Breakout Katherine Johnson (ENG)
educorienta.almoradi
Created on December 9, 2022
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Transcript
LET'S GO!
BREAKOUTHIDDEN FIGURES
LET'S GO!
Welcome! Want to show what you've learned about Katherine Johnson? Beat the breakout and get your reward!
Reto 9Louis Pasteur
Reto 8René Haüy
Reto 7Katherine Johnson
Reto 6Hans Oersted
Reto 5Ramón y Cajal
Reto 4Jean Lugol
Reto 3Escher
Reto 2Marie Curie
Reto 1Georg Ohm
Reto 12Carmen Nájera
Reto 11Benôit Mandelbrot
Reto 10Mijaíl Tsvet
Nivel Medio
Reto 18Edward Lorentz
Reto 17Vera Rubin
Reto 16Rosalind Franklin
Reto 15Metrodora
Reto 14Thomas Young
Reto 13Lise Meitner
Nivel Avanzado
Nivel Básico
¡Selecciona tu reto!
Volver al índice de retos
GEORGOHM
RETO
¡VAMOS!
Nos trasladamos a Bamberg, Alemania, en el año 1817. Georg Ohm está frustrado porque no consigue cumplir su mayor ilusión: ser científico. Hasta la fecha, sólo ha conseguido empleos como maestro.
Planteamiento inicial
SIGUIENTE
Repentinamente le llega una noticia magnífica: hay un puesto libre en una escuela con un laboratorio de física muy bien equipado.
Planteamiento inicial
SIGUIENTE
Aunque el puesto es de maestro, es la oportunidad perfecta para investigar la corriente eléctrica. ¡Ayuda a Ohm a conseguir ese puesto para que pueda hacer descubrimientos increíbles sobre la electricidad.!
Planteamiento inicial
¡VAMOS!
Misión 3Investiga la electricidad
Misión 2 Fabrica una pila de Volta
Misión 1Consigue el empleo
Quiero investigar la electricidad.¿Me ayudas?
Misión 4Enuncia una ley física
Recompensa
Índice
Tengo una entrevista de trabajo. El último maestro era un impostor que no sabía nada de física y están siendo muy estrictos en la selección. ¡Ayúdame a demostrar mis conocimientos y conseguir el empleo!
Volver al menú del reto
MISIÓN 1:CONSIGUE EL EMPLEO
EMPEZAR
MISIÓN 1:CONSIGUE EL EMPLEO
Georg Ohm
Tales de Mileto
James Maxwell
¿Quién frotó ámbar y lana para crear electricidad?
PREGUNTA 1/4
¡Cierto! Realizó esta observación en la Antigua Grecia, donde ámbar se decía "electrón".
MISIÓN 1:CONSIGUE EL EMPLEO
¡Correcto!
SIGUIENTE
MISIÓN 1:CONSIGUE EL EMPLEO
Electroquímica
Corriente eléctrica
Electricidad estática
¿Qué tipo de electricidad se crea al frotar ámbar y lana?
PREGUNTA 2/4
MISIÓN 1:CONSIGUE EL EMPLEO
¡Tienes razón! Este fenómeno es la electricidad estática por frotamiento o efecto triboeléctrico
¡Correcto!
SIGUIENTE
MISIÓN 1:CONSIGUE EL EMPLEO
Calentar una olla
Cargar un imán
Atraer o repeler objetos
¿Qué se puede hacer con la electricidad estática?
PREGUNTA 3/4
MISIÓN 1:CONSIGUE EL EMPLEO
Los objetos con cargas iguales se repelen y los que tienen cargas opuestas, se atraen.
¡Correcto!
SIGUIENTE
¿Qué es la corriente eléctrica?
MISIÓN 1:CONSIGUE EL EMPLEO
Un flujo de muones
Un flujo de electrones
Un flujo de agua
PREGUNTA 4/4
MISIÓN 1:CONSIGUE EL EMPLEO
¡Exacto!La corriente eléctrica consiste en el paso de cargas negativas, es decir, electrones, a través de un medio.
¡Correcto!
SEGUIR
MISIÓN 1:CONSIGUE EL EMPLEO
Pulsa aquí para verlo
¡Uy! No me suena. Revisa el vídeo del reto y corrige a Ohm antes de que acabe la entrevista
VOLVER A INTENTARLO
¡ERROR!
Ya tengo acceso al laboratorio de la escuela. Lo primero que necesito es fabricar una pila de Volta. ¡Ayúdame a encontrar los materiales necesarios en el oscuro almacén del colegio!
EMPEZAR
MISIÓN 2:FABRICA UNA PILA DE VOLTA
Cobre
Zinc
Agua
Mercurio
Hierro
Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad
¿Qué metal debo utilizar como emisor de electrones?
¡CORRECTO!
Mercurio
Cobre
Zinc
Hierro
Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad
¿Qué metal debo utilizar como receptor de electrones?
¡CORRECTO!
Un ayudante
Sales
Agua
Cable de acero
Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad
¿Qué debo utilizar para devolver los metales a su estado inicial?
Pulsa aquí para verlo
VOLVER A INTENTARLO
¡ERROR!
¡Uy!¡Eso no era!Siempre podemos revisar los vídeos y averiguarlo
EMPEZAR
Estoy estudiando la corriente eléctrica sin descanso. Llevo tantas horas en el laboratorio que confundo tensión, intensidad y resistencia. Refréscame la memoria comparándolas con la corriente de agua en una tubería y ayúdame a formular mi ley.
MISIÓN 3INVESTIGA LA CORRIENTE ELÉCTRICA
¿LA INTENSIDAD ES COMO...?
¿EL VOLTAJE ES COMO...?
¡Correcto!
¿LA RESISTENCIA ES COMO...?
¡Correcto!
entonces, la ley de ohm quedaría así:
¡Correcto!
Pulsa aquí para verlo
VOLVER A INTENTARLO
¡ERROR!
¡Ups! Nos hemos liado. Creo que tenemos que fijarnos más en el primer vídeo del reto.
¡ERROR!
Aunque la ley es sencilla, mucha gente tiene dudas. Por eso voy a enviar una carta con aclaraciones a Vossische Zeitung, el periódico más leído de Alemania. Estaba a punto de terminar cuando me ha venido un terrible dolor de cabeza. Ayúdame a completar la información de la carta.
MISIÓN 4:explica la ley de ohm
EMPEZAR
ES LA CANTIDAD DE ELECTRONES
ES LO MISMO QUE LA PRESIÓN
ES LA DIFERENCIA DE ELECTRONES
VIENE DEL APELLIDO DEL CONDE VOLTA
ES LO MISMO QUE LA TENSIÓN
ES IGUAL AL POTENCIAL ELÉCTRICO
NOTAS CORRECTAS:
ELIGE LA NOTA QUE FALTA:
¿QUÉ INFORMACIÓN SOBRE EL VOLTAJE DEBERÍA INCLUIR EN LA CARTA?
NOTAS CORRECTAS:
¿QUÉ INFORMACIÓN SOBRE LA RESISTENCIA DEBERÍA INCLUIR EN LA CARTA?
AUMENTA SI EL CABLEES MÁS LARGO
AUMENTA SI EL CABLE ES MÁS GRUESO
AUMENTA SI EL CABLE ES DE COBRE
PUEDE CALENTAR UN MATERIAL CONDUCTOR
FRENAA LOS ELECTRONES
SE MIDE EN OHMIOS (Ω)
ELIGE LA NOTA QUE FALTA:
¡Correcto!
Pulsa aquí para verlo
VUELVE A INTENTARLO
¡ERROR!
¡Casi!Me suena que es otra cosa, La escribí sin pensar dos veces. Inténtalo otra vez, ¡ya queda poco!
¡ERROR!
¡NO TE OLVIDES DE APUNTARLO!
VOLVER AL MENÚ
LAS RESPUESTAS SON CORRECTAS¡HE CONSEGUIDO EL PUESTO DE MAESTRO!¡MUCHAS GRACIAS POR AYUDARME! AQUÍ TIENES EL PRIMER DÍGITO DEL CÓDIGO SECRETO. CUANDO CONSIGAS LOS CUATRO PODRÁS OBTENER LA INSIGNIA DE MI RETO:
¡GENIAL!
¡NO TE OLVIDES DE APUNTARLO!
¡BIEN! YA TENEMOS NUESTRA PILA, QUE GENERARÁ LA CORRIENTE ELÉCTRICA QUE NECESITABA PARA MI INVESTIGACIÓN AQUÍ TIENES EL SEGUNDO DÍGITO DEL CÓDIGO SECRETO. ESTÁS MÁS CERCA DE CONSEGUIR LA INSIGNIA DE MI RETO:
VOLVER AL MENÚ
¡GENIAL!
¡ANÓTALO ANTES DE IR A POR LA PRÓXIMA MISIÓN!
VOLVER AL MENÚ
¡MUCHAS GRACIAS! YA SABEMOS LA RELACIÓN ENTRE VOLTAJE, INTENSIDAD Y RESISTENCIA. UNA FORMA MUY SENCILLA DE COMPRENDER LA ELECTRICIDADTE HAS GANADO EL TERCER NÚMERO:
¡GENIAL!
¡HAS SUPERADO LA ÚLTIMA MISIÓN DEL RETO!¡ANOTA EL NÚMERO Y CORRE A CONSEGUIR TU INSIGNIA!
CONSEGUIR INSIGNIA
¡UF! MUCHÍSIMAS GRACIAS POR AYUDARME CON LA CARTA AL PERIÓDICO. ¡AHORA PODRÉ COMUNICAR MI LEY A TODO EL MUNDO Y HACER QUE COMPRENDAN LA ELECTRICIDAD! AQUÍ TIENES TU RECOMPENSA: EL ÚLTIMO NÚMERO DEL CÓDIGO ES:
¡GENIAL!
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MARIECURIE
RETO
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¡VAMOS!
Estamos en 2011, Año Mundial de la Química. El Museo Curie de París tiene varias exposiciones que permiten al público conocer cómo fue el descubrimiento de la radiactividad. Para este año tan especial quieren tratar otros aspectos de la química. Tú has sido la persona elegida para organizar una exposición sobre los estados de la materia. ¡Acepta el desafío!
Planteamiento inicial
SIGUIENTE
Misión 4Crea la sala 4 "Sopresa"
Misión 3Crea la sala 3 "Cambios"
Misión 2 Crea la sala 2 "Estados"
Misión 1Crea la sala 1 "Materia"
¡Organiza una exposición en mi museo!
Recompensa
Índice
Has instalado un dispositivo activado por luz para los visitantes de la exposición. Cuando iluminen tres respuestas correctas, se debe abrir la puerta para pasar a la siguiente sala. Comprueba que funciona marcando las respuestas correctas
EMPEZAR
MISIÓN 1CREAR LA SALA 1: "MATERIA"
siempre tiene volumen pero no siempre masa
siempre tiene masa y volumen
siempre tiene masa, volumen y movimiento
La materia...
Zinc
¡CORRECTO!
Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad
Incluye al vacío
Tiene un estado constante
No siempre es visible
¡Genial! Se ha abierto el primer cerrojo. ¡El primer mecanismo funciona! Comprobemos el siguiente: La materia...
Zinc
¡CORRECTO!
Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad
El tiempo
El fuego
El aire
¡Funciona! Los visitantes sabrán que la materia pesa y ocupa espacio. A ver si funciona el tercer mecanismo. La pregunta es: ¿qué opción es materia?:
Pulsa aquí para verlo
VOLVER A INTENTARLO
¡ERROR!
¡Uy!¡Eso no era!Siempre podemos revisar los vídeos y averiguarlo
EMPEZAR
Te toca diseñar la sala 2, en la que se muestran ejemplos de los diferentes estados de la materia. Selecciona las muestras que vas a utilizar
MISIÓN 2CREAR LA SALA 2: "ESTADOS"
¿Qué muestra vas a usar para forma y volumen constante?
¿Qué muestra vas a usar para forma cambiante y volumen constante?
¡Correcto!
¿Qué muestra vas a usar para un fluido?
¡Correcto!
Pulsa aquí para verlo
VOLVER A INTENTARLO
¡ERROR!
¡Ups! Nos hemos liado. Creo que tenemos que fijarnos más en el primer vídeo del reto.
¡ERROR!
En la tercera sala, los visitantes van a experimentar los cambios de estado que puede sufrir el agua. Ayuda al personal del museo a indicarles la información correcta en cada demostración.
MISIÓN 3:CREAR LA SALA 3: "CAMBIOS"
EMPEZAR
EMPEZAR
1/4
Ha superado el punto de fusión
Ha superado el punto de ebullición
Ha alcanzado el punto triple
MISIÓN 3:CREAR LA SALA 3: "CAMBIOS"
Has puesto un cubito de hielo derritiéndose. Su temperatura
Coméntale al personal del museo que el punto de fusión del agua es de 0ºC.
MISIÓN 3:CREAR LA SALA 3: "CAMBIOS"
¡Correcto!
SIGUIENTE
2/4
Cuando un cubito se derritea 0ºC
La presión es la atmosférica
La presión es superior a 1 atm
La presión varía entre 0 y 0,9 atm
MISIÓN 3:CREAR LA SALA 3: "CAMBIOS"
MISIÓN 3:CREAR LA SALA 3: "CAMBIOS"
Explícales que la presión atmosférica habitual es de 1 atmósfera
¡Correcto!
¡Correcto!
SIGUIENTE
MISIÓN 3:CREAR LA SALA 3: "CAMBIOS"
Ocurre la condensación
Se alcanza el punto de ebullición
El agua líquida supera los 100ºC
Has colocado una olla de agua hirviendo. En este momento...
3/4
MISIÓN 3:CREAR LA SALA 3: "CAMBIOS"
Hazles saber que el agua no puede superar los 100ºC a presión atmosférica sin transformarse en vapor
¡Correcto!
SIGUIENTE
El proceso que acaban de ver...
MISIÓN 3:CREAR LA SALA 3: "CAMBIOS"
Es un cambio de estado de agregación
Es una reacción química
Es la sublimación
4/4
MISIÓN 3:CREAR LA SALA 3: "CAMBIOS"
Los cambios en el estado de agregación no son cambios químicos, sino físicos, ya que no varía la naturaleza de la materia.
¡Correcto!
SEGUIR
SEGUIR
¡Uy! No me suena. Creo que debemos revisar el vídeo del reto para encontrar la solución
MISIÓN 3:CREAR LA SALA 3: "CAMBIOS"
Pulsa aquí para verlo
Pulsa aquí para verlo
VOLVER A INTENTARLO
¡ERROR!
En la última sala quieres mostrar cambios de estado poco comunes y sorprendentes. Has anotado algunas características pero te has olvidado del cambio de estado al que corresponden. Completa la información de tu libreta
MISIÓN 4CREAR LA SALA 4: "sORPRESA"
EMPEZAR
SUBLIMACIÓN
SUBLIMACIÓNINVERSA
PUNTO TRIPLE (3 estados)
De 1 a -10ºC
H2O
0,0059 atm
¿QUÉ CAMBIO ES?
Cambio de estado número 1
SUBLIMACIÓN
DESIONIZACIÓN
PUNTO TRIPLE (3 estados)
0,01 ºC
H2O
0,006 atm
¿QUÉ CAMBIO ES?
Cambio de estado número 2
Pulsa aquí para verlo
Pulsa aquí para verlo
VUELVE A INTENTARLO
¡Casi!Ese no es el cambio de estado correcto. Inténtalo otra vez, ¡ya queda poco!
¡ERROR!
¡ERROR!
¡FANTÁSTICO! EL MECANISMO COMPLETO FUNCIONA, SE HAN ABIERTO LOS TRES CANDADOS Y SE HA ABIERTO LA PUERTA AQUÍ TIENES EL PRIMER DÍGITO DEL CÓDIGO SECRETO. CUANDO CONSIGAS LOS CUATRO PODRÁS OBTENER LA INSIGNIA DE MI RETO:
¡NO TE OLVIDES DE APUNTARLO!
VOLVER AL MENÚ
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¡GENIAL!
¡ENHORABUENA! HAS ESCOGIDO LAS MUESTRAS CORRECTAS PARA ESTOS TRES ESTADOS DE LA MATERIA AQUÍ TIENES EL SEGUNDO DÍGITO DEL CÓDIGO SECRETO. ESTÁS MÁS CERCA DE CONSEGUIR LA INSIGNIA DE MI RETO:
¡NO TE OLVIDES DE APUNTARLO!
VOLVER AL MENÚ
¡GENIAL!
¡MUY BIEN! LES HAS DADO LAS INDICACIONES CORRECTAS PARA QUE LAS VISITAS SALGAN GENIALTE HAS GANADO EL TERCER NÚMERO:
¡ANÓTALO ANTES DE IR A POR LA PRÓXIMA MISIÓN!
VOLVER AL MENÚ
¡GENIAL!
¡BRAVO! HAS ORGANIZADO UNA EXPOSICIÓN SOBRE LOS CAMBIOS DE ESTADO PARA EL AÑO MUNDIAL DE LA QUÍMICA. AQUÍ TIENES TU RECOMPENSA: EL ÚLTIMO NÚMERO DEL CÓDIGO ES:
¡HAS SUPERADO LA ÚLTIMA MISIÓN DEL RETO!¡ANOTA EL NÚMERO Y CORRE A CONSEGUIR TU INSIGNIA!
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¡GENIAL!
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M. C.ESCHER
RETO
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¡VAMOS!
Hola, soy M. C. Escher Bienvenido a mi reto. En mis obras suelo crear mundos imaginarios y utilizar la geometría de forma sorprendente. Para conseguir la insignia de mi reto he diseñado cuatro misiones. ¿Eres capaz de superarlas?
Planteamiento inicial
SIGUIENTE
Misión 1Teselaciones
Misión 2 Distingue los teselados
Misión 4Geometría hiperbólica
Misión 3Teselados hiperbólicos
¡Supera mi reto!
Índice
Recompensa
He repartido la respuesta a los enigmas que planteo por una habitación oscura. Sólo una respuesta es correcta. ¿Puedes encontrarla?
EMPEZAR
MISIÓN 1TESELADOS
se repite hasta el infinito
cubren completamente una superficie
encajan en un 99%
Un teselado o teselación es un patrón de figuras geométricas que...
Zinc
¡CORRECTO!
Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad
Nueve
Diez
Ocho
¿Cuántos tipos de teselados semirregulares existen?
¡CORRECTO!
Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad
Triángulo
Hexágono
Círculo
¿Con qué figura es imposible crear un teselado?
Pulsa aquí para verlo
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¡ERROR!
¡Uy!¡Eso no era!Siempre podemos revisar los vídeos y averiguarlo
EMPEZAR
Voy a mostrarte diferentes teselados y deberás identificar el tipo al que pertencen. ¿Listo?
MISIÓN 2DISTINGUIR TESELADOS
¿Qué imagen corresponde a un teselado regular?
¿Qué imagen corresponde a un teselado irregular?
¡Correcto!
¿Qué imagen corresponde a un teselado semirregular?
¡Correcto!
Pulsa aquí para verlo
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¡ERROR!
¡Ups! Nos hemos liado. Creo que tenemos que fijarnos más en el primer vídeo del reto.
¡ERROR!
En un alarde de inspiración matemática creé una serie de teselados hiperbólicos. Bueno, también me inspiré en la figura de Coxeter. A ver si sabes responder a mi interrogatorio.
MISIÓN 3:TESELADOS HIPERBÓLICOS
EMPEZAR
EMPEZAR
MISIÓN 3:TESELADOS HIPERBÓLICOS
1/3
Circle Limit
Poincaré’s Space
Hyperteselate
¿Cómo se llama mi serie de teselados hiperbólicos?
MISIÓN 3:TESELADOS HIPERBÓLICOS
Efectivamente. Es un juego de palabras, ya que estos teselados se encuentran teóricamente extendidos hasta el infinito, pero contenidos en un círculo.
¡Correcto!
SIGUIENTE
MISIÓN 3:TESELADOS HIPERBÓLICOS
2/3
La hipérbola es...
Una sección cónica
Una recta en un espacio no euclídeo
Una esfera en un plano hiperbólico
MISIÓN 3:TESELADOS HIPERBÓLICOS
Efectivamente, al cortar un cono con un plano podemos obtener este tipo de curva.
¡Correcto!
¡Correcto!
SIGUIENTE
MISIÓN 3:TESELADOS HIPERBÓLICOS
Una patata Pringles
El disco de Poincaré
La figura de Coxeter
¿Qué es la representación de un plano hiperbólico?
3/3
MISIÓN 3:TESELADOS HIPERBÓLICOS
El disco de Poincaré, también conocido como representación conforme, es compatible (equiconsistente) con la geometría euclídea.
¡Correcto!
SIGUIENTE
¡Uy! No me suena. Creo que debemos revisar el vídeo del reto para encontrar la solución
MISIÓN 3:TESELADOS HIPERBÓLICOS
Pulsa aquí para verlo
Pulsa aquí para verlo
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¡ERROR!
Como veo que has investigado mi obra, voy a realizarte una última serie para que accedas con facilidad a la insignia. ¡Te la has ganado!
MISIÓN 3:GEOMETRÍA HIPERBÓLICA
EMPEZAR
CANÓNIGO
COL
ROMANESCO
BABOSA MARINA
PATATA PRINGLES
CORAL
¿CUÁL MÁS?
Los siguientes cuerpos tienen geometría hiperbólica:
LECHUGA
COL
ROMANESCO
BABOSA MARINA
PATATA PRINGLES
CORAL
¿CUÁL MÁS?
Los siguientes cuerpos tienen geometría hiperbólica:
CIRCUNFERENCIA
CURVAS DE LISSAJOUS
CÍRCULO
ELIPSE
HIPÉRBOLA
PARÁBOLA
¿CUÁL MÁS?
LAS SIGUIENTES CURVAS SON SECCIONES CÓNICAS:
Pulsa aquí para verlo
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VUELVE A INTENTARLO
¡Casi! Respùesta incorrecta. Inténtalo otra vez, ¡ya queda poco!
¡ERROR!
¡ERROR!
Pulsa aquí para verlo
Pulsa aquí para verlo
VUELVE A INTENTARLO
¡Casi!Respuesta incorrecta. Inténtalo otra vez, ¡ya queda poco!
¡ERROR!
¡ERROR!
¡BRAVO! VEO QUE TIENES ALGUNOS CONOCIMIENTOS SOBRE LOS TESELADOS AQUÍ TIENES EL PRIMER DÍGITO DEL CÓDIGO SECRETO. CUANDO CONSIGAS LOS CUATRO PODRÁS OBTENER LA INSIGNIA DE MI RETO:
¡NO TE OLVIDES DE APUNTARLO!
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¡GENIAL!
¿HAS NOTADO ALGO RARO? ¡JAJAJA! EFECTIVAMENTE, LOS ÚLTIMOS DOS TESELADOS ERAN SEMIRREGULARES. ME GUSTA SALIRME DE LOS MÁRGENES. ¿POR QUÉ NO PUEDEN HABER DOS RESPUESTAS CORRECTAS? AQUÍ TIENES EL SEGUNDO DÍGITO DEL CÓDIGO SECRETO. ESTÁS MÁS CERCA DE CONSEGUIR LA INSIGNIA DE MI RETO:
¡NO TE OLVIDES DE APUNTARLO!
VOLVER AL MENÚ
¡GENIAL!
¡MUY BIEN! LOS TESELADOS HIPERBÓLICOS TIENEN ALGO DE CURIOSO, ¿NO CREES?ENHORABUENA, TE HAS GANADO EL TERCER NÚMERO:
¡ANÓTALO ANTES DE IR A POR LA PRÓXIMA MISIÓN!
VOLVER AL MENÚ
¡GENIAL!
¡MUY INTELIGENTE! ESPERO NO HABERTE DESCONCERTADO MUCHO CON LA PRIMERA SERIE. AQUÍ TIENES TU RECOMPENSA: EL ÚLTIMO NÚMERO DEL CÓDIGO ES:
¡HAS SUPERADO LA ÚLTIMA MISIÓN DEL RETO!¡ANOTA EL NÚMERO Y CORRE A CONSEGUIR TU INSIGNIA!
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¡GENIAL!
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JEANLUGOL
RETO
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¡VAMOS!
Este personaje científico es Jean Lugol. Un departamento universitario de historia de la medicina ha publicado una enorme cantidad de objetos y documentos que le pertenecieron. Forma parte de un proyecto de investigación ciudadana en el que cualquiera puede participar. ¡Ayúdales a descubrir lo que indica!
Planteamiento inicial
SIGUIENTE
Misión 3Lugol
Misión 4Usos actuales
Misión 2 Hormonas
Misión 1Bioelementos
¡Supera mi reto!
Índice
Recompensa
Estás observando unos apuntes en los que se encuentran diferentes bioelementos. Según lo que sabemos ahora, señala en qué se equivocaba Jean Lugol
EMPEZAR
MISIÓN 1BIOELEMENTOS
Potasio
Fósforo
Nitrógeno
Oxígeno
Hidrógeno
Sodio
Carbono
En los apuntes se indica que estos son los bioelementos primarios ¿Cuál de los siguientes NO lo es?
Magnesio
Cloro
Potasio
Sodio
Calcio
¡CORRECTO!
Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad
Yodo
En los apuntes se indica que estos son los bioelementos secundarios ¿Cuál de los siguientes NO lo es?
Hierro
Cromo
Cobre
Cobalto
¡CORRECTO!
Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad
Oro
En los apuntes se indica que estos son los oligoelementos ¿Cuál de los siguientes NO lo es?
Pulsa aquí para verlo
VOLVER A INTENTARLO
¡ERROR!
¡Uy!¡Eso no era!Siempre podemos revisar los vídeos y averiguarlo
EMPEZAR
Has pasado a la sección de dibujos y figuras. Los originales están protegidos con copyright, así que te han dejado estas reconstrucciones.
MISIÓN 2HORMONAS
¿En qué dibujo se refería Lugol a la glándula tiroides?
¿Cuál de estos dibujos de moléculas corresponde a la tiroxina?
¡Correcto!
¿En qué dibujo hacía referencia a un síntoma del hipertiroidismo?
¡Correcto!
Pulsa aquí para verlo
VOLVER A INTENTARLO
¡ERROR!
¡Ups! Nos hemos liado. Creo que tenemos que fijarnos más en el primer vídeo del reto.
¡ERROR!
Pasamos a los apuntes sobre la creación de su famosa disolución. Ayuda a interpretarlos adecuadamente.
MISIÓN 3LUGOL
EMPEZAR
EMPEZAR
MISIÓN 3LUGOL
1/3
Yodo molecular y yoduro potásico
Yodo molecular y povidona yodada
Yodo monoatómico y yoduro potásico
La composición se ha borrado, apareciendo dos borrones. ¿Qué moléculas forman la solución de lugol?
MISIÓN 3LUGOL
La solución de lugol contiene estas dos formas disueltas en agua destilada.
¡Correcto!
SIGUIENTE
Detectar polisacáridos
Desinfectar heridas
MISIÓN 3LUGOL
2/3
Has encontrado un texto con los usos que Lugol daba a su líquido ¿Cuáles eran?
Tratar el hipotiroidismo
MISIÓN 3LUGOL
El prefijo “hipo-” significa “por debajo de”. Por lo que “hipotiroidismo” significa falta de yodo.
¡Correcto!
¡Correcto!
SIGUIENTE
Yodo puro
Ninguna
MISIÓN 3LUGOL
Yodo combinado con potasio
Lugol asegura que su solución es completamente saludable. ¿Cuál de las dos formas moleculares resultó realmente serlo?
3/3
MISIÓN 3LUGOL
El yodo puro se dejó de utilizar porque podía resultar tóxico.
¡Correcto!
SIGUIENTE
¡Uy! No me suena. Creo que debemos revisar el vídeo del reto para encontrar la solución
MISIÓN 3LUGOL
Pulsa aquí para verlo
Pulsa aquí para verlo
VOLVER A INTENTARLO
¡ERROR!
En la documentación también hay un anexo con indicaciones y aplicaciones que se propusieron sobre el yodo hace años. ¿Cuáles resultaron ser correctas?
MISIÓN 3:USOS ACTUALES
EMPEZAR
AZÚCAR
SAL
ACEITE
FRUTAS
PESCADOS
MARISCOS
¿DÓNDE SE EMPEZARÁ A AÑADIR?
EL YODO ESTÁ EN LOS ALIMENTOS:
DETECCIÓN DE ALMIDÓN
DETECCIÓN DE SACAROSA
DETECCIÓN DE GLUCOSA
CONTRASTE EN RAYOS X
DESINFECCIÓN
TINCIÓN DE CÉLULAS
¿PARA QUÉ MÁS SE UTILIZARÁ?
OTROS USOS DEL YODO:
Pulsa aquí para verlo
Pulsa aquí para verlo
VUELVE A INTENTARLO
¡Casi! Respùesta incorrecta. Inténtalo otra vez, ¡ya queda poco!
¡ERROR!
¡ERROR!
¡BIEN HECHO! CONOCES LA CLASIFICACIÓN DE LOS BIOELEMENTOS AQUÍ TIENES EL PRIMER DÍGITO DEL CÓDIGO SECRETO. CUANDO CONSIGAS LOS CUATRO PODRÁS OBTENER LA INSIGNIA DE MI RETO:
¡NO TE OLVIDES DE APUNTARLO!
VOLVER AL MENÚ
VOLVER AL MENÚ
¡GENIAL!
¡CORRECTO! ESTÁS COMPLETANDO CORRECTAMENTE LA INVESTIGACIÓN HISTÓRICA AQUÍ TIENES EL SEGUNDO DÍGITO DEL CÓDIGO SECRETO. ESTÁS MÁS CERCA DE CONSEGUIR LA INSIGNIA DEL RETO:
¡NO TE OLVIDES DE APUNTARLO!
VOLVER AL MENÚ
¡GENIAL!
¡MUY BIEN! LOS APUNTES DEBEN HABER INDICADO ESO, YA QUE LA DISOLUCIÓN TIENE ESOS COMPONENTES E INDICACIONESENHORABUENA, TE HAS GANADO EL TERCER NÚMERO:
¡ANÓTALO ANTES DE IR A POR LA PRÓXIMA MISIÓN!
VOLVER AL MENÚ
¡GENIAL!
¡ENHORABUENA! HAS AYUDADO A COMPLETAR LA INVESTIGACIÓN SOBRE LUGOL AQUÍ TIENES TU RECOMPENSA: EL ÚLTIMO NÚMERO DEL CÓDIGO ES:
¡HAS SUPERADO LA ÚLTIMA MISIÓN DEL RETO!¡ANOTA EL NÚMERO Y CORRE A CONSEGUIR TU INSIGNIA!
CONSEGUIR INSIGNIA
CONSEGUIR INSIGNIA
¡GENIAL!
Has llegado al último paso del reto... ¡Introduce la contraseña!
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RAMÓNY CAJAL
RETO
Volver al índice de retos
¡VAMOS!
¡Hola! Soy Ramón y Cajal. Soy el primer español ganador de un premio Nobel y soy considerado el padre de la neurociencia. Pero no olvides que yo también fui joven, como tú. ¿Quieres conseguir tu primera insignia? Tal vez sea uno de los primeros reconocimientos que recibas, pero seguro que no el último.
Planteamiento inicial
SIGUIENTE
Misión 3Estructura
Misión 4Transmisión
Misión 2 Encéfalo
Misión 1Sistema nervioso
¡Supera mi reto!
Índice
Recompensa
La coordinación, la mente, los sentimientos, las emociones… ¿Cómo ocurre todo esto?
EMPEZAR
MISIÓN 1SISTEMA NERVIOSO
Sócrates
Hipócrates
Aristóteles
¿Quién razonó equivocadamente que la mente se situaba en el corazón?
Cerebro, médula y nervios
Cráneo, cerebro y nervios
¡CORRECTO!
Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad
Encéfalo, médula y nervios
¿Qué partes forman el sistema nervioso?
Del sistema nervioso central
Del sistema nervioso corporal
¡CORRECTO!
Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad
Del sistema nervioso periférico
¿De qué forman parte los nervios?
Pulsa aquí para verlo
VOLVER A INTENTARLO
¡ERROR!
¡Uy!¡Eso no era!Siempre podemos revisar los vídeos y averiguarlo
EMPEZAR
El encéfalo es el director de orquesta del resto del cuerpo. ¿Conoces sus partes?
MISIÓN 2ENCÉFALO
¿Qué imagen corresponde al cerebELo?
¿Qué imagen corresponde al cerebRO?
¡Correcto!
¿Qué imagen corresponde al bulbo raquídeo?
¡Correcto!
Pulsa aquí para verlo
VOLVER A INTENTARLO
¡ERROR!
¡Ups! Nos hemos liado. Creo que tenemos que fijarnos más en el primer vídeo del reto.
¡ERROR!
La tinción de plata de mi compañero de Nobel y rival en teorías Camilo Golgi me permitió hacer grandes descubrimientos sobre el sistema nervioso (SN). ¿Los conoces?
MISIÓN 3ESTRUCTURA
EMPEZAR
EMPEZAR
MISIÓN 3ESTRUCTURA
1/3
El SN es una red discontinua de células
El SN es una red continua acelular
El SN es una red continua de células
¿Qué afirma la doctrina de la neurona de Cajal?
MISIÓN 3ESTRUCTURA
¡Bravo! ¡El reticularismo de Golgi estaba equivocado! Las células del SN son independientes.
¡Correcto!
SIGUIENTE
MISIÓN 3ESTRUCTURA
Cuerpo, taxón y dendritas
Cuerpo, axón y dendrocitos
2/3
¿Qué células forman las neuronas, las principales células del SN?
Cuerpo, axón y dendritas
MISIÓN 3ESTRUCTURA
Esas son las tres partes fundamentales que tienen todas las neuronas.
¡Correcto!
¡Correcto!
SIGUIENTE
MISIÓN 3ESTRUCTURA
Por el soma
Por el axón
Por las dendritas
¿Por dónde entra el impulso nervioso a las neuronas?
3/3
MISIÓN 3ESTRUCTURA
En la inmensa mayoría de los casos ocurre así, aunque no siempre.
¡Correcto!
SIGUIENTE
¡Uy! No me suena. Creo que debemos revisar el vídeo del reto para encontrar la solución
MISIÓN 3ESTRUCTURA
Pulsa aquí para verlo
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VOLVER A INTENTARLO
¡ERROR!
Bueno, creo que va siendo hora de hablar del sistema nervioso en acción. ¡A ver qué sabes sobre ello!
MISIÓN 3:TRANSMISIÓN
EMPEZAR
ELÉCTRICO
ELÉCTRICO Y QUÍMICO
ELÉCTRICO, QUÍMICO Y MAGNÉTICO
TRANSMISIÓN HASTA EL ENCÉFALO
MUCHOS TIPOS DE INFORMACIÓN EXTERNA
RECEPCIÓN EN ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS
¿QUÉ “IDIOMA” UTILIZA EL SISTEMA NERVIOSO?
LAS SENSACIONES SIGUEN ESTE CAMINO:
POR LA MÉDULA ESPINAL
POR LA COLUMNA VERTEBRAL
POR LOS NERVIOS SENSORIALES
LLEGA A LOS MÚSCULOS
SE CREA EN EL ENCÉFALO
DE TIPO ELÉCTRICO Y QUÍMICO
¿POR DÓNDE HA VIAJADO?
LA RESPUESTA NERVIOSA:
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¡Casi! Respùesta incorrecta. Inténtalo otra vez, ¡ya queda poco!
¡ERROR!
¡ERROR!
NO ESTÁ NADA MAL PARA EMPEZAR, JOVEN. AQUÍ TIENES EL PRIMER NÚMERO DEL CÓDIGO PARA OBTENER TU INSIGNIA :
¡NO TE OLVIDES DE APUNTARLO!
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¡GENIAL!
¡CORRECTO! LA ESTRUCTURA MACROSCÓPICA DEL SISTEMA NERVIOSO ES COMPLEJA. PERO MÁS AÚN LO ES LA MICROSCÓPICA. AQUÍ TIENES EL SEGUNDO NÚMERO DEL CÓDIGO PARA OBTENER TU INSIGNIA :
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¡GENIAL!
¡GUAU! CONOCES MI PRINCIPAL TEORÍA. ESTOY TAN CONTENTO QUE TE VOY A DAR UN DATO INTERESANTE: IGUAL QUE EN ENCÉFALO NO ES SÓLO CEREBRO, LAS NEURONAS NO SON LAS ÚNICAS CÉLULAS NERVIOSAS. TAMBIÉN HAY OTRAS COMO LAS DE GLÍA, QUE LES DAN ESTRUCTURA Y SOPORTE. TE HAS GANADO EL TERCER NÚMERO:
¡ANÓTALO ANTES DE IR A POR LA PRÓXIMA MISIÓN!
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¡GENIAL!
VEO QUE TAMBIÉN CONOCES LOS RUDIMENTOS DE LA PERCEPCIÓN Y LA ACCIÓN. TIENES MUCHO POTENCIAL. ¡ENHORABUENA, HAS SUPERADO MI RETO! AQUÍ TIENES TU RECOMPENSA: EL ÚLTIMO NÚMERO DEL CÓDIGO ES:
¡HAS SUPERADO LA ÚLTIMA MISIÓN DEL RETO!¡ANOTA EL NÚMERO Y CORRE A CONSEGUIR TU INSIGNIA!
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HANSOERSTED
RETO
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¡VAMOS!
Estamos en la actualidad y has inventado una máquina del tiempo que te permite viajar al pasado. Tu objetivo es ayudar a Hans Oersted en el descubrimiento del magnetismo para que la tecnología humana avance rápidamente. Ayúdale en sus investigaciones del magnetismo con los conocimientos en física que tenemos hoy en día.
Planteamiento inicial
SIGUIENTE
Misión 1Fenómenos físicos
Misión 3Spin
Misión 2 Demuéstralo
Misión 4Cabos sueltos
Índice
¡Supera mi reto!
Recompensa
Hans Oersted acaba de conseguir un generador eléctrico y se dispone a investigar. Ilumínale en su investigación para que relacione diferentes fenómenos físicos.
EMPEZAR
MISIÓN 1FENÓMENOS FÍSICOS
Magnetismo
Luz
Temperatura
Gravedad
¿Cuál de estas opciones no está relacionada con el flujo de electrones en un circuito?
La gravedad se invierte
La luminosidad se invierte
¡CORRECTO!
Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad
La orientación de la brújula se invierte
¿Qué ocurre si cambiamos la polaridad del circuito y los electrones fluyen en sentido inverso?
El pulgar señala el sentido del campo magnético
El codo señala el sentido del campo magnético
¡CORRECTO!
Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad
Los dedos señalan el sentido del campo magnético
¿Según la regla de la mano derecha, qué ocurre si apuntamos con el pulgar en el sentido de la corriente eléctrica?
Pulsa aquí para verlo
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¡ERROR!
¡Uy!¡Eso no era!Siempre podemos revisar los vídeos y averiguarlo
EMPEZAR
Hans Oersted, como buen científico, no termina de creerse tus afirmaciones. Demuéstraselo en persona para que te crea.
MISIÓN 2DEMUÉSTRALO
¿Qué demostración usarás para relacionar fenómenos físicos?
¿Qué demostración usarás para relacionar fenómenos físicos?
¡Correcto!
¿Qué demostración usarás para relacionar fenómenos físicos?
¡Correcto!
Pulsa aquí para verlo
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¡ERROR!
¡Ups! Nos hemos liado. Creo que tenemos que fijarnos más en el primer vídeo del reto.
¡ERROR!
Has viajado a 1820, pero el espín no fue descubierto hasta 1925. Cuéntale a Oersted en qué consiste y haz que comprenda cómo funciona en detalle su descubrimiento del magnetismo.
EMPEZAR
EMPEZAR
MISIÓN 3DESCÚBRELE EL SPIN
1/3
Rotación
Inclinación
Traslación
El espín es similar al movimiento terrestre de...
MISIÓN 3DESCÚBRELE EL SPIN
MISIÓN 3DESCÚBRELE EL SPIN
El espín es el movimiento de rotación de una partícula, también llamado momento angular.
¡Correcto!
SIGUIENTE
Las moléculas
Los átomos
2/3
El espín es propio de partículas como...
Los electrones
MISIÓN 3DESCÚBRELE EL SPIN
MISIÓN 3DESCÚBRELE EL SPIN
El espín afecta a partículas subatómicas, es decir, más pequeñas que un átomo.
¡Correcto!
¡Correcto!
SIGUIENTE
Es opuesto
Es similar
Es igual
El espín de los electrones en un circuito eléctrico...
3/3
MISIÓN 3DESCÚBRELE EL SPIN
MISIÓN 3DESCÚBRELE EL SPIN
El espín de los electrones se alinea cuando fluyen por un cable.
¡Correcto!
SIGUIENTE
¡Uy! No me suena. Creo que debemos revisar el vídeo del reto para encontrar la solución
MISIÓN 3DESCÚBRELE EL SPIN
Pulsa aquí para verlo
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¡ERROR!
Oersted ha quedado impresionado por los conocimientos que traes del futuro, pero no ha resuelto todas sus dudas. Ayúdale a completar sus conclusiones.
EMPEZAR
MISIÓN 4ATA LOS CABOS SUELTOS
CONDUCCIÓN
RADIACIÓN
CONVECCIÓN
ONDA 2MAGNETISMO
PARTÍCULA FOTÓN
ONDA 1 ELECTRICIDAD
¿QUÉ TRANSFERENCIA DE ENERGÍA SE UTILIZA?
La luz:
MOVIMIENTO DE MOLÉCULAS
INTERCAMBIODE CARGAS
CAMBIO DE ESTADO
SE MIDE EN JULIOS
TRANSFERENCIA DE ENERGÍA
ENTRE CUERPOS A DIFERENTE TEMPERATURA
¿EN QUÉ CONSISTE?
EL CALOR:
Pulsa aquí para verlo
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¡Casi! Respùesta incorrecta. Inténtalo otra vez, ¡ya queda poco!
¡ERROR!
¡ERROR!
¡HAS CONSEGUIDO RELACIONAR LOS DIFERENTES FENÓMENOS FÍSICOS! AQUÍ TIENES EL PRIMER NÚMERO DEL CÓDIGO PARA OBTENER TU INSIGNIA :
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¡GENIAL!
¡GUAU! HAS RECONOCIDO DIFERENTES FORMAS EN LAS QUE SE MANIFIESTAN DIFERENTES FENÓMENOS FÍSICOS AQUÍ TIENES EL SEGUNDO NÚMERO DEL CÓDIGO PARA OBTENER TU INSIGNIA :
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¡GENIAL!
¡INCREÍBLE! TODAVÍA ESTOY ALUCINANDO CON LOS DESCUBRIMIENTOS DEL FUTURO TE HAS GANADO EL TERCER NÚMERO:
¡ANÓTALO ANTES DE IR A POR LA PRÓXIMA MISIÓN!
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¡GENIAL!
¡FANTÁSTICO! TUS CONOCIMIENTOS DE LA FÍSICA DEL ELECTROMAGNETISMO SON SORPRENDENTES ¡ENHORABUENA, HAS SUPERADO MI RETO! AQUÍ TIENES TU RECOMPENSA: EL ÚLTIMO NÚMERO DEL CÓDIGO ES:
¡HAS SUPERADO LA ÚLTIMA MISIÓN DEL RETO!¡ANOTA EL NÚMERO Y CORRE A CONSEGUIR TU INSIGNIA!
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KATHERINEJOHNSON
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NEXT
Hi! I'm Katherine Johnson.I verified the trajectory computer calculations for several NASA space programs, and they were a success! That's why I was nicknamed "the human calculator". Do you know what they were?
Initial approach
NEXT
Mission 3Orbits
Mission 4Space travels
Mission 2 Trajectories
Mission 1Taking off
Index
Join my challenge!
Recompensa
MISSION 1
Depending on how we launch a projectile, many things can happen. Show me you know what I'm talking about.
NEXT
40.000 m/h
40.000 m/s
40.000 km/h
At what speed does a projectile leave the influence of the Earth's gravity?
A straight line
A sphere
RIGHT!
Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad
A curve
What kind of trajectory does a projectile follow if it is NOT launched vertically?
Escaping into outer space
Describing a parable
RIGHT!
Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad
Entering orbit
What happens if a projectile launched obliquely at less than 40,000 km/h does not return to the ground?
Click here to see it
TRY AGAIN
MISTAKE
Oops! That wasn't it! We can always check the videos and find out.
START
The trajectories of many pitches can be modeled as conic sections. Do you know how to distinguish them?
MISSION 2
Which animation corresponds to a hyperbola?
Which animation corresponds to a parabola?
RIGHT
Which animation corresponds to an ellipse?
RIGHT
Click here to see it
TRY AGAIN
MISTAKE
Oops! We got confused. I think we need to look more closely at the first video.
MISTAKE
One of the missions for which I checked the calculations was aimed at orbiting the Earth. What do you know about it?
START
MISSION 3
1/3
Mercury Atlas 6
Apollo 11
Capricorn 1
What was the name of the mission?
MISSION 3
Fantastic! The mission was part of the Mercury Program.
right
NEXT
Oblique from the beginning, until it orbits the planet.
It started vertically and then described a parabola.
2/3
What trajectory did the rocket follow?
It started vertically and then described an ellipse.
MISSION 3
MISSION 3
In the first phase, it had to reach a high altitude and then orbit the Earth forming an ellipse. If it had traced a parabola, it would not have been able to circle the planet completely.
RIGHT
¡Correcto!
NEXT
Approximately 24 hours
Approximately 49 hours
Approximately 5 hours
How long was it orbiting the planet before it fell into the Atlantic?
3/3
MISSION 3
MISSION 3
John Glenn's flight orbited the Earth three times.
RIGHT
NEXT
Oops, doesn't ring a bell. I think we need to review the video to find the solution.
MISSION 3
Click here to see it
TRY AGAIN
MISTAKE
The time has come to talk about my most important mission, the Apollo 11 mission.
START
MISSION 4
FOOD
FUEL
ELECTRICAL GENERATORS
ABOVE, THE CONTROL AND SERVICE MODULE
GOAL: TAKE 3 ASTRONAUTS TO THE MOON
ROCKET: SATURN V
WHAT DID THE LOWER STAGES OF THE ROCKET CONTAIN?
MISSION APOLLO 11:
ONE MODULE IS ROTATED 180º AND JOINED TO THE OTHER ONE
ONE MODULE ROTATES 360º AND JOINS WITH THE OTHER ONE
BOTH MODULES ROTATE AND JOIN TOGETHER
TRANSPOSITION OF MODULES
TAKE-OFF AND ORBIT TO EARTH
PROPULSION TO THE MOON
WHAT DID THE TRANSPOSITION OF MODULES CONSIST OF?
APOLLO 11 TRAJECTORY:
Click here to see it
TRY AGAIN
Almost! Wrong answer. Try again, it won't be long now!
MISTAKE
MISTAKE
NEWTON DESCRIBED THESE THROWS CENTURIES AGO AND I USED HIS KNOWLEDGE FOR MY CALCULATIONSHERE IS THE FIRST NUMBER OF THE CODE TO GET YOUR REWARD:
DON'T FORGET TO WRITE IT DOWN!
BACK TO MENU
GREAT!
RIGHT! THE CONIC SECTIONS ARE CIRCLE, ELLIPSE, PARABOLA AND HYPERBOLA. THE CIRCUMFERENCE IS A PARTICULAR CASE OF ELLIPSE WITH BOTH FOCI AT THE SAME POINT. HERE IS THE SECOND NUMBER OF THE CODE TO GET YOUR REWARD:
DON'T FORGET TO WRITE IT DOWN!
BACK TO MENU
GREAT!
WOW! YOU KNOW THE DETAILS OF THE MISSION THAT LAUNCHED THE FIRST AMERICAN INTO SPACE. YOU'VE EARNED YOUR THIRD ISSUE:
WRITE IT DOWN BEFORE GOING FOR THE NEXT MISSION!
BACK TO MENU
GREAT!
I SEE YOU ALSO KNOW SOME PARTS OF THE MISSION THAT TOOK THE FIRST MAN TO THE MOON. IT WAS THE MOST IMPORTANT OF MY CAREER! HERE IS YOUR REWARD, THE LAST NUMBER IN THE CODE IS:
YOU HAVE PASSED THE LAST MISSION OF THE CHALLENGE! WRITE DOWN THE NUMBER AND RUN TO GET YOUR REWARD!
RESOLVE BREAKOUT
GREAT!
You have reached the last step of the breakout...
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RENÉHAÜY
RETO
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¡VAMOS!
¡Hola! Soy René Haüy. Mi pasión inicial era la botánica, pero inspirado por la obra de Linneo, me puse a clasificar minerales. ¿Conoces mi aportación?
Planteamiento inicial
SIGUIENTE
Misión 1Cristales
Misión 3Unidades
Misión 4Geometría
Misión 2 Redes
Índice
¡Supera mi reto!
Recompensa
MISIÓN 1
Cuando se me cayó un mineral que estaba examinando y se fracturó, me di cuenta de que tomaba una forma característica.
EMPEZAR
La naturaleza del impacto
El material del percutor
Su estructura cristalina
¿Qué provocaba que se repitiera esa forma al seguir fracturándolo?
Átomos idénticos ordenados periódicamente
Átomos ordenados
¡CORRECTO!
Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad
Átomos ordenados periódicamente
¿Qué definición corresponde a la estructura cristalina?
Misma dureza a diferentes escalas
Misma óptica a diferentes escalas
¡CORRECTO!
Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad
Misma geometría a diferentes escalas
¿Qué relación observó Haüy?
Pulsa aquí para verlo
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¡ERROR!
¡Uy!¡Eso no era!Siempre podemos revisar los vídeos y averiguarlo
EMPEZAR
Hay catorce tipos de redes cristalinas. ¿Sabes asociarlas a su mineral?
MISIÓN 2
¿Qué imagen corresponde a la red cristalina de la pirita?
¿Qué imagen corresponde a la red cristalina del diamante?
¡Correcto!
¿Qué imagen corresponde a la red cristalina de la calcita?
¡Correcto!
Pulsa aquí para verlo
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¡ERROR!
¡Ups! Nos hemos liado. Creo que tenemos que fijarnos más en el primer vídeo del reto.
¡ERROR!
Observando diferentes minerales me di cuenta de que había muchas posibles conformaciones. ¿Sabes de lo que hablo?
EMPEZAR
EMPEZAR
MISIÓN 3
1/3
Una disposición atómica en 3D
Una conformación geométrica macroscópica
Una composición química en 3D
¿Qué es una celda unidad?
MISIÓN 3
MISIÓN 3
Efectivamente, una celda unidad es la disposición de los átomos en una geometría 3D particular, que se repite periódicamente.
¡Correcto!
SIGUIENTE
Que se dispone en un único tipo de celda unidad
Que el mineral de origen es puro
2/3
¿Qué significa que un cristal sea homogéneo?
Que está formado por un único elemento químico
MISIÓN 3
MISIÓN 3
En la primera fase debía alcanzar mucha altura, para luego orbitar la Tierra formando una elipse. De haber trazado una parábola, no hubiera conseguido rodear el planeta completamente.
¡Correcto!
¡Correcto!
SIGUIENTE
El primero está ordenado, el segundo no
El primero es aperiódico, el segundo no
El primero es amorfo, el segundo no
¿Cuál es la diferencia entre vidrio y cristal?
3/3
MISIÓN 3
MISIÓN 3
Claro, por eso es importante distinguirlos, tienen propiedades diferentes.
¡Correcto!
SIGUIENTE
¡Uy! No me suena. Creo que debemos revisar el vídeo del reto para encontrar la solución
MISIÓN 3
Pulsa aquí para verlo
Pulsa aquí para verlo
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¡ERROR!
Vamos a hablar sobre cristales heterogéneos y cuasicristales.
EMPEZAR
MISIÓN 4
CUBO DENTRO DE UN TETRAEDRO
OCTAEDRO DENTRO DE UN CUBO
TETRAEDRO DENTRO DE UN CUBO
PEROVSKITA:Ca, O, Ti
DIFERENTES ELEMENTOS
DIFERENTES TAMAÑOS
¿QUÉ CELDA UNIDAD TIENE LA PEROVSKITA?
LOS CRISTALES HETEROGÉNEOS:
APERIÓDICAS DE PENROSE
PERIÓDICAS DE PENROSE
CUASIPERIÓDICAS DE PENROSE
NOBEL DE QUÍMICA EN 2011
ESTRUCTURA ORDENADA
NO TIENEN CELDA UNIDAD
¿EN QUÉ TESELACIONES SE BASAN?
LOS CUASICRISTALES:
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¡Casi! Respùesta incorrecta. Inténtalo otra vez, ¡ya queda poco!
¡ERROR!
¡ERROR!
¡BIEN! LA ESTRUCTURA CRISTALINA TIENE LOS ÁTOMOS COLOCADOS EN UN DETERMINADO LUGAR, FORMANDO UNIDADES QUE SE REPITEN. AQUÍ TIENES EL PRIMER NÚMERO DEL CÓDIGO PARA OBTENER TU INSIGNIA :
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¡GENIAL!
¡CORRECTO! LA PIRITA TIENE ESTRUCTURA CÚBICA CENTRADA EN EL CUERPO; EL DIAMANTE, OCTAÉDRICA; Y LA CALCITA, ORTORRÓMBICA. AQUÍ TIENES EL SEGUNDO NÚMERO DEL CÓDIGO PARA OBTENER TU INSIGNIA :
¡NO TE OLVIDES DE APUNTARLO!
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¡GENIAL!
¡GUAU! CONOCES LOS TÉRMINOS DE LA CRISTALOGRAFÍA. ¡PODEMOS TENER UNA CONVERSACIÓN DE TÚ A TÚ! TE HAS GANADO EL TERCER NÚMERO:
¡ANÓTALO ANTES DE IR A POR LA PRÓXIMA MISIÓN!
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¡GENIAL!
LOS CUASICRISTALES FUERON UN HALLAZGO CIENTÍFICO CONTROVERTIDO. ES UNA EXCEPCIÓN MUY SINGULAR, A CABALLO ENTRE LO CRISTALINO Y LO AMORFO. AQUÍ TIENES TU RECOMPENSA: EL ÚLTIMO NÚMERO DEL CÓDIGO ES:
¡HAS SUPERADO LA ÚLTIMA MISIÓN DEL RETO!¡ANOTA EL NÚMERO Y CORRE A CONSEGUIR TU INSIGNIA!
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LOUISPASTEUR
RETO
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¡VAMOS!
¡Hola! Soy Louis Pasteur. Aunque el resto de asignaturas no se me daban especialmente bien, la química sí. Gracias a ello acabé haciendo grandes avances en medicina y biología. ¿Los conoces?
Planteamiento inicial
SIGUIENTE
Misión 3Gérmenes
Misión 4Cambios
Misión 2 Bebidas
Misión 1Inicios
Índice
¡Supera mi reto!
Recompensa
MISIÓN 1
Cuando tenía 26 años publiqué una investigación sobre un aspecto novedoso de la química. ¡Vamos a ver qué sabes de esto!
EMPEZAR
Moléculas que parecían diferentes pero eran iguales
Cristales que tenían estructuras idénticas
Moléculas que parecían iguales pero eran diferentes
¿Qué estuve estudiando?
En su estructura química
En su comportamiento óptico
¡CORRECTO!
Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad
En su composición química
¿En qué se parecían los cristales que estudié?
Isótopos
Iones
¡CORRECTO!
Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad
Enantiómeros
¿Cómo se llamaban estos compuestos?
Pulsa aquí para verlo
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¡ERROR!
¡Uy!¡Eso no era!Siempre podemos revisar los vídeos y averiguarlo
EMPEZAR
MISIÓN 2
Mi descubrimiento fue un éxito y los responsables de algunas fábricas se fijaron en él. ¿Conoces esta historia?
¿Qué bebida querían conservar durante más tiempo?
¿Qué descubrí que contenían los vinos y cervezas podridos?
¡Correcto!
¿Qué aplicaba con mi método de conservación, la pasteurización?
¡Correcto!
Pulsa aquí para verlo
VOLVER A INTENTARLO
¡ERROR!
¡Ups! Nos hemos liado. Creo que tenemos que fijarnos más en el primer vídeo del reto.
¡ERROR!
Del descubrimiento de los enantiómeros pasé al de la pasteurización. Y la conservación de bebidas me llevó a hallazgos mucho más interesantes.
EMPEZAR
EMPEZAR
MISIÓN 3
1/3
Surgían espontáneamente
Estaban en el aire
Estaban en los propios alimentos
¿Cómo se pensaba equivocadamente que crecían los microorganismos?
MISIÓN 3
MISIÓN 3
La teoría de la generación espontánea afirmaba que las formas de vida surgían de forma espontánea de la materia orgánica.
¡Correcto!
SIGUIENTE
Que la materia orgánica puede generar vida
Que la materia inorgánica puede generar vida
2/3
¿Qué demostré sobre la generación de vida?
Que toda célula proviene de otra célula
MISIÓN 3
MISIÓN 3
Demostré que la generación espontánea era una teoría infundada y que toda célula ha de ser generada por otra célula.
¡Correcto!
¡Correcto!
SIGUIENTE
A la geología
A la química
A la medicina
¿A qué disciplina se trasladó este descubrimiento con gran éxito?
3/3
MISIÓN 3
MISIÓN 3
Al descubrir que las infecciones de alimentos por gérmenes podían relacionarse con las infecciones humanas, se produjo un gran avance.
¡Correcto!
SIGUIENTE
¡Uy! No me suena. Creo que debemos revisar el vídeo del reto para encontrar la solución
MISIÓN 3
Pulsa aquí para verlo
Pulsa aquí para verlo
VOLVER A INTENTARLO
¡ERROR!
Mis hallazgos hicieron que naciera una disciplina nueva: la microbiología. La medicina no volvería a ser la misma.
EMPEZAR
MISIÓN 4
LAS BACTERIAS PROLIFERABAN
QUEDABA ESTÉRIL
GENERACIÓN ESPONTÁNEA
SE PUDRÍA
HERVIR CALDO DE CARNE
EN UN RECIPIENTE ABIERTO
¿QUÉ OCURRÍA SI EL RECIPIENTE ERA DE CUELLO CURVADO?
EL EXPERIMENTO QUE DISEÑÉ PARA DEMOSTRAR MI TEORÍA:
TEORÍA GERMINAL
TEORÍA BIOLÓGICA
TEORÍA INFECCIOSA
SE REDUJO LA MORTALIDAD
SE DESINFECTARON HERIDAS
SE DESINFECTARON INSTRUMENTOS
¿CÓMO SE LLAMA LA TEORÍA DE QUE LOS MICROORGANISMOS CAUSAN ENFERMEDADES?
CUANDO SE APLICÓ EN MEDICINA:
Pulsa aquí para verlo
Pulsa aquí para verlo
VUELVE A INTENTARLO
¡Casi! Respùesta incorrecta. Inténtalo otra vez, ¡ya queda poco!
¡ERROR!
¡ERROR!
¡BIEN! DESCUBRÍ QUE LOS ENANTIÓMEROS DESVIABAN LA LUZ EN SENTIDO HORARIO O ANTIHORARIO, SEGÚN SU ESTRUCTURA. ¡FUE TODA UNA SOPRESA! AQUÍ TIENES EL PRIMER NÚMERO DEL CÓDIGO PARA OBTENER TU INSIGNIA :
¡NO TE OLVIDES DE APUNTARLO!
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¡GENIAL!
¡CORRECTO! DESCUBRÍ QUE LOS VINOS PODRIDOS TENÍAN UN TIPO DIFERENTE DE LEVADURAS. APLICANDO LA PASTEURIZACIÓN A VINOS SANOS, SE CONSERVAN POR MUCHO MÁS TIEMPO. AQUÍ TIENES EL SEGUNDO NÚMERO DEL CÓDIGO PARA OBTENER TU INSIGNIA :
¡NO TE OLVIDES DE APUNTARLO!
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¡GENIAL!
¡FANTÁSTICO! DESTERRAR LAS CREENCIAS DE LA GENERACIÓN ESPONTÁNEA PUSO EL FOCO EN LOS GÉRMENES, LO QUE HA CAMBIADO LA HISTORIA DE LA BIOLOGÍA Y LA MEDICINA. TE HAS GANADO EL TERCER NÚMERO:
¡ANÓTALO ANTES DE IR A POR LA PRÓXIMA MISIÓN!
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¡GENIAL!
¡BIEN! MI TEORÍA CONSIGUIÓ DUPLICAR LA ESPERANZA DE VIDA, HACIENDO QUE PASARA DE LOS 40 A LOS 80 AÑOS. ¿NO ESTÁ NADA MAL, VERDAD? AQUÍ TIENES TU RECOMPENSA: EL ÚLTIMO NÚMERO DEL CÓDIGO ES:
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¡GENIAL!
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