Résonance
N°1, Décembre 2022 Lettres et LCA, Académie de Rennes
Cette lettre, destinée à la communauté des professeurs de Lettres et LCA de notre Académie est un rendez-vous sur l'actualité et sur les pratiques numériques en Lettres et LCA de l’Académie de Rennes. La lettre sera donc nourrie des initiatives pédagogiques menées dans nos établissements. Nous présentons aujourd'hui deux projets menés en collège, l'un en Lettres, l'autre en LCA par des professeurs de Lettres : au collège Jean Monnet de Broons , et au collège de l'Iroise, à Brest. Partager ces réalisations est une source d'inspiration, un enrichissement pour chacun d'entre nous, une invitation à créer pour et avec nos élèves. Merci pour ces publications sur les sites des établissements qui permettent de voir toute la richesse et le dynamisme de notre enseignement. N'hésitez pas à nous faire part des projets que vous menez. Vous pouvez retrouver l’ensemble des ressources sur le site académique LETTRES et LCA, régulièrement mis à jour.
Riantes fenêtres
qui abritez la tendresse des enfants
ouvrez-vous !
Soyez le passage
qui nous conduira.
Cyril Dion, Assis sur le fil, Éditions La Table Ronde, 2014. Printemps des Poètes 2022
Cécile Frémont, Inspectrice d’académie, Inspectrice pédagogique régionale de lettres Armelle Le Gall, Professeure et Interlocutrice Académique pour le numérique - Jean-Philippe Haranger, Professeur et webmaster académique
Initiative pédagogique en Lettres
Collège Jean Monnet Broons
Kamishibai 6A / 6B Les élèves de 6A et 6B ont travaillé sur l’album de Thierry Lenain et Olivier Tallec, intitulé Il Faudra. Cet album nous a inspiré quelques pages et quelques réflexions sur le monde qui nous entoure. En voici le résultat… Kamishibai 6e A : la vidéo Kamishibai 6e B : la vidéo
Initiative pédagogique en LCA
Escape Game « Gladiateurs » Pour découvrir la civilisation latine autrement !
Actualité académique.
Retour sur le Séminaire des Territoires Numériques Educatif (TNE) le mercredi 7 décembre 2022
La sobriété numérique : un enjeu du TNE
Le Finistère, nouveau territoire numérique éducatif Répondre aux impératifs de la continuité pédagogique, réduire la fracture numérique et accélérer la transformation numérique de l'École, le Territoire numérique éducatif vise à réduire les inégalités scolaires en travaillant sur 4 volets : l’équipement, la formation, les ressources et la parentalité.
Actualité académique
Retour sur le Séminaire des Territoires Numériques Educatif (TNE) le mercredi 7 décembre 2022
La sobriété numérique : un enjeu du TNE
Le TNE réseau Canopé vous propose des modules de formation, des solutions numériques éducatives et des ressources en lien avec les académies et les départements concernés par le dispositif.
Actualité nationale : étude de la Langue
La grammaire du français du CP à la 6e
La grammaire du français du CP à la 6e, parue en décembre 2022, complète le volume La grammaire du français - Terminologie grammaticale en proposant une approche didactisée des savoirs grammaticaux à mettre en œuvre dans la classe.
EAF
Hélène Dorion, Mes forêts, oeuvre au programme des EAF 2023-2024
Le B.O. n°26 du 30 juin 2022 annonce le programme des œuvres de première qui entrera en vigueur en septembre 2023, avec le renouvellement de l’objet d’étude « Poésie du XIXe au XXIe siècle » En voie générale comme en voie technologique, à côté de Rimbaud et de Ponge se trouve Hélène Dorion, Mes forêts, parcours " La poésie, la nature, l'intime"
un poème murmure
un chemin vaste et lumineux
qui donne sens
à ce qu'on appelle humanité Hélène Dorion, Mes forêts
Ressources
Concours d’écriture créative collaborative Le Florilège
"Ecrire fait entrer dans les mystères et les beautés de la langue, toutes les langues , c'est une incitation à la créativité" nous dit Edgar Morin dans la video sur le dispositif Florilège de l'Académie de Montpellier. Les propos d'Edgar Morin, la beauté des écrits des élèves, les témoignages des enseignants, et la possibilité d"accéder aux belles émotions esthétiques que vont donner la lecture et l'écoute "c'est toute cette richesse qui nous est désormais offerte. Mettre en valeur les écrits des élèves, "ces élèves qui nous élèvent", voilà sans doute ce que nous cherchons toutes et tous à réaliser à travers les partages de nos activités. " Tandis que ce siècle mourra pour mieux renaître sous le ciel de ta main attendons simplement jusqu'au petit matin que la vie nous fasse signe et nous écrirons la suite, demain" Ecriture d'élève, extrait de la video sur le dispositif Florilège
Nous vous souhaitons de belles fêtes de fin d’année
Réalisation d'un élève de Seconde, "À livre ouvert", " Dire ma Bretagne bleue"
Résonance 1
LE GALL
Created on December 7, 2022
Journal des Lettres de l'Académie de Rennes
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Résonance
N°1, Décembre 2022 Lettres et LCA, Académie de Rennes
Cette lettre, destinée à la communauté des professeurs de Lettres et LCA de notre Académie est un rendez-vous sur l'actualité et sur les pratiques numériques en Lettres et LCA de l’Académie de Rennes. La lettre sera donc nourrie des initiatives pédagogiques menées dans nos établissements. Nous présentons aujourd'hui deux projets menés en collège, l'un en Lettres, l'autre en LCA par des professeurs de Lettres : au collège Jean Monnet de Broons , et au collège de l'Iroise, à Brest. Partager ces réalisations est une source d'inspiration, un enrichissement pour chacun d'entre nous, une invitation à créer pour et avec nos élèves. Merci pour ces publications sur les sites des établissements qui permettent de voir toute la richesse et le dynamisme de notre enseignement. N'hésitez pas à nous faire part des projets que vous menez. Vous pouvez retrouver l’ensemble des ressources sur le site académique LETTRES et LCA, régulièrement mis à jour.
Riantes fenêtres qui abritez la tendresse des enfants ouvrez-vous ! Soyez le passage qui nous conduira. Cyril Dion, Assis sur le fil, Éditions La Table Ronde, 2014. Printemps des Poètes 2022
Cécile Frémont, Inspectrice d’académie, Inspectrice pédagogique régionale de lettres Armelle Le Gall, Professeure et Interlocutrice Académique pour le numérique - Jean-Philippe Haranger, Professeur et webmaster académique
Initiative pédagogique en Lettres
Collège Jean Monnet Broons
Kamishibai 6A / 6B Les élèves de 6A et 6B ont travaillé sur l’album de Thierry Lenain et Olivier Tallec, intitulé Il Faudra. Cet album nous a inspiré quelques pages et quelques réflexions sur le monde qui nous entoure. En voici le résultat… Kamishibai 6e A : la vidéo Kamishibai 6e B : la vidéo
Initiative pédagogique en LCA
Escape Game « Gladiateurs » Pour découvrir la civilisation latine autrement !
Actualité académique.
Retour sur le Séminaire des Territoires Numériques Educatif (TNE) le mercredi 7 décembre 2022 La sobriété numérique : un enjeu du TNE
Le Finistère, nouveau territoire numérique éducatif Répondre aux impératifs de la continuité pédagogique, réduire la fracture numérique et accélérer la transformation numérique de l'École, le Territoire numérique éducatif vise à réduire les inégalités scolaires en travaillant sur 4 volets : l’équipement, la formation, les ressources et la parentalité.
Actualité académique
Retour sur le Séminaire des Territoires Numériques Educatif (TNE) le mercredi 7 décembre 2022 La sobriété numérique : un enjeu du TNE
Le TNE réseau Canopé vous propose des modules de formation, des solutions numériques éducatives et des ressources en lien avec les académies et les départements concernés par le dispositif.
Actualité nationale : étude de la Langue
La grammaire du français du CP à la 6e
La grammaire du français du CP à la 6e, parue en décembre 2022, complète le volume La grammaire du français - Terminologie grammaticale en proposant une approche didactisée des savoirs grammaticaux à mettre en œuvre dans la classe.
EAF
Hélène Dorion, Mes forêts, oeuvre au programme des EAF 2023-2024
Le B.O. n°26 du 30 juin 2022 annonce le programme des œuvres de première qui entrera en vigueur en septembre 2023, avec le renouvellement de l’objet d’étude « Poésie du XIXe au XXIe siècle » En voie générale comme en voie technologique, à côté de Rimbaud et de Ponge se trouve Hélène Dorion, Mes forêts, parcours " La poésie, la nature, l'intime"
un poème murmure un chemin vaste et lumineux qui donne sens à ce qu'on appelle humanité Hélène Dorion, Mes forêts
Ressources
Concours d’écriture créative collaborative Le Florilège
"Ecrire fait entrer dans les mystères et les beautés de la langue, toutes les langues , c'est une incitation à la créativité" nous dit Edgar Morin dans la video sur le dispositif Florilège de l'Académie de Montpellier. Les propos d'Edgar Morin, la beauté des écrits des élèves, les témoignages des enseignants, et la possibilité d"accéder aux belles émotions esthétiques que vont donner la lecture et l'écoute "c'est toute cette richesse qui nous est désormais offerte. Mettre en valeur les écrits des élèves, "ces élèves qui nous élèvent", voilà sans doute ce que nous cherchons toutes et tous à réaliser à travers les partages de nos activités. " Tandis que ce siècle mourra pour mieux renaître sous le ciel de ta main attendons simplement jusqu'au petit matin que la vie nous fasse signe et nous écrirons la suite, demain" Ecriture d'élève, extrait de la video sur le dispositif Florilège
Nous vous souhaitons de belles fêtes de fin d’année
Réalisation d'un élève de Seconde, "À livre ouvert", " Dire ma Bretagne bleue"