Propuesta de investigación

Fase 5 Propuesta de investigación E-interacción comunitaria

LUISA MARÍA OCAMPO RICO Código: 1010218744 CEAD Ibagué Zona Sur ECSAH - UNAD

Pregunta problema

¿Cómo los trastornos de salud mental en los niños y adolescentes han afectado la convivencia dentro de la Institución Educativa Francisco de Paula Santander de la ciudad de Ibagué?

Línea de investigación de la UNAD

Investigación acción participativa

Categoría de Acción del OIR

Social - Cultural

OBJETIVOS

Objetivo general: Identificar los principales problemas de convivencia derivados de los trastornos de salud mental que afectan a los niños y jóvenes de la Institución Educativa Francisco de Paula Santander de la ciudad de Ibagué.

Objetivos específicos - Determinar los factores externos que influyen negativamente en la salud mental de los niños y jóvenes. - Identificar rutas de atención y programas de prevención del gobierno que se implementan dentro de la institución educativa.

JUSTIFICACIÓN

Visto desde un punto social, la salud mental de las personas afecta directamente la sana convivencia. Muchos de los comportamientos que la sociedad considera incorrectos, pueden derivarse de estas afecciones, tales como la violencia, la intolerancia, la delincuencia etc. Como este es un tema que en muchos entornos se subestima, es importante conocer la población mas afectada y su relación con el entorno. Esto nos ayuda a tener una idea cercana acerca de la cantidad de individuos que pueden padecer de estos trastornos, para así mismo buscar darle una solución al problema teniendo en cuenta tanto a los pacientes como a los afectados. Desde la psicología, que es mi campo de estudio, se puede llegar a hacer una investigación muy seria y nutrida acerca de este problema.

DISEÑO METODOLÓGICO

Problemática: La creciente ola de intolerancia y violencia que se ha generado en la Institución Educativa Francisco de Paula Santander, producto de los trastornos mentales que sufren los estudiantes a raíz de la pandemia. Paradigma: Post- positivista con enfoque crítico-social. Método de investigación: Investigación acción participativa. Población bajo estudio: Estudiantes entre los 9 y 11 años Muestra: 50 estudiantes. Técnicas seleccionadas de recolección de la información y sus características: Encuestas, formatos de recolección de información, Fuentes primarías: Estudiantes, docentes, psicoorientador.

RESULTADOS ESPERADOS

1. Establecer un estimado de la cantidad de estudiantes que sienten que la pandemia causó efectos negativos en su salud mental2. Determinada la población afectada, conocer más acerca de los transtornos mentales que pudo haber desarrollado durante la pandemia. 3. Impartir talleres y charlas acerca de la importancia de la salud mental en el entorno educativo a estudiantes y maestros. 4. Eventualmente, minimizar los comportamientos violentos y la intolerancia en el ambiente escolar gracias a los métodos de promoción y prevención.

COMUNIDAD BENEFICIADA

- Estudiantes- Docentes - Personal directivo y administrativo. - Padres de familia.

¡GRACIAS!