El ser humano y la música
Te presentamos tres puntos importantes de cómo se procesa la música.
De manera natural y como parte de su desarrollo, los infantes, aún sin recibir preparación musical,desarrollan habilidades musicales hasta los 7 u 8 años, edad donde empieza un estancamiento si no se recibe educación musical.* *De acuerdo a una investigación realizada por Davison y Spripp (1991), citada en Reynoso (2010) .
El cerebro procesa la música de manera distinta al lenguaje hablado y el sonido, pues los mensajes musicales son procesados también por el nivel diencefálico, “asiento de las emociones y la afectividad, antes de llegar al córtex que es el asiento de las reacciones intelectuales.”*(Chachard, como se citó en Reynoso (2010) El hemisferio derecho del cerebro procesa la melodía y el hemisferio izquierdo el lenguaje.
El cerebro procesa la música sin necesidad de preparación especializada. Puede distinguir la entonación y el principio y fin de una pieza musical.
Referencia
Reynoso Vargas, K. (2010). La educación musical y su impacto en el desarrollo. Educación y desarrollo. 12. 53-60.Recuperado de: https://www.cucs.udg.mx/revistas/edu_desarrollo/anteriores/12/012_Reynoso.pdf
20 horas - El ser humano y la música
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Created on December 8, 2022
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El ser humano y la música
Te presentamos tres puntos importantes de cómo se procesa la música.
De manera natural y como parte de su desarrollo, los infantes, aún sin recibir preparación musical,desarrollan habilidades musicales hasta los 7 u 8 años, edad donde empieza un estancamiento si no se recibe educación musical.* *De acuerdo a una investigación realizada por Davison y Spripp (1991), citada en Reynoso (2010) .
El cerebro procesa la música de manera distinta al lenguaje hablado y el sonido, pues los mensajes musicales son procesados también por el nivel diencefálico, “asiento de las emociones y la afectividad, antes de llegar al córtex que es el asiento de las reacciones intelectuales.”*(Chachard, como se citó en Reynoso (2010) El hemisferio derecho del cerebro procesa la melodía y el hemisferio izquierdo el lenguaje.
El cerebro procesa la música sin necesidad de preparación especializada. Puede distinguir la entonación y el principio y fin de una pieza musical.
Referencia
Reynoso Vargas, K. (2010). La educación musical y su impacto en el desarrollo. Educación y desarrollo. 12. 53-60.Recuperado de: https://www.cucs.udg.mx/revistas/edu_desarrollo/anteriores/12/012_Reynoso.pdf