CORRECTAS¡HE CONSEGUIDO EL PUESTO DE MAESTRO!¡MUCHAS GRACIAS POR AYUDARME! AQUÍ TIENES EL PRIMER DÍGITO DEL CÓDIGO SECRETO. CUANDO CONSIGAS LOS CUATRO PODRÁS OBTENER LA INSIGNIA DE MI RETO:

¡GENIAL!

¡NO TE OLVIDES DE APUNTARLO!

¡BIEN! YA TENEMOS NUESTRA PILA, QUE GENERARÁ LA CORRIENTE ELÉCTRICA QUE NECESITABA PARA MI INVESTIGACIÓN AQUÍ TIENES EL SEGUNDO DÍGITO DEL CÓDIGO SECRETO. ESTÁS MÁS CERCA DE CONSEGUIR LA INSIGNIA DE MI RETO:

VOLVER AL MENÚ

¡GENIAL!

¡ANÓTALO ANTES DE IR A POR LA PRÓXIMA MISIÓN!

VOLVER AL MENÚ

¡MUCHAS GRACIAS! YA SABEMOS LA RELACIÓN ENTRE VOLTAJE, INTENSIDAD Y RESISTENCIA. UNA FORMA MUY SENCILLA DE COMPRENDER LA ELECTRICIDADTE HAS GANADO EL TERCER NÚMERO:

¡GENIAL!

¡HAS SUPERADO LA ÚLTIMA MISIÓN DEL RETO!¡ANOTA EL NÚMERO Y CORRE A CONSEGUIR TU INSIGNIA!

CONSEGUIR INSIGNIA

¡UF! MUCHÍSIMAS GRACIAS POR AYUDARME CON LA CARTA AL PERIÓDICO. ¡AHORA PODRÉ COMUNICAR MI LEY A TODO EL MUNDO Y HACER QUE COMPRENDAN LA ELECTRICIDAD! AQUÍ TIENES TU RECOMPENSA: EL ÚLTIMO NÚMERO DEL CÓDIGO ES:

¡GENIAL!

Has llegado al último paso del reto... ¡Introduce la contraseña!

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MARIECURIE

RETO

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¡VAMOS!

Estamos en 2011, Año Mundial de la Química. El Museo Curie de París tiene varias exposiciones que permiten al público conocer cómo fue el descubrimiento de la radiactividad. Para este año tan especial quieren tratar otros aspectos de la química. Tú has sido la persona elegida para organizar una exposición sobre los estados de la materia. ¡Acepta el desafío!

Planteamiento inicial

Misión 4Crea la sala 4 "Sopresa"

Misión 3Crea la sala 3 "Cambios"

Misión 2 Crea la sala 2 "Estados"

Misión 1Crea la sala 1 "Materia"

¡Organiza una exposición en mi museo!

Recompensa

Índice

Has instalado un dispositivo activado por luz para los visitantes de la exposición. Cuando iluminen tres respuestas correctas, se debe abrir la puerta para pasar a la siguiente sala. Comprueba que funciona marcando las respuestas correctas

EMPEZAR

MISIÓN 1CREAR LA SALA 1: "MATERIA"

siempre tiene volumen pero no siempre masa

siempre tiene masa y volumen

siempre tiene masa, volumen y movimiento

La materia...

Zinc

¡CORRECTO!

Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad

Incluye al vacío

Tiene un estado constante

No siempre es visible

¡Genial! Se ha abierto el primer cerrojo. ¡El primer mecanismo funciona! Comprobemos el siguiente: La materia...

Zinc

¡CORRECTO!

Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad

El tiempo

El fuego

El aire

¡Funciona! Los visitantes sabrán que la materia pesa y ocupa espacio. A ver si funciona el tercer mecanismo. La pregunta es: ¿qué opción es materia?:

Pulsa aquí para verlo

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¡ERROR!

¡Uy!¡Eso no era!Siempre podemos revisar los vídeos y averiguarlo

EMPEZAR

Te toca diseñar la sala 2, en la que se muestran ejemplos de los diferentes estados de la materia. Selecciona las muestras que vas a utilizar

MISIÓN 2CREAR LA SALA 2: "ESTADOS"

¿Qué muestra vas a usar para forma y volumen constante?

¿Qué muestra vas a usar para forma cambiante y volumen constante?

¡Correcto!

¿Qué muestra vas a usar para un fluido?

¡Correcto!

Pulsa aquí para verlo

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¡ERROR!

¡Ups! Nos hemos liado. Creo que tenemos que fijarnos más en el primer vídeo del reto.

¡ERROR!

En la tercera sala, los visitantes van a experimentar los cambios de estado que puede sufrir el agua. Ayuda al personal del museo a indicarles la información correcta en cada demostración.

MISIÓN 3:CREAR LA SALA 3: "CAMBIOS"

EMPEZAR

1/4

Ha superado el punto de fusión

Ha superado el punto de ebullición

Ha alcanzado el punto triple

MISIÓN 3:CREAR LA SALA 3: "CAMBIOS"

Has puesto un cubito de hielo derritiéndose. Su temperatura

Coméntale al personal del museo que el punto de fusión del agua es de 0ºC.

MISIÓN 3:CREAR LA SALA 3: "CAMBIOS"

¡Correcto!

2/4

Cuando un cubito se derritea 0ºC

La presión es la atmosférica

La presión es superior a 1 atm

La presión varía entre 0 y 0,9 atm

MISIÓN 3:CREAR LA SALA 3: "CAMBIOS"

Explícales que la presión atmosférica habitual es de 1 atmósfera

¡Correcto!

MISIÓN 3:CREAR LA SALA 3: "CAMBIOS"

Ocurre la condensación

Se alcanza el punto de ebullición

El agua líquida supera los 100ºC

Has colocado una olla de agua hirviendo. En este momento...

3/4

MISIÓN 3:CREAR LA SALA 3: "CAMBIOS"

Hazles saber que el agua no puede superar los 100ºC a presión atmosférica sin transformarse en vapor

¡Correcto!

El proceso que acaban de ver...

MISIÓN 3:CREAR LA SALA 3: "CAMBIOS"

Es un cambio de estado de agregación

Es una reacción química

Es la sublimación

4/4

MISIÓN 3:CREAR LA SALA 3: "CAMBIOS"

Los cambios en el estado de agregación no son cambios químicos, sino físicos, ya que no varía la naturaleza de la materia.

¡Correcto!

SEGUIR

¡Uy! No me suena. Creo que debemos revisar el vídeo del reto para encontrar la solución

MISIÓN 3:CREAR LA SALA 3: "CAMBIOS"

Pulsa aquí para verlo

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¡ERROR!

En la última sala quieres mostrar cambios de estado poco comunes y sorprendentes. Has anotado algunas características pero te has olvidado del cambio de estado al que corresponden. Completa la información de tu libreta

MISIÓN 4CREAR LA SALA 4: "sORPRESA"

EMPEZAR

SUBLIMACIÓN

SUBLIMACIÓNINVERSA

PUNTO TRIPLE (3 estados)

De 1 a -10ºC

H2O

0,0059 atm

¿QUÉ CAMBIO ES?

Cambio de estado número 1

SUBLIMACIÓN

DESIONIZACIÓN

PUNTO TRIPLE (3 estados)

0,01 ºC

H2O

0,006 atm

¿QUÉ CAMBIO ES?

Cambio de estado número 2

Pulsa aquí para verlo

VUELVE A INTENTARLO

¡Casi!Ese no es el cambio de estado correcto. Inténtalo otra vez, ¡ya queda poco!

¡ERROR!

¡FANTÁSTICO! EL MECANISMO COMPLETO FUNCIONA, SE HAN ABIERTO LOS TRES CANDADOS Y SE HA ABIERTO LA PUERTA AQUÍ TIENES EL PRIMER DÍGITO DEL CÓDIGO SECRETO. CUANDO CONSIGAS LOS CUATRO PODRÁS OBTENER LA INSIGNIA DE MI RETO:

¡NO TE OLVIDES DE APUNTARLO!

VOLVER AL MENÚ

¡GENIAL!

¡ENHORABUENA! HAS ESCOGIDO LAS MUESTRAS CORRECTAS PARA ESTOS TRES ESTADOS DE LA MATERIA AQUÍ TIENES EL SEGUNDO DÍGITO DEL CÓDIGO SECRETO. ESTÁS MÁS CERCA DE CONSEGUIR LA INSIGNIA DE MI RETO:

¡NO TE OLVIDES DE APUNTARLO!

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¡GENIAL!

¡MUY BIEN! LES HAS DADO LAS INDICACIONES CORRECTAS PARA QUE LAS VISITAS SALGAN GENIALTE HAS GANADO EL TERCER NÚMERO:

¡ANÓTALO ANTES DE IR A POR LA PRÓXIMA MISIÓN!

VOLVER AL MENÚ

¡GENIAL!

¡BRAVO! HAS ORGANIZADO UNA EXPOSICIÓN SOBRE LOS CAMBIOS DE ESTADO PARA EL AÑO MUNDIAL DE LA QUÍMICA. AQUÍ TIENES TU RECOMPENSA: EL ÚLTIMO NÚMERO DEL CÓDIGO ES:

¡HAS SUPERADO LA ÚLTIMA MISIÓN DEL RETO!¡ANOTA EL NÚMERO Y CORRE A CONSEGUIR TU INSIGNIA!

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¡GENIAL!

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M. C.ESCHER

RETO

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¡VAMOS!

Hola, soy M. C. Escher Bienvenido a mi reto. En mis obras suelo crear mundos imaginarios y utilizar la geometría de forma sorprendente. Para conseguir la insignia de mi reto he diseñado cuatro misiones. ¿Eres capaz de superarlas?

Planteamiento inicial

Misión 1Teselaciones

Misión 2 Distingue los teselados

Misión 4Geometría hiperbólica

Misión 3Teselados hiperbólicos

¡Supera mi reto!

Índice

Recompensa

He repartido la respuesta a los enigmas que planteo por una habitación oscura. Sólo una respuesta es correcta. ¿Puedes encontrarla?

EMPEZAR

MISIÓN 1TESELADOS

se repite hasta el infinito

cubren completamente una superficie

encajan en un 99%

Un teselado o teselación es un patrón de figuras geométricas que...

Zinc

¡CORRECTO!

Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad

Nueve

Diez

Ocho

¿Cuántos tipos de teselados semirregulares existen?

¡CORRECTO!

Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad

Triángulo

Hexágono

Círculo

¿Con qué figura es imposible crear un teselado?

Pulsa aquí para verlo

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¡ERROR!

¡Uy!¡Eso no era!Siempre podemos revisar los vídeos y averiguarlo

EMPEZAR

Voy a mostrarte diferentes teselados y deberás identificar el tipo al que pertencen. ¿Listo?

MISIÓN 2DISTINGUIR TESELADOS

¿Qué imagen corresponde a un teselado regular?

¿Qué imagen corresponde a un teselado irregular?

¡Correcto!

¿Qué imagen corresponde a un teselado semirregular?

¡Correcto!

Pulsa aquí para verlo

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¡ERROR!

¡Ups! Nos hemos liado. Creo que tenemos que fijarnos más en el primer vídeo del reto.

¡ERROR!

En un alarde de inspiración matemática creé una serie de teselados hiperbólicos. Bueno, también me inspiré en la figura de Coxeter. A ver si sabes responder a mi interrogatorio.

MISIÓN 3:TESELADOS HIPERBÓLICOS

EMPEZAR

MISIÓN 3:TESELADOS HIPERBÓLICOS

1/3

Circle Limit

Poincaré’s Space

Hyperteselate

¿Cómo se llama mi serie de teselados hiperbólicos?

MISIÓN 3:TESELADOS HIPERBÓLICOS

Efectivamente. Es un juego de palabras, ya que estos teselados se encuentran teóricamente extendidos hasta el infinito, pero contenidos en un círculo.

¡Correcto!

MISIÓN 3:TESELADOS HIPERBÓLICOS

2/3

La hipérbola es...

Una sección cónica

Una recta en un espacio no euclídeo

Una esfera en un plano hiperbólico

MISIÓN 3:TESELADOS HIPERBÓLICOS

Efectivamente, al cortar un cono con un plano podemos obtener este tipo de curva.

¡Correcto!

MISIÓN 3:TESELADOS HIPERBÓLICOS

Una patata Pringles

El disco de Poincaré

La figura de Coxeter

¿Qué es la representación de un plano hiperbólico?

3/3

MISIÓN 3:TESELADOS HIPERBÓLICOS

El disco de Poincaré, también conocido como representación conforme, es compatible (equiconsistente) con la geometría euclídea.

¡Correcto!

¡Uy! No me suena. Creo que debemos revisar el vídeo del reto para encontrar la solución

MISIÓN 3:TESELADOS HIPERBÓLICOS

Pulsa aquí para verlo

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¡ERROR!

Como veo que has investigado mi obra, voy a realizarte una última serie para que accedas con facilidad a la insignia. ¡Te la has ganado!

MISIÓN 3:GEOMETRÍA HIPERBÓLICA

EMPEZAR

CANÓNIGO

COL

ROMANESCO

BABOSA MARINA

PATATA PRINGLES

CORAL

¿CUÁL MÁS?

Los siguientes cuerpos tienen geometría hiperbólica:

LECHUGA

COL

ROMANESCO

BABOSA MARINA

PATATA PRINGLES

CORAL

¿CUÁL MÁS?

Los siguientes cuerpos tienen geometría hiperbólica:

CIRCUNFERENCIA

CURVAS DE LISSAJOUS

CÍRCULO

ELIPSE

HIPÉRBOLA

PARÁBOLA

¿CUÁL MÁS?

LAS SIGUIENTES CURVAS SON SECCIONES CÓNICAS:

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VUELVE A INTENTARLO

¡Casi! Respùesta incorrecta. Inténtalo otra vez, ¡ya queda poco!

¡ERROR!

Pulsa aquí para verlo

VUELVE A INTENTARLO

¡Casi!Respuesta incorrecta. Inténtalo otra vez, ¡ya queda poco!

¡ERROR!

¡BRAVO! VEO QUE TIENES ALGUNOS CONOCIMIENTOS SOBRE LOS TESELADOS AQUÍ TIENES EL PRIMER DÍGITO DEL CÓDIGO SECRETO. CUANDO CONSIGAS LOS CUATRO PODRÁS OBTENER LA INSIGNIA DE MI RETO:

¡NO TE OLVIDES DE APUNTARLO!

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¡GENIAL!

¿HAS NOTADO ALGO RARO? ¡JAJAJA! EFECTIVAMENTE, LOS ÚLTIMOS DOS TESELADOS ERAN SEMIRREGULARES. ME GUSTA SALIRME DE LOS MÁRGENES. ¿POR QUÉ NO PUEDEN HABER DOS RESPUESTAS CORRECTAS? AQUÍ TIENES EL SEGUNDO DÍGITO DEL CÓDIGO SECRETO. ESTÁS MÁS CERCA DE CONSEGUIR LA INSIGNIA DE MI RETO:

¡NO TE OLVIDES DE APUNTARLO!

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¡GENIAL!

¡MUY BIEN! LOS TESELADOS HIPERBÓLICOS TIENEN ALGO DE CURIOSO, ¿NO CREES?ENHORABUENA, TE HAS GANADO EL TERCER NÚMERO:

¡ANÓTALO ANTES DE IR A POR LA PRÓXIMA MISIÓN!

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¡GENIAL!

¡MUY INTELIGENTE! ESPERO NO HABERTE DESCONCERTADO MUCHO CON LA PRIMERA SERIE. AQUÍ TIENES TU RECOMPENSA: EL ÚLTIMO NÚMERO DEL CÓDIGO ES:

¡HAS SUPERADO LA ÚLTIMA MISIÓN DEL RETO!¡ANOTA EL NÚMERO Y CORRE A CONSEGUIR TU INSIGNIA!

CONSEGUIR INSIGNIA

¡GENIAL!

Has llegado al último paso del reto... ¡Introduce la contraseña!

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JEANLUGOL

RETO

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¡VAMOS!

Este personaje científico es Jean Lugol. Un departamento universitario de historia de la medicina ha publicado una enorme cantidad de objetos y documentos que le pertenecieron. Forma parte de un proyecto de investigación ciudadana en el que cualquiera puede participar. ¡Ayúdales a descubrir lo que indica!

Planteamiento inicial

Misión 3Lugol

Misión 4Usos actuales

Misión 2 Hormonas

Misión 1Bioelementos

¡Supera mi reto!

Índice

Recompensa

Estás observando unos apuntes en los que se encuentran diferentes bioelementos. Según lo que sabemos ahora, señala en qué se equivocaba Jean Lugol

EMPEZAR

MISIÓN 1BIOELEMENTOS

Potasio

Fósforo

Nitrógeno

Oxígeno

Hidrógeno

Sodio

Carbono

En los apuntes se indica que estos son los bioelementos primarios ¿Cuál de los siguientes NO lo es?

Magnesio

Cloro

Potasio

Sodio

Calcio

¡CORRECTO!

Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad

Yodo

En los apuntes se indica que estos son los bioelementos secundarios ¿Cuál de los siguientes NO lo es?

Hierro

Cromo

Cobre

Cobalto

¡CORRECTO!

Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad

Oro

En los apuntes se indica que estos son los oligoelementos ¿Cuál de los siguientes NO lo es?

Pulsa aquí para verlo

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¡ERROR!

¡Uy!¡Eso no era!Siempre podemos revisar los vídeos y averiguarlo

EMPEZAR

Has pasado a la sección de dibujos y figuras. Los originales están protegidos con copyright, así que te han dejado estas reconstrucciones.

MISIÓN 2HORMONAS

¿En qué dibujo se refería Lugol a la glándula tiroides?

¿Cuál de estos dibujos de moléculas corresponde a la tiroxina?

¡Correcto!

¿En qué dibujo hacía referencia a un síntoma del hipertiroidismo?

¡Correcto!

Pulsa aquí para verlo

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¡ERROR!

¡Ups! Nos hemos liado. Creo que tenemos que fijarnos más en el primer vídeo del reto.

¡ERROR!

Pasamos a los apuntes sobre la creación de su famosa disolución. Ayuda a interpretarlos adecuadamente.

MISIÓN 3LUGOL

EMPEZAR

MISIÓN 3LUGOL

1/3

Yodo molecular y yoduro potásico

Yodo molecular y povidona yodada

Yodo monoatómico y yoduro potásico

La composición se ha borrado, apareciendo dos borrones. ¿Qué moléculas forman la solución de lugol?

MISIÓN 3LUGOL

La solución de lugol contiene estas dos formas disueltas en agua destilada.

¡Correcto!

Detectar polisacáridos

Desinfectar heridas

MISIÓN 3LUGOL

2/3

Has encontrado un texto con los usos que Lugol daba a su líquido ¿Cuáles eran?

Tratar el hipotiroidismo

MISIÓN 3LUGOL

El prefijo “hipo-” significa “por debajo de”. Por lo que “hipotiroidismo” significa falta de yodo.

¡Correcto!

Yodo puro

Ninguna

MISIÓN 3LUGOL

Yodo combinado con potasio

Lugol asegura que su solución es completamente saludable. ¿Cuál de las dos formas moleculares resultó realmente serlo?

3/3

MISIÓN 3LUGOL

El yodo puro se dejó de utilizar porque podía resultar tóxico.

¡Correcto!

¡Uy! No me suena. Creo que debemos revisar el vídeo del reto para encontrar la solución

MISIÓN 3LUGOL

Pulsa aquí para verlo

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¡ERROR!

En la documentación también hay un anexo con indicaciones y aplicaciones que se propusieron sobre el yodo hace años. ¿Cuáles resultaron ser correctas?

MISIÓN 3:USOS ACTUALES

EMPEZAR

AZÚCAR

SAL

ACEITE

FRUTAS

PESCADOS

MARISCOS

¿DÓNDE SE EMPEZARÁ A AÑADIR?

EL YODO ESTÁ EN LOS ALIMENTOS:

DETECCIÓN DE ALMIDÓN

DETECCIÓN DE SACAROSA

DETECCIÓN DE GLUCOSA

CONTRASTE EN RAYOS X

DESINFECCIÓN

TINCIÓN DE CÉLULAS

¿PARA QUÉ MÁS SE UTILIZARÁ?

OTROS USOS DEL YODO:

Pulsa aquí para verlo

VUELVE A INTENTARLO

¡Casi! Respùesta incorrecta. Inténtalo otra vez, ¡ya queda poco!

¡ERROR!

¡BIEN HECHO! CONOCES LA CLASIFICACIÓN DE LOS BIOELEMENTOS AQUÍ TIENES EL PRIMER DÍGITO DEL CÓDIGO SECRETO. CUANDO CONSIGAS LOS CUATRO PODRÁS OBTENER LA INSIGNIA DE MI RETO:

¡NO TE OLVIDES DE APUNTARLO!

VOLVER AL MENÚ

¡GENIAL!

¡CORRECTO! ESTÁS COMPLETANDO CORRECTAMENTE LA INVESTIGACIÓN HISTÓRICA AQUÍ TIENES EL SEGUNDO DÍGITO DEL CÓDIGO SECRETO. ESTÁS MÁS CERCA DE CONSEGUIR LA INSIGNIA DEL RETO:

¡NO TE OLVIDES DE APUNTARLO!

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¡GENIAL!

¡MUY BIEN! LOS APUNTES DEBEN HABER INDICADO ESO, YA QUE LA DISOLUCIÓN TIENE ESOS COMPONENTES E INDICACIONESENHORABUENA, TE HAS GANADO EL TERCER NÚMERO:

¡ANÓTALO ANTES DE IR A POR LA PRÓXIMA MISIÓN!

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¡GENIAL!

¡ENHORABUENA! HAS AYUDADO A COMPLETAR LA INVESTIGACIÓN SOBRE LUGOL AQUÍ TIENES TU RECOMPENSA: EL ÚLTIMO NÚMERO DEL CÓDIGO ES:

¡HAS SUPERADO LA ÚLTIMA MISIÓN DEL RETO!¡ANOTA EL NÚMERO Y CORRE A CONSEGUIR TU INSIGNIA!

CONSEGUIR INSIGNIA

¡GENIAL!

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RAMÓNY CAJAL

RETO

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¡VAMOS!

¡Hola! Soy Ramón y Cajal. Soy el primer español ganador de un premio Nobel y soy considerado el padre de la neurociencia. Pero no olvides que yo también fui joven, como tú. ¿Quieres conseguir tu primera insignia? Tal vez sea uno de los primeros reconocimientos que recibas, pero seguro que no el último.

Planteamiento inicial

Misión 3Estructura

Misión 4Transmisión

Misión 2 Encéfalo

Misión 1Sistema nervioso

¡Supera mi reto!

Índice

Recompensa

La coordinación, la mente, los sentimientos, las emociones… ¿Cómo ocurre todo esto?

EMPEZAR

MISIÓN 1SISTEMA NERVIOSO

Sócrates

Hipócrates

Aristóteles

¿Quién razonó equivocadamente que la mente se situaba en el corazón?

Cerebro, médula y nervios

Cráneo, cerebro y nervios

¡CORRECTO!

Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad

Encéfalo, médula y nervios

¿Qué partes forman el sistema nervioso?

Del sistema nervioso central

Del sistema nervioso corporal

¡CORRECTO!

Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad

Del sistema nervioso periférico

¿De qué forman parte los nervios?

Pulsa aquí para verlo

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¡ERROR!

¡Uy!¡Eso no era!Siempre podemos revisar los vídeos y averiguarlo

EMPEZAR

El encéfalo es el director de orquesta del resto del cuerpo. ¿Conoces sus partes?

MISIÓN 2ENCÉFALO

¿Qué imagen corresponde al cerebELo?

¿Qué imagen corresponde al cerebRO?

¡Correcto!

¿Qué imagen corresponde al bulbo raquídeo?

¡Correcto!

Pulsa aquí para verlo

VOLVER A INTENTARLO

¡ERROR!

¡Ups! Nos hemos liado. Creo que tenemos que fijarnos más en el primer vídeo del reto.

¡ERROR!

La tinción de plata de mi compañero de Nobel y rival en teorías Camilo Golgi me permitió hacer grandes descubrimientos sobre el sistema nervioso (SN). ¿Los conoces?

MISIÓN 3ESTRUCTURA

EMPEZAR

MISIÓN 3ESTRUCTURA

1/3

El SN es una red discontinua de células

El SN es una red continua acelular

El SN es una red continua de células

¿Qué afirma la doctrina de la neurona de Cajal?

MISIÓN 3ESTRUCTURA

¡Bravo! ¡El reticularismo de Golgi estaba equivocado! Las células del SN son independientes.

¡Correcto!

MISIÓN 3ESTRUCTURA

Cuerpo, taxón y dendritas

Cuerpo, axón y dendrocitos

2/3

¿Qué células forman las neuronas, las principales células del SN?

Cuerpo, axón y dendritas

MISIÓN 3ESTRUCTURA

Esas son las tres partes fundamentales que tienen todas las neuronas.

¡Correcto!

MISIÓN 3ESTRUCTURA

Por el soma

Por el axón

Por las dendritas

¿Por dónde entra el impulso nervioso a las neuronas?

3/3

MISIÓN 3ESTRUCTURA

En la inmensa mayoría de los casos ocurre así, aunque no siempre.

¡Correcto!

¡Uy! No me suena. Creo que debemos revisar el vídeo del reto para encontrar la solución

MISIÓN 3ESTRUCTURA

Pulsa aquí para verlo

VOLVER A INTENTARLO

¡ERROR!

Bueno, creo que va siendo hora de hablar del sistema nervioso en acción. ¡A ver qué sabes sobre ello!

MISIÓN 3:TRANSMISIÓN

EMPEZAR

ELÉCTRICO

ELÉCTRICO Y QUÍMICO

ELÉCTRICO, QUÍMICO Y MAGNÉTICO

TRANSMISIÓN HASTA EL ENCÉFALO

MUCHOS TIPOS DE INFORMACIÓN EXTERNA

RECEPCIÓN EN ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS

¿QUÉ “IDIOMA” UTILIZA EL SISTEMA NERVIOSO?

LAS SENSACIONES SIGUEN ESTE CAMINO:

POR LA MÉDULA ESPINAL

POR LA COLUMNA VERTEBRAL

POR LOS NERVIOS SENSORIALES

LLEGA A LOS MÚSCULOS

SE CREA EN EL ENCÉFALO

DE TIPO ELÉCTRICO Y QUÍMICO

¿POR DÓNDE HA VIAJADO?

LA RESPUESTA NERVIOSA:

Pulsa aquí para verlo

VUELVE A INTENTARLO

¡Casi! Respùesta incorrecta. Inténtalo otra vez, ¡ya queda poco!

¡ERROR!

NO ESTÁ NADA MAL PARA EMPEZAR, JOVEN. AQUÍ TIENES EL PRIMER NÚMERO DEL CÓDIGO PARA OBTENER TU INSIGNIA :

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¡GENIAL!

¡CORRECTO! LA ESTRUCTURA MACROSCÓPICA DEL SISTEMA NERVIOSO ES COMPLEJA. PERO MÁS AÚN LO ES LA MICROSCÓPICA. AQUÍ TIENES EL SEGUNDO NÚMERO DEL CÓDIGO PARA OBTENER TU INSIGNIA :

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¡GENIAL!

¡GUAU! CONOCES MI PRINCIPAL TEORÍA. ESTOY TAN CONTENTO QUE TE VOY A DAR UN DATO INTERESANTE: IGUAL QUE EN ENCÉFALO NO ES SÓLO CEREBRO, LAS NEURONAS NO SON LAS ÚNICAS CÉLULAS NERVIOSAS. TAMBIÉN HAY OTRAS COMO LAS DE GLÍA, QUE LES DAN ESTRUCTURA Y SOPORTE. TE HAS GANADO EL TERCER NÚMERO:

¡ANÓTALO ANTES DE IR A POR LA PRÓXIMA MISIÓN!

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¡GENIAL!

VEO QUE TAMBIÉN CONOCES LOS RUDIMENTOS DE LA PERCEPCIÓN Y LA ACCIÓN. TIENES MUCHO POTENCIAL. ¡ENHORABUENA, HAS SUPERADO MI RETO! AQUÍ TIENES TU RECOMPENSA: EL ÚLTIMO NÚMERO DEL CÓDIGO ES:

¡HAS SUPERADO LA ÚLTIMA MISIÓN DEL RETO!¡ANOTA EL NÚMERO Y CORRE A CONSEGUIR TU INSIGNIA!

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HANSOERSTED

RETO

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¡VAMOS!

Estamos en la actualidad y has inventado una máquina del tiempo que te permite viajar al pasado. Tu objetivo es ayudar a Hans Oersted en el descubrimiento del magnetismo para que la tecnología humana avance rápidamente. Ayúdale en sus investigaciones del magnetismo con los conocimientos en física que tenemos hoy en día.

Planteamiento inicial

Misión 1Fenómenos físicos

Misión 3Spin

Misión 2 Demuéstralo

Misión 4Cabos sueltos

Índice

¡Supera mi reto!

Recompensa

Hans Oersted acaba de conseguir un generador eléctrico y se dispone a investigar. Ilumínale en su investigación para que relacione diferentes fenómenos físicos.

EMPEZAR

MISIÓN 1FENÓMENOS FÍSICOS

Magnetismo

Luz

Temperatura

Gravedad

¿Cuál de estas opciones no está relacionada con el flujo de electrones en un circuito?

La gravedad se invierte

La luminosidad se invierte

¡CORRECTO!

Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad

La orientación de la brújula se invierte

¿Qué ocurre si cambiamos la polaridad del circuito y los electrones fluyen en sentido inverso?

El pulgar señala el sentido del campo magnético

El codo señala el sentido del campo magnético

¡CORRECTO!

Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad

Los dedos señalan el sentido del campo magnético

¿Según la regla de la mano derecha, qué ocurre si apuntamos con el pulgar en el sentido de la corriente eléctrica?

Pulsa aquí para verlo

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¡ERROR!

¡Uy!¡Eso no era!Siempre podemos revisar los vídeos y averiguarlo

EMPEZAR

Hans Oersted, como buen científico, no termina de creerse tus afirmaciones. Demuéstraselo en persona para que te crea.

MISIÓN 2DEMUÉSTRALO

¿Qué demostración usarás para relacionar fenómenos físicos?

¡Correcto!

¿Qué demostración usarás para relacionar fenómenos físicos?

¡Correcto!

Pulsa aquí para verlo

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¡ERROR!

¡Ups! Nos hemos liado. Creo que tenemos que fijarnos más en el primer vídeo del reto.

¡ERROR!

Has viajado a 1820, pero el espín no fue descubierto hasta 1925. Cuéntale a Oersted en qué consiste y haz que comprenda cómo funciona en detalle su descubrimiento del magnetismo.

EMPEZAR

MISIÓN 3DESCÚBRELE EL SPIN

1/3

Rotación

Inclinación

Traslación

El espín es similar al movimiento terrestre de...

MISIÓN 3DESCÚBRELE EL SPIN

El espín es el movimiento de rotación de una partícula, también llamado momento angular.

¡Correcto!

Las moléculas

Los átomos

2/3

El espín es propio de partículas como...

Los electrones

MISIÓN 3DESCÚBRELE EL SPIN

El espín afecta a partículas subatómicas, es decir, más pequeñas que un átomo.

¡Correcto!

Es opuesto

Es similar

Es igual

El espín de los electrones en un circuito eléctrico...

3/3

MISIÓN 3DESCÚBRELE EL SPIN

El espín de los electrones se alinea cuando fluyen por un cable.

¡Correcto!

¡Uy! No me suena. Creo que debemos revisar el vídeo del reto para encontrar la solución

MISIÓN 3DESCÚBRELE EL SPIN

Pulsa aquí para verlo

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¡ERROR!

Oersted ha quedado impresionado por los conocimientos que traes del futuro, pero no ha resuelto todas sus dudas. Ayúdale a completar sus conclusiones.

EMPEZAR

MISIÓN 4ATA LOS CABOS SUELTOS

CONDUCCIÓN

RADIACIÓN

CONVECCIÓN

ONDA 2MAGNETISMO

PARTÍCULA FOTÓN

ONDA 1 ELECTRICIDAD

¿QUÉ TRANSFERENCIA DE ENERGÍA SE UTILIZA?

La luz:

MOVIMIENTO DE MOLÉCULAS

INTERCAMBIODE CARGAS

CAMBIO DE ESTADO

SE MIDE EN JULIOS

TRANSFERENCIA DE ENERGÍA

ENTRE CUERPOS A DIFERENTE TEMPERATURA

¿EN QUÉ CONSISTE?

EL CALOR:

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¡Casi! Respùesta incorrecta. Inténtalo otra vez, ¡ya queda poco!

¡ERROR!

¡HAS CONSEGUIDO RELACIONAR LOS DIFERENTES FENÓMENOS FÍSICOS! AQUÍ TIENES EL PRIMER NÚMERO DEL CÓDIGO PARA OBTENER TU INSIGNIA :

¡NO TE OLVIDES DE APUNTARLO!

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¡GENIAL!

¡GUAU! HAS RECONOCIDO DIFERENTES FORMAS EN LAS QUE SE MANIFIESTAN DIFERENTES FENÓMENOS FÍSICOS AQUÍ TIENES EL SEGUNDO NÚMERO DEL CÓDIGO PARA OBTENER TU INSIGNIA :

¡NO TE OLVIDES DE APUNTARLO!

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¡GENIAL!

¡INCREÍBLE! TODAVÍA ESTOY ALUCINANDO CON LOS DESCUBRIMIENTOS DEL FUTURO TE HAS GANADO EL TERCER NÚMERO:

¡ANÓTALO ANTES DE IR A POR LA PRÓXIMA MISIÓN!

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¡GENIAL!

¡FANTÁSTICO! TUS CONOCIMIENTOS DE LA FÍSICA DEL ELECTROMAGNETISMO SON SORPRENDENTES ¡ENHORABUENA, HAS SUPERADO MI RETO! AQUÍ TIENES TU RECOMPENSA: EL ÚLTIMO NÚMERO DEL CÓDIGO ES:

¡HAS SUPERADO LA ÚLTIMA MISIÓN DEL RETO!¡ANOTA EL NÚMERO Y CORRE A CONSEGUIR TU INSIGNIA!

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KATHERINEJOHNSON

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Hi! I'm Katherine Johnson.I verified the trajectory computer calculations for several NASA space programs, and they were a success! That's why I was nicknamed "the human calculator". Do you know what they were?

Initial approach

Mission 3Orbits

Mission 4Space travels

Mission 2 Trajectories

Mission 1Taking off

Index

Join my challenge!

Recompensa

MISSION 1

Depending on how we launch a projectile, many things can happen. Show me you know what I'm talking about.

40.000 m/h

40.000 m/s

40.000 km/h

At what speed does a projectile leave the influence of the Earth's gravity?

A straight line

A sphere

RIGHT!

Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad

A curve

What kind of trajectory does a projectile follow if it is NOT launched vertically?

Escaping into outer space

Describing a parable

RIGHT!

Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad

Entering orbit

What happens if a projectile launched obliquely at less than 40,000 km/h does not return to the ground?

Click here to see it

TRY AGAIN

MISTAKE

Oops! That wasn't it! We can always check the videos and find out.

START

The trajectories of many pitches can be modeled as conic sections. Do you know how to distinguish them?

MISSION 2

Which animation corresponds to a hyperbola?

Which animation corresponds to a parabola?

RIGHT

Which animation corresponds to an ellipse?

RIGHT

Click here to see it

TRY AGAIN

MISTAKE

Oops! We got confused. I think we need to look more closely at the first video.

MISTAKE

One of the missions for which I checked the calculations was aimed at orbiting the Earth. What do you know about it?

START

MISSION 3

1/3

Mercury Atlas 6

Apollo 11

Capricorn 1

What was the name of the mission?

MISSION 3

Fantastic! The mission was part of the Mercury Program.

right

Oblique from the beginning, until it orbits the planet.

It started vertically and then described a parabola.

2/3

What trajectory did the rocket follow?

It started vertically and then described an ellipse.

MISSION 3

In the first phase, it had to reach a high altitude and then orbit the Earth forming an ellipse. If it had traced a parabola, it would not have been able to circle the planet completely.

RIGHT

¡Correcto!

Approximately 24 hours

Approximately 49 hours

Approximately 5 hours

How long was it orbiting the planet before it fell into the Atlantic?

3/3

MISSION 3

John Glenn's flight orbited the Earth three times.

RIGHT

Oops, doesn't ring a bell. I think we need to review the video to find the solution.

MISSION 3

Click here to see it

TRY AGAIN

MISTAKE

The time has come to talk about my most important mission, the Apollo 11 mission.

START

MISSION 4

FOOD

FUEL

ELECTRICAL GENERATORS

ABOVE, THE CONTROL AND SERVICE MODULE

GOAL: TAKE 3 ASTRONAUTS TO THE MOON

ROCKET: SATURN V

WHAT DID THE LOWER STAGES OF THE ROCKET CONTAIN?

MISSION APOLLO 11:

ONE MODULE IS ROTATED 180º AND JOINED TO THE OTHER ONE

ONE MODULE ROTATES 360º AND JOINS WITH THE OTHER ONE

BOTH MODULES ROTATE AND JOIN TOGETHER

TRANSPOSITION OF MODULES

TAKE-OFF AND ORBIT TO EARTH

PROPULSION TO THE MOON

WHAT DID THE TRANSPOSITION OF MODULES CONSIST OF?

APOLLO 11 TRAJECTORY:

Click here to see it

TRY AGAIN

Almost! Wrong answer. Try again, it won't be long now!

MISTAKE

NEWTON DESCRIBED THESE THROWS CENTURIES AGO AND I USED HIS KNOWLEDGE FOR MY CALCULATIONSHERE IS THE FIRST NUMBER OF THE CODE TO GET YOUR REWARD:

DON'T FORGET TO WRITE IT DOWN!

BACK TO MENU

GREAT!

RIGHT! THE CONIC SECTIONS ARE CIRCLE, ELLIPSE, PARABOLA AND HYPERBOLA. THE CIRCUMFERENCE IS A PARTICULAR CASE OF ELLIPSE WITH BOTH FOCI AT THE SAME POINT. HERE IS THE SECOND NUMBER OF THE CODE TO GET YOUR REWARD:

DON'T FORGET TO WRITE IT DOWN!

BACK TO MENU

GREAT!

WOW! YOU KNOW THE DETAILS OF THE MISSION THAT LAUNCHED THE FIRST AMERICAN INTO SPACE. YOU'VE EARNED YOUR THIRD ISSUE:

WRITE IT DOWN BEFORE GOING FOR THE NEXT MISSION!

BACK TO MENU

GREAT!

I SEE YOU ALSO KNOW SOME PARTS OF THE MISSION THAT TOOK THE FIRST MAN TO THE MOON. IT WAS THE MOST IMPORTANT OF MY CAREER! HERE IS YOUR REWARD, THE LAST NUMBER IN THE CODE IS:

YOU HAVE PASSED THE LAST MISSION OF THE CHALLENGE! WRITE DOWN THE NUMBER AND RUN TO GET YOUR REWARD!

RESOLVE BREAKOUT

GREAT!

You have reached the last step of the breakout...

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RENÉHAÜY

RETO

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¡VAMOS!

¡Hola! Soy René Haüy. Mi pasión inicial era la botánica, pero inspirado por la obra de Linneo, me puse a clasificar minerales. ¿Conoces mi aportación?

Planteamiento inicial

Misión 1Cristales

Misión 3Unidades

Misión 4Geometría

Misión 2 Redes

Índice

¡Supera mi reto!

Recompensa

MISIÓN 1

Cuando se me cayó un mineral que estaba examinando y se fracturó, me di cuenta de que tomaba una forma característica.

EMPEZAR

La naturaleza del impacto

El material del percutor

Su estructura cristalina

¿Qué provocaba que se repitiera esa forma al seguir fracturándolo?

Átomos idénticos ordenados periódicamente

Átomos ordenados

¡CORRECTO!

Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad

Átomos ordenados periódicamente

¿Qué definición corresponde a la estructura cristalina?

Misma dureza a diferentes escalas

Misma óptica a diferentes escalas

¡CORRECTO!

Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad

Misma geometría a diferentes escalas

¿Qué relación observó Haüy?

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¡ERROR!

¡Uy!¡Eso no era!Siempre podemos revisar los vídeos y averiguarlo

EMPEZAR

Hay catorce tipos de redes cristalinas. ¿Sabes asociarlas a su mineral?

MISIÓN 2

¿Qué imagen corresponde a la red cristalina de la pirita?

¿Qué imagen corresponde a la red cristalina del diamante?

¡Correcto!

¿Qué imagen corresponde a la red cristalina de la calcita?

¡Correcto!

Pulsa aquí para verlo

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¡ERROR!

¡Ups! Nos hemos liado. Creo que tenemos que fijarnos más en el primer vídeo del reto.

¡ERROR!

Observando diferentes minerales me di cuenta de que había muchas posibles conformaciones. ¿Sabes de lo que hablo?

EMPEZAR

MISIÓN 3

1/3

Una disposición atómica en 3D

Una conformación geométrica macroscópica

Una composición química en 3D

¿Qué es una celda unidad?

MISIÓN 3

Efectivamente, una celda unidad es la disposición de los átomos en una geometría 3D particular, que se repite periódicamente.

¡Correcto!

Que se dispone en un único tipo de celda unidad

Que el mineral de origen es puro

2/3

¿Qué significa que un cristal sea homogéneo?

Que está formado por un único elemento químico

MISIÓN 3

En la primera fase debía alcanzar mucha altura, para luego orbitar la Tierra formando una elipse. De haber trazado una parábola, no hubiera conseguido rodear el planeta completamente.

¡Correcto!

El primero está ordenado, el segundo no

El primero es aperiódico, el segundo no

El primero es amorfo, el segundo no

¿Cuál es la diferencia entre vidrio y cristal?

3/3

MISIÓN 3

Claro, por eso es importante distinguirlos, tienen propiedades diferentes.

¡Correcto!

¡Uy! No me suena. Creo que debemos revisar el vídeo del reto para encontrar la solución

MISIÓN 3

Pulsa aquí para verlo

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¡ERROR!

Vamos a hablar sobre cristales heterogéneos y cuasicristales.

EMPEZAR

MISIÓN 4

CUBO DENTRO DE UN TETRAEDRO

OCTAEDRO DENTRO DE UN CUBO

TETRAEDRO DENTRO DE UN CUBO

PEROVSKITA:Ca, O, Ti

DIFERENTES ELEMENTOS

DIFERENTES TAMAÑOS

¿QUÉ CELDA UNIDAD TIENE LA PEROVSKITA?

LOS CRISTALES HETEROGÉNEOS:

APERIÓDICAS DE PENROSE

PERIÓDICAS DE PENROSE

CUASIPERIÓDICAS DE PENROSE

NOBEL DE QUÍMICA EN 2011

ESTRUCTURA ORDENADA

NO TIENEN CELDA UNIDAD

¿EN QUÉ TESELACIONES SE BASAN?

LOS CUASICRISTALES:

Pulsa aquí para verlo

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¡Casi! Respùesta incorrecta. Inténtalo otra vez, ¡ya queda poco!

¡ERROR!

¡BIEN! LA ESTRUCTURA CRISTALINA TIENE LOS ÁTOMOS COLOCADOS EN UN DETERMINADO LUGAR, FORMANDO UNIDADES QUE SE REPITEN. AQUÍ TIENES EL PRIMER NÚMERO DEL CÓDIGO PARA OBTENER TU INSIGNIA :

¡NO TE OLVIDES DE APUNTARLO!

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¡GENIAL!

¡CORRECTO! LA PIRITA TIENE ESTRUCTURA CÚBICA CENTRADA EN EL CUERPO; EL DIAMANTE, OCTAÉDRICA; Y LA CALCITA, ORTORRÓMBICA. AQUÍ TIENES EL SEGUNDO NÚMERO DEL CÓDIGO PARA OBTENER TU INSIGNIA :

¡NO TE OLVIDES DE APUNTARLO!

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¡GENIAL!

¡GUAU! CONOCES LOS TÉRMINOS DE LA CRISTALOGRAFÍA. ¡PODEMOS TENER UNA CONVERSACIÓN DE TÚ A TÚ! TE HAS GANADO EL TERCER NÚMERO:

¡ANÓTALO ANTES DE IR A POR LA PRÓXIMA MISIÓN!

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¡GENIAL!

LOS CUASICRISTALES FUERON UN HALLAZGO CIENTÍFICO CONTROVERTIDO. ES UNA EXCEPCIÓN MUY SINGULAR, A CABALLO ENTRE LO CRISTALINO Y LO AMORFO. AQUÍ TIENES TU RECOMPENSA: EL ÚLTIMO NÚMERO DEL CÓDIGO ES:

¡HAS SUPERADO LA ÚLTIMA MISIÓN DEL RETO!¡ANOTA EL NÚMERO Y CORRE A CONSEGUIR TU INSIGNIA!

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LOUISPASTEUR

RETO

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¡VAMOS!

¡Hola! Soy Louis Pasteur. Aunque el resto de asignaturas no se me daban especialmente bien, la química sí. Gracias a ello acabé haciendo grandes avances en medicina y biología. ¿Los conoces?

Planteamiento inicial

Misión 3Gérmenes

Misión 4Cambios

Misión 2 Bebidas

Misión 1Inicios

Índice

¡Supera mi reto!

Recompensa

MISIÓN 1

Cuando tenía 26 años publiqué una investigación sobre un aspecto novedoso de la química. ¡Vamos a ver qué sabes de esto!

EMPEZAR

Moléculas que parecían diferentes pero eran iguales

Cristales que tenían estructuras idénticas

Moléculas que parecían iguales pero eran diferentes

¿Qué estuve estudiando?

En su estructura química

En su comportamiento óptico

¡CORRECTO!

Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad

En su composición química

¿En qué se parecían los cristales que estudié?

Isótopos

Iones

¡CORRECTO!

Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad

Enantiómeros

¿Cómo se llamaban estos compuestos?

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EMPEZAR

MISIÓN 2

Mi descubrimiento fue un éxito y los responsables de algunas fábricas se fijaron en él. ¿Conoces esta historia?

¿Qué bebida querían conservar durante más tiempo?

¿Qué descubrí que contenían los vinos y cervezas podridos?

¡Correcto!

¿Qué aplicaba con mi método de conservación, la pasteurización?

¡Correcto!

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¡Ups! Nos hemos liado. Creo que tenemos que fijarnos más en el primer vídeo del reto.

¡ERROR!

Del descubrimiento de los enantiómeros pasé al de la pasteurización. Y la conservación de bebidas me llevó a hallazgos mucho más interesantes.

EMPEZAR

MISIÓN 3

1/3

Surgían espontáneamente

Estaban en el aire

Estaban en los propios alimentos

¿Cómo se pensaba equivocadamente que crecían los microorganismos?

MISIÓN 3

La teoría de la generación espontánea afirmaba que las formas de vida surgían de forma espontánea de la materia orgánica.

¡Correcto!

Que la materia orgánica puede generar vida

Que la materia inorgánica puede generar vida

2/3

¿Qué demostré sobre la generación de vida?

Que toda célula proviene de otra célula

MISIÓN 3

Demostré que la generación espontánea era una teoría infundada y que toda célula ha de ser generada por otra célula.

¡Correcto!

A la geología

A la química

A la medicina

¿A qué disciplina se trasladó este descubrimiento con gran éxito?

3/3

MISIÓN 3

Al descubrir que las infecciones de alimentos por gérmenes podían relacionarse con las infecciones humanas, se produjo un gran avance.

¡Correcto!

¡Uy! No me suena. Creo que debemos revisar el vídeo del reto para encontrar la solución

MISIÓN 3

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¡ERROR!

Mis hallazgos hicieron que naciera una disciplina nueva: la microbiología. La medicina no volvería a ser la misma.

EMPEZAR

MISIÓN 4

LAS BACTERIAS PROLIFERABAN

QUEDABA ESTÉRIL

GENERACIÓN ESPONTÁNEA

SE PUDRÍA

HERVIR CALDO DE CARNE

EN UN RECIPIENTE ABIERTO

¿QUÉ OCURRÍA SI EL RECIPIENTE ERA DE CUELLO CURVADO?

EL EXPERIMENTO QUE DISEÑÉ PARA DEMOSTRAR MI TEORÍA:

TEORÍA GERMINAL

TEORÍA BIOLÓGICA

TEORÍA INFECCIOSA

SE REDUJO LA MORTALIDAD

SE DESINFECTARON HERIDAS

SE DESINFECTARON INSTRUMENTOS

¿CÓMO SE LLAMA LA TEORÍA DE QUE LOS MICROORGANISMOS CAUSAN ENFERMEDADES?

CUANDO SE APLICÓ EN MEDICINA:

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¡Casi! Respùesta incorrecta. Inténtalo otra vez, ¡ya queda poco!

¡ERROR!

¡BIEN! DESCUBRÍ QUE LOS ENANTIÓMEROS DESVIABAN LA LUZ EN SENTIDO HORARIO O ANTIHORARIO, SEGÚN SU ESTRUCTURA. ¡FUE TODA UNA SOPRESA! AQUÍ TIENES EL PRIMER NÚMERO DEL CÓDIGO PARA OBTENER TU INSIGNIA :

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¡GENIAL!

¡CORRECTO! DESCUBRÍ QUE LOS VINOS PODRIDOS TENÍAN UN TIPO DIFERENTE DE LEVADURAS. APLICANDO LA PASTEURIZACIÓN A VINOS SANOS, SE CONSERVAN POR MUCHO MÁS TIEMPO. AQUÍ TIENES EL SEGUNDO NÚMERO DEL CÓDIGO PARA OBTENER TU INSIGNIA :

¡NO TE OLVIDES DE APUNTARLO!

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¡GENIAL!

¡FANTÁSTICO! DESTERRAR LAS CREENCIAS DE LA GENERACIÓN ESPONTÁNEA PUSO EL FOCO EN LOS GÉRMENES, LO QUE HA CAMBIADO LA HISTORIA DE LA BIOLOGÍA Y LA MEDICINA. TE HAS GANADO EL TERCER NÚMERO:

¡ANÓTALO ANTES DE IR A POR LA PRÓXIMA MISIÓN!

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¡GENIAL!

¡BIEN! MI TEORÍA CONSIGUIÓ DUPLICAR LA ESPERANZA DE VIDA, HACIENDO QUE PASARA DE LOS 40 A LOS 80 AÑOS. ¿NO ESTÁ NADA MAL, VERDAD? AQUÍ TIENES TU RECOMPENSA: EL ÚLTIMO NÚMERO DEL CÓDIGO ES:

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¡GENIAL!

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Breakout Katherine Johnson (ENG)

Over 30 million people create interactive content in Genially.

ESCAPE GAME - THE SIMPSONS

KITCHEN NIGHTMARES

LET´S LEARN ABOUT THE UK!

FAIRY TALES

DETECTIVES GAME ELEMENTARY

FIND THE IMPOSTOR!

AGAINST THE BROTHERHOOD OF THE MIND

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