Fase 5 Acción Psicosocial y Educación

Fase 5- La Acción Psicosocial en el Campo Educativo Karen Sofia Perea Michelle Rincon Correa Yoelinis Cañizares Grupo 36 Claudia Betancur Quintero Universidad Nacional Abierta Y A Distancia - UNAD Programa de Psicología Acción Psicosocial Y Educación 2022

Introducción

Un proyecto de vida es un plan de lo que se desea hacer en la vida. Es una idea que tiene el fin de conseguir los propósitos y metas para el futuro, con este objetivo en tres instituciones educativas del Cesar, se desarrolló una estrategia psicopedagogica con la finalidad de promover la afiliacion temprana al proyecto de vida de los estudiantes, identificando los factores internos y externos que se involucran en el mismo desde la realidad individual, familiar y educativa.

Imagen 1. Estudiando. Tomado de Pinsterest

Glosario

Educación: “La educación es fundamental para definir el proyecto de vida del individuo, tanto en lo que se refiere al estudio y al trabajo como a las opciones de estilo de vida”. (Mazzardo, A. 2015) Factores internos: se originan en el propio contexto interno del rpoyecto de vida y pueden ser cognitivos o psicoemocionales Factores externos: aquellos que no se puedne controloar por el sujeto y aun asi tienes un peso relevante dentro de su interaccion con el medio, pueden ser el entorno familiar, sociocultural y la escolarización. Metas: Una meta o fin es el resultado esperado o imaginado de un sistema, una acción o una trayectoria, es decir, aquello que esperamos obtener o alcanzar mediante un procedimiento específico. Orientación vocacional: es un proceso psicológico y educativo diseñado para ayudar en la selección de un programa universitario basado en las habilidades y actitudes de los estudiantes, mostrándoles una gama de opciones, desarrollando una comprensión crítica de las elecciones basadas en sus propios intereses. Vocacion: Gustos e intereses afines de las personas que les inivitan a inclinarse a cierta area, segun Oxford Languages " Inclinación o interés que una persona siente en su interior para dedicarse a una determinada forma de vida o un determinado trabajo".

Proyecto de vida

El proyecto de vida es “un plan que una persona se traza para conseguir objetivos en la vida, es un camino para alcanzar metas. Le da coherencia a la existencia y marca un estilo en el actuar, en las relaciones, en el modo de ver los acontecimientos” (Arboccó, 2014).

Imagen 3. Birrete y Diploma. Tomado de Pinterest

Imagen 2- Planificación. Tomado de Deposhifotos

Cualquier plan de vida está confeccionado por pequeñas cosas, cuyo efecto acumulativo es el que lo encauza hacia las grandes gestas

Requiere del analisis de 4 puntos esenciales, 1. La realidad propia, 2. Necesidades, 3. Objetivos y 4. Como proceder

Está dirigido a una de las más elementales necesidades del ser humano: la autorrealización.

Caracteristicas

Los proyectos de vida estan relacionados con la carrera, los modelos a seguir, la actitud, el sentido de la vida, las metas (a corto, mediano y largo plazo), los planes claros, la buena motivación y otros aspectos sociales.

Imagen 4. Proyecto de vida. Tomado de Deposhifotos

SOPA DE LETRAS

Pon a prueba tu destreza con esta sopa de letras

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/13612139-proyecto_de_vida.html

¿Como construir un proyecto de vida?

Para construir el Proyecto de vida es importante tener claro cuáles son tus objetivos y metas. A continuación cinco puntos clave para lograrlo 1. Realizar una autoevaluación para conocerse a sí mismo 2. Definir tus necesidades 3. Actuar de acuerdo a tus necesidades y valores 4. Considerar al entorno social en el que te encuentres 5. Poner en marcha y hacer un seguimiento constante de tu plan de vida

IMPORTANCIA

Un proyecto de vida es importante ya que es el resultado de un proceso constructivo en marcha, realizado por el joven que utiliza sus experiencias anteriores, sus posibilidades y las alternativas concretas que le ofrece el ambiente y la forma en que él modela su vida y es construido por ella, se construye desde la infancia, por lo que los niños y adolescentes necesitan que los adultos se interesen por ellos, los acompañen, los guíen, les den ejemplo. Todo proyecto sin importar su magnitud ´permite sentirse competente y se convierte así en un factor protector de muchos problemas a los que se enfrentan los niños y jovenes durante su crecimiento, sera la afiliacion hacia valores, responsabilidad y compromiso, que permitira al hombre satisfacer sus necesidades de distinto indole en esencial la de la autorealización.

Imagen 5. Proyecto de vida. Tomado de Eduteka

Practica lo aprendido

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/13643934-por_que_es_importante.html

Analiza

Confianza

Como todo en la vida, los retos nunca faltan. Al elaborar un proyecto de vida personal se presentarán obstáculos y momentos difíciles pero lo importante es seguir concentrados en nuestro objetivo

Tener la certeza de conseguir lo que anhelas es esencial. Recuerda siempre que esto se logra en base a la realidad, es decir, cuando pasas del plan a la acción.

Imagen 6. Confianza en si mismo. Tomado de Emprender Facil.

Imagen 7. Analizar. Tomado de Freepik

Enfocate

Creatividad

La finalidad de elaborar un proyecto de vida es encontrar tu propio camino, con el paso del tiempo. Lo importante es tener claro que tus objetivos respondan a tus inquietudes actuales y no perderlas de vista. Solo así, podrás alcanzar una vida en equilibrio

Se necesita mucha creatividad para lograr tus objetivos de vida y lo mejor es estimularla constantemente para que nunca nos falte.

Imagen 8. Enfocate. Tomado de Pinterest

Imagen 9. Creatividad. Tomado de Summa Branding

SISTEMATIZACIÓN DE LA EXPERIENCIA

Ensayo

El proyecto de vida es el plan que contempla los objetivos y metas de cada persona a alcanzar a lo largo de sus distintas etapas de crecimiento, eso que le dará color, sentido y coherencia a su existencia, para lo que se prepara y visiona en un futuro, cada persona es autónoma de decidir cuál será ese elemento central de su proyecto de vida, pero ha de implementar acciones que le conlleven a esa realización personal donde deberá superar barreras y dificultades para poder llegar a su autorrealización, por lo tanto dentro de tres instituciones educativas del Cesar se implementó una estrategia psicopedagogía a fin de evaluar el proyecto de vida de los estudiantes. La estrategia psicopedagógica esta orientada a implementar las acciones psicosociales dentro del área educativa, el objetivo era determinar cuáles factores internos (cognitivos, psicoemocionales) y externos (entorno familiar y sociocultural, escolarización) estaban afectando el proyecto de vida de los estudiantes, para ello se contempló la siguiente ruta como guía de la metodología del proceso: Momento 1. Caracterización, Momento 2. Sensibilización, Momento 3. Diseñar y Momento 4. Implementar y evaluar.

Una vez implementada la estrategia psicopedagógica con los 15 estudiantes, 3 directivos de las instituciones, 6 profesores y 3 padres de familia, se procede al registro de la información obtenida por cada estudiante de psicología que desarrollo el proceso, para una posterior discusión grupal donde a partir de esos resultados se planteen los puntos a fortalecer de la estrategia y esas oportunidades de mejora que de mano del proceso de observación, entrevista, cuestionarios, discusiones y talleres se logran evidenciar no fueron apropiados los aprendizajes por parte de los participantes.Finalmente, dentro de los alcances obtenidos en este proceso se resalta la participación, la disposición hacia nuevos procesos, enseñanzas y la apertura a experiencias, la apropiación de la importancia del proyecto de vida y lo importante de reconocer la educación como un proceso de crecimiento personal, educativo y familiar muy distinta si lo limitamos solo a la escolarización, pues dentro del proyecto de vida se necesita el circulo familiar como apoyo fundamental, la guía de los docentes, y la interacción con los actores sociales que incentiven espacios extracurriculares, socialización y recreación, sin embargo, también existen factores a mejorar dentro del proceso o limitaciones durante la implementación de la estrategia tales como una falta de apoyo de algunos padres de familia hacia el proyecto de vida de sus hijos, escases de recursos no solo materiales y dificultades de comprensión y definición de las acciones a desarrollar, desde ahora de corto, mediano y largo plazo, una trazabilidad de la ruta al proyecto de vida, para mejorar esto, se han de implementar un acompañamiento emocional, talleres de aprendizaje y técnicas y hábitos de estudios a reforzar.

Referencias

•Mera Navarro, C. A. (2021). Proyecto de vida y su relación con la permanencia educativa en estudiantes de bachillerato. Polo Del Conocimiento: Revista Científico - Profesional, 6(. 9), 1935–1949. https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=edsdnp&AN=edsdnp.8094523ART&lang=es&site=eds-live&scope=site Vera, J. (2021). Acción Psicosocial en Psicología Educativa. Repositorio Institucional UNAD. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/43305

Muchas Gracias