Medienberater-Newsletter vom 04.12.2022

Medienberater-Newsletter

vom 04. Dezember 2022

Guten Tag zusammen.Ich weiß, ich weiß. Vor Weihnachten ist immer wenig Zeit. Viele Adventskalendertürchen, Klausuren und Adventsfeiern stehen auf dem Programm. Eigentlich ein sehr ungünstiger Termin für einen Newsletter. Aber damit dieses Jahr wenigstens zwei Ausgaben erscheinen, muss halt diese noch raus. Es hat sich ja auch einiges angesammelt. Also, los geht’s… Wie immer wähle ich für den Newsletter einen anderen Online-Dienst aus, so dass eine Ausgabe gleich auch eine Empfehlung für einen möglichen Einsatz im Unterricht darstellt. Diese Ausgabe ist mit genial.ly erstellt worden. Und das sind die Themen:

Mit genial.ly Interaktives erstellen

Argumentations-Tools im Vergleich

Religion & Ethik: Impulse zum Gesprächseinstieg

SchuBu – interaktive Schulbücher

Simulationen für Physik, Chemie, Biologie, Erdkunde und Mathematik

DigiWalk – Geführte Audioguides (z.B. zur Geschichte von Osnabrück)

Online-Fortbildungen der Hopp Foundation

Ideen für den Vertretungsunterricht

AppCamps – Unterrichtsmaterial zu Programmierung & digitalen Themen

10

WDR-Musik-Apps

11

Brettspiel zur Weimarer Verfassung

12

Lesetipp: über "digitales Prüfen" und KI

13

Adieu

1. Mit genial.ly Interaktives erstellen

Diese Website ist mit genial.ly erstellt worden. Ein Dienst aus Spanien, der sehr schöne Vorlagen für die verschiedensten Zwecke anbietet, die dann (wie in diesem Fall) auch gleich dort gehostet werden können. Es gibt eine kostenlose Basisversion, mit der unbegrenzt Projekte erstellt werden können. Man kann auch andere feine Dinge damit machen, z.B.

• Edu Breakouts erstellen

• Interaktive Bilder erstellen

• LearningApps einbetten

• oder gar ein Mathe-Fußball-Kopfrechenspiel kreieren - hier geht es direkt zum Spiel und hier gibt es einen Blick hinter die Kulissen:

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2. Argumentationstools im Vergleich

Das mit dem „Argumentieren“ im Unterricht ist so eine Sache. Auf der einen Seite ist es sehr lehrreich und gesellschaftlich höchst relevant, auf der anderen Seite für SchülerInnen gar nicht so einfach, vor allem, wenn es um das Gewichten von Argumenten geht. Da können digitale Werkzeuge hilfreich sein. Katharina Sambeth stellt auf ihrem Blog zwei Tools gegenüber: argumentationswippe.de und kialo-edu.com Sie beleuchtet Vor- und Nachteile und berichtet von ihren Erfahrungen aus dem Unterrichtseinsatz. Den Blogbeitrag findet man hier (incl. dem folgenden Video, für diejenigen, die ungerne Blogbeiträge lesen)

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3. Religion & Ethik: Impulse zum Gesprächseinstieg

Jürgen Drewes ist immer eine gute Anlaufstation, wenn es um diesen Themenbereich geht. Auf seiner Taskcard finden sich fast 100 Impulse zum Gesprächseinstieg über Gott, Religion, Politik, Ethik, Identität usw. Zu finden unter: kurzelinks.de/pqbi. Da sich das so technisch, unpersönlich und unkonkret liest, was dem Thema nicht gerecht wird, habe ich gleich mal ein Beispiel hier eingefügt, das 8! Jahre alt ist und doch leider aktueller denn je.

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4. SchuBu - interaktive Schulbücher

Interaktive Schulbücher (aktuell zu Chemie, Physik, Deutsch, Geografie, Biologie und Digitale Grundbildung) stellt das österreichische Unternehmen SchuBu zur Verfügung. Die „Schulbücher“ – eigentlich eher Websites – sind ohne Anmeldung aufrufbar und jede Seite kann einzeln verlinkt werden. Sie stehen allerdings nicht unter einer offenen Lizenz, weshalb die Weiternutzung an Grenzen stößt. Die Nutzung von Unterrichtswerken, die speziell für den Einsatz im Unterricht geeignet und entsprechen gekennzeichnet sind, ist in Deutschland recht restriktiv geregelt. (Das sagen die Verlage und Verwertungsgesellschaften dazu (vor allem §1-§4)). Allerdings weist der Anbieter SchuBu in seinen Nutzungsbedingungen explizit auf die Nutzbarkeit hin. Als juristischer Laie würde ich vermuten, dass eine Verlinkung einzelner Seiten aus dem kostenlosen Bereich im Lernmanagement der Schule möglich sein sollte. Was meint ihr? Die interaktiven Schulbücher finden sich unter schubu.at.

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5. Simulationen für Physik, Chemie, Biologie, Erdkunde & Mathematik

Vermutlich schon ein Klassiker aber noch nie hier im Newsletter vorgestellt: PhET – die Plattform für interaktive Simulationen aus den Bereichen Physik, Chemie, Biologie, Geowissenschaft und Mathematik, zu finden unter: phet.colorado.edu. Wichtig auch hier: die Simulationen selbst sind über eine separate URL im Lernmanagementsystem verlinkbar, während die Übersichtsseite z.T. noch didaktisch Impulse bietet und Beiträge zur Simulation verlinkt – häufig in englischer Sprache. Die Verlinkbarkeit ist wichtig, um z.B. digitale Lernpfade zu erstellen, wie diesen hier, zu Emissions- und Absorptionsspektren von Dr. Hannes Sander (auch wenn hier vor allem leifiphysik.de verwandt wurde).

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6. DigiWalk – Geführte Audioguides (z.B. zur Geschichte von Osnabrück)

DigiWalk ist ein recht neuer Anbieter, der mobiles Lernen ermöglicht. SchülerInnen können mit dem Gerät in der Hand vor Ort Informationen über eine Besonderheit des aufgesuchten Raums ehrhalten. Anders als Biparcours und Actionbound setzt er jedoch (noch) nicht auf spielerische Quizelemente. Ein Beispiel für einen (für mich als Nicht-Geschicht’ler recht) gelungenen DigiWalk kommt vom Museum Industriekultur Osnabrück. Zur Sichtung der Strecke und der Inhalte: https://www.digiwalk.de/walks/osnabrueckerleben/de. Die Tour selbst sollte man eher mit der App durchlaufen. Dann kann man die Bilder von einst mit dem aktuellen Erscheinungsbild vergleichen, während man die liebevoll gestaltete Audiospur hört. Einen großen Nachteil hat die App allerdings aktuell noch: man kann die Inhalte nicht vorher herunterladen. Somit werden mobile Daten benötigt.

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7. Online-Fortbildungen der Hopp Foundation

Viermal im Jahr startet die Hopp Foundation ihre Online-Wochen. Hierbei werden zahlreiche kostenfreie Online-Workshops für LehrerInnen angeboten. Aktuell ist es möglich, sich für die Januartermine anzumelden.Hier geht es zur Übersicht. Ein paar konkrete Workshop-Beispiele gefällig?

• Podcasts (mit Christian Heneka)
• Einführung in die Arbeit mit dem Übungsgenerator H5P aus Sicht der Lehrenden und Lernenden (mit Michael Simon)
• TaskCards – Einführung einer digitalen Pinnwand (mit Daniel Steh)
• #Diklusion – Tipps und Tricks für einen digital-inklusiven Unterricht und diklusive Produktion (mit Dr. Lea Schulz)
• Film ab - einfache Filmideen für den Unterricht mit Powerpoint (mit Tobias Krah)
• Coding & Nachhaltigkeit - spielerischer Einstieg in das Thema BNE (von AppCamps)
• Notenverwaltung per App – TeacherTool und Co. (mit Tobias Erles)

Und speziell für einzelne Unterrichtsfächer:

• Mathematik (mit Matthias Hauck)
• Biologie (mit Steffi Schäfers)
• Physik (mit Matthias Hauck)
• Musik (mit Christian Heneka)
• Englisch (mit Tobias Erles)
• Französisch (mit Steffi Schäfers)

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8. Ideen für den Vertretungsunterricht

Empfehlenswert ist auch die folgende Website mit schön gestalteten Aufgabenseiten für Vertretungsstunden, um Schreibanlässe zu initiieren, Strukturieren zu üben, Vorträge zu halten uvm. Autor Alexander Langanka nutzt alle Gestaltungsmöglichkeiten von Canva, um zu inspirieren. Hier geht es zur Ideen-Galerie: https://www.vertreten-duerfen.de

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9. AppCamps – Unterrichtsmaterial zu Programmierung & digitalen Themen

Die kostenlose Website appcamps.de bietet Videos, Lernkarten und weiterführende Informationen zu digitalen Themen für den Unterricht. Hauptsächlich werden hier Materialien für den Informatik- und Medienunterricht bereitgestellt - eine Nutzung in anderen Fächern ist aber grundsätzlich möglich. Es findet sich beispielsweise in dem Kurs "Grundlagen Informatik II" auch eine Sitzung, in der SchülerInnen eine App zu den Zielen für nachhaltige Entwicklung erstellen. Sehr interessant für den Erdkundeunterricht. Bei Fobizz gibt es einen kostenlosen Online-Kurs, der App Camps vorstellt. Wer die Website lieber in einem Live-Webinar vorgestellt bekommen möchte, kann sich hier anmelden. Eine Aufzeichnung eines solchen Webinars findet man hier.

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10. WDR-Musik-Apps

Als Nicht-Musiker fällt es mir immer schwer zu beurteilen, ob Apps und Dienste, die für Musiker gemacht sind, wirklich empfehlenswert sind. Da verlasse ich mich dann gerne auf die Einschätzung erfahrener Menschen und in diesem Fall schien man ganz angetan zu sein. Bereits seit einigen Jahren gibt es die WDR Bigband Play Along-App, die auf dem YouTube-Kanal klavierunterricht-bergstraße vorgestellt wird:

Infos und Links zu den App-Stores direkt vom WDR finden sich hier. Neu ist nun die WDR Rundfunkchor Sing Along App, die hier kurz vorgestellt wird. Die Feature-Liste der App liest sich vielversprechend: Mischpult, Noten, Dirigat, Erzähl- und Metronom-Spuren, Informationen zu den Stücken, Warmup-Videos und ein Tutorial sind eingebaut. Danke für den Tipp, Tobi.

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11. Brettspiel zur Weimarer Verfassung

Dieses Bild von Kristina Wahl (diefraumitdemdromedar.de) ist lizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung – Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International Lizenz.

Kristina Wahl erstellt ausgesprochen liebevoll layoutete Unterrichtsmaterialien. Und dann ist sie auch noch sehr freigiebig, was die Nachnutzung angeht. Herzlichen Dank an dieser Stelle! Ein aktuelles Beispiel ist ihr Brettspiel „Wer wird Ersatzkaiser?“, das sich mit der Weimarer Verfassung beschäftigt. Beschreibung und Download finden sich hier.

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12. Lesetipp: über "digitales Prüfen“ und KI

Zum Schluss noch ein Lesetipp von einem Vordenker, der oft die richtigen Fragen stellt und diese auch noch lesenswert verbloggt: Beat Döbeli Honegger. Er stellt sich in seinem neuesten kurzen Beitrag der Frage, „Wie verhindern wir die Nutzung von X in Kompetenznachweisen?“. Und vor allem zeigt er auf, warum zwei andere Fragen dringend vorweg gestellt und beantwortet werden sollten. Dies bringt mich direkt zu der Frage, wie wir mit zunehmend besser werdender frei verfügbarer Text-KI umgehen. Auch Maik Riecken macht sich darüber Gedanken und berichtet von gängigen Reaktionen im Bildungsbereich. Ein gut dokumentiertes Beispiel von Boris Pohler, der sich mal testweise eine Facharbeit mit einer KI zusammengeklickt hat, findet sich hier. Hier geht es direkt zu der „Facharbeit“. Ihr wollt das mit den KI-Diensten selbst mal testen? Probiert es mit Neuroflash oder OpenAI.Und wenn es dann doch selbst verfasst und nur verfeinert werden soll, ist vielleicht (bald) DeepL Write das richtige Tool.

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12. Adieu

So, das soll für heute reichen. Ich hoffe, ich konnte anregen. Viele Grüße und eine nicht allzu stressige AdventszeitAndré Hermes

Die bisherigen Newsletter sind, reduziert um interne Inhalte, hier einsehbar und von Evernote-Nutzern auch als Notizbuch einbindbar. Infos zum Newsletter gibt es hier.Weiternutzung als OER ausdrücklich erlaubt: Dieses Werk und dessen Inhalte sind - sofern nicht anders angegeben - lizenziert unter CC BY 4.0. Nennung gemäß TULLU-Regel bitte wie folgt: "Medienberater-Newsletter vom 04.12.2022" von André Hermes, Lizenz: CC BY 4.0.Der Lizenzvertrag ist hier abrufbar: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de Das Werk ist online verfügbar unter: https://view.genial.ly/638b8f6839498a001124d3f3/interactive-content-medienberater-newsletter-vom-04122022

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