PRESENTACIÓN FORMAS BÁSICA

Análisis del cuento "Lusus naturae"de Nueve cuentos Malvados de Margaret Atwood

IES Ánxel Fole

20 de diciembre de 2022

• Silvia Fernández Torres
• Brais Lourés Pumariño
• Brais Paz Piñeiro
• Noelia Rey Gayoso
• Álvaro Veiga Díaz

Portada de Nueve cuentos Malvados de Margaret Atwood

EMPEZAR

Escribid una cita de otro autor o autora cuyo contenido esté vinculado al sentido del libro que habéis leído.

Margaret Atwood

ÍNDICE

02

ANÁLISIS DE LA OBRA

AUTOR

01

OPINIÓN PERSONAL

03

Biografía

Argumento

04

EVALUACIÓN

Obras

Título. Sentido y función

05

BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA

Narrador

Espacio

Tiempo

Personajes

• Sintetizad información relevante del autor/a estableciendo apartados. Finalidad: Que el auditorio vea claras las ideas.

• Dejad doble espacio entre apartados.

• El tamaño de la fuente no puede bajar de 24.

• En "+info" abrid una ventana con información significativa o enlazad una página de interés.

• Probablemente tengáis que dedicar varias diapositivas a la biografía del autor. En una sola apenas lo esbozamos. Consultad este trabajo: Virginia Woolf

• En icono de vídeo vinculad algo del autor: entrevista, reportaje...

OBRAS

MARGARET ATWOOD

• Nació en Ottawa el 18 de Noviembre de 1939.

• Es la segunda de los tres hijos de Carl Edmund Atwood y Margaret Dorothy William.

• Es una poeta, novelista, crítica literaria, profesora y activista política canadiense.

• Comenzó a escribir a los 16 años.

• Se graduo en 1961 como licenciada en filología inglesa, con estudios de francés y filosofía.

• Inició su carrera literaria componiendo poesía y luego, Jay Macpherson y Northrop Frye, la encaminaron hacia el tema de los mitos y los arquetipos.

FOTO AUTOR/A

Margaret Atwood

+info

MARGARET ATWOOD

OBRAS

• Su carrera literaria comenzó tempranamente con la publicación del libro de poemas Double Persephone (1961).

• Temática de sus obras: muy variada (desde crítica literaria, novela realista, ciencia ficción, hasta literatura comprometida en defensa de los derechos de la mujer).

• Nivel de compromiso con el ecologismo, los derechos humanos, el feminismo o los derechos LGTBI, muy elevado.

• Libros traducidos a más de 40 idiomas.

• Recibió muchos galadornes a lo largo de su carrera.

• En el listado poned los títulos de más obras marcando vínculos con información.

• En "+info" añadid información interesante sobre el estilo del autor, la obra, alguna entrevista en un periódico o revista en la que hable sobre su obra...

OBRAS

• El cuento de la criada

• Por último, el corazón

• Alias Grace

• Penélope y las doce criadas

El cuento de la criada

Por último, el corazón

+info

Alias Grace

Penélope y las doce criadas

Escribid una cita del libro que analizáis.

Margaret Atwood

ANÁLISIS OBRA

Argumento

• Esta parte debe redactarse íntegramente estableciendo párrafos, no apartados; por tanto, no se pueden poner viñetas.

• Contad lo esencial de la historia. Evitad entrar en detalles o nimiedades que distraigan de la acción principal.

• Se resume en tercera persona, no en primera.

• No se pueden usar: interrogaciones o exclamaciones, tampoco diálogo.

• Evitad comienzos como: "En este libro...", "Este libro va de...", "Se cuenta que...", "Era una vez..."

• Número máximo de líneas: 10

• Entrad en el vínculo para ver qué errores se deben evitar.

Info

Título. Sentido y función

ANÁLISIS OBRA

Buscad cada término del título en el diccionario. Quizás haya un doble sentido en el significado.

Incluid en el icono de las comillas las citas textuales. No olvidéis hacer bien la referencia textual.

Comentad por qué se titula así el libro aportando citas textuales.

¡IMPORTANTE!

Pinchad el icono para recordar cómo se cita

ANÁLISIS OBRA

Narrador

Rasgos

TÍTULO AQUÍ

01

El narrador principal es la protagonista de la historia ("la niña con la enfermedad "). -Es un narrador interno.

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ras

TÍTULO AQUÍ

02

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TÍTULO AQUÍ

03

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ANÁLISIS OBRA

Temas

Escribe un título

Escribe un título

Escribe un título

• mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm

• Tenéis que analizar un mínimo de 6 temas. Por tanto, debéis dedicar varias diapositivas al análisis de los temas.
• Duplicad la página para seguir siempre con la misma falsilla.

• En cada caja debéis analizar un tema.
• En la etiqueta rosa se indica el tema. Servíos de un sintagma nominal. Por ejemplo: El destino.
• Luego comentáis cómo se aborda ese tema y aportáis citas textuales que corroboren esa interpretación.

ANÁLISIS OBRA

Temas

Escribe un título

Escribe un título

Escribe un título

• mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm

• Tenéis que analizar un mínimo de 6 temas. Por tanto, debéis dedicar varias diapositivas al análisis de los temas.
• Duplicad la página para seguir siempre con la misma falsilla.

• En cada caja debéis analizar un tema.
• En la etiqueta rosa se indica el tema. Servíos de un sintagma nominal. Por ejemplo: El destino.
• Luego comentáis cómo se aborda ese tema y aportáis citas textuales que corroboren esa interpretación.

ANÁLISIS OBRA

Espacio

• Debéis escoger una plantilla de Smartblocks adaptada a vuestra clasificación de los espacios.

• Por un lado, localizaréis la acción en el lugar geográfico, si es que se menciona en la obra. Si es un espacio real, podéis adjuntar un mapa y marcar los lugares aludidos. Incluso podéis ir a Google Maps e insertar una geolocalización.

• Por otro lado, mencionaréis los espacios donde transcurre la acción e indicaréis qué ocurre en ese espacio y cómo es.

• Debéis ir añadiendo citas textuales. Incluid el icono de citas.

• Debéis escoger una plantilla de Smartblocks adaptada al análisis que hacéis del tiempo.

• Por un lado, localizaréis la acción en la época. En ocasiones no hay una alusión explícita al año o siglo, pero puede haber referencias históricas, vestimenta, costumbres, personajes de época... que nos permitan ubicar la acción.

• Por otro lado, ordenaréis todas esas alusiones al paso del tiempo e indicaréis: en qué época del año se desarrollan los hechos, cuánto tiempo pasa (meses, días, horas...). Comentaréis si hay un orden cronológico lineal o flash-back o contrapunto...

• Debéis ir añadiendo citas textuales. Incluid el icono de citas.

ANÁLISIS OBRA

Tiempo

ANÁLISIS OBRA

Personajes

• Probablemente ningún esquema de Smartblocks se os adapte a la clasificación de personajes de vuestra obra. Os recomiendo hacer vuestro propio mapa conceptual utilizando los RECURSOS(margen izquierdo) donde hay formas.

• ¿Qué debéis decir de cada personaje?

• Debéis ir añadiendo citas textuales. Incluid el icono de citas.

1. Nombre. Si se utiliza un sustantivo común también es significativo y hay que comentarlo.
2. Función en la obra. ¿Qué papel desempeña? ¿Qué relación mantiene con otros personajes?
3. Descripción física y psíquica. Debéis describirlo con vuestras palabras, no sirve simplemente aportar citas. Tenéis que sintetizar cómo es cada personaje. ¿En qué os fijaréis?

• Cómo lo describe el narrador: adjetivos, elementos que describe, metáforas, comparaciones...
• Cómo se comporta
• Qué dice

OPINIÓN

Al redactar vuestra opinión sobre el libro caéis siempre en frases tópicas y huecas: "Me ha gustado mucho", "Me ha encantado", " Es muy bonito"... En realidad, es una información vacía que no nos aporta nada del libro. Pues bien, vamos a cambiar la forma de transmitir. Tenéis que derrochar creatividad. Veamos alternativas....

OPINIÓN

BOOKTRAILER

Un booktrailer es un vídeo promocional de un libro. Al igual que en el cine, este material muestra al espectador (en este caso lector) una serie de “anticipos” de lo que se va a encontrar en la obra. La misión: captar su atención, destacar el valor de la obra y comunicarlo de la forma más adecuada posible. Si os decantaseis por esta opción, comenzad con esto el comentario sobre el libro. Más información: https://www.conectatealalectura.cl/category/booktrailers/

OPCIÓN 1:

OPINIÓN

Convertíos en booktubers y comentad vuestra impresión sobre el libro.

booktubers

OPCIÓN 2:

OPINIÓN

10 razones para leer

1. Podéis grabaros en vídeo y decir a la audiencia 10 razones por las que merece la pena ese autor/a o ese libro. Imaginad que hacéis ese vídeo para las redes sociales y queréis convencer a vuestro público para leerlo. 2. Podéis hacer un vídeo publicitario con Genially en CREAR, seleccionando VÍDEO, dando 10 razones para leerlo.

OPCIÓN 3:

Os evaluamos

Insertad aquí un juego de preguntas. Consejos:

• Cuidad los signos de puntuación y la ortografía.

• Haced preguntas concretas referidas al autor, a sus obras o al contenido del libro, no a cuestiones referidas a vosotros/as.

• Realizad un mínimo de 10 preguntas.

BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA

• Primero se cita el libro que analizamos.

• Luego se citan las fuentes.

• Servíos del generador de citas.

• Tenéis explicado cómo citar en EL TRABAJO SOBRE LA LECTURA. Id a Presentación digital, Partes de la presentación digital, Bibliografía y webgrafía. Aquí encontraréis explicado paso a paso cómo citar.

Últimos consejos:

• Os facilito una plantilla del trabajo que podéis usar.

• Os recomiendo hacer una copia para dejarla siempre como falsilla con los consejos en cada diapositiva.

• Podéis hacer modificaciones, pero no cambiéis el orden del índice ni de los apartados. Ese es el guion y orden que se debe seguir a la hora de analizar un libro. Veis que hay unos apartados generales y otros que son subapartados. Si decidís utilizar otro formato de índice, cuidad esa jerarquización.

https://docs.google.com/presentation/d/1U_OKmrhg9fcxSwU4e8T8tvf3KF0ZYxvwYjEH7PreAvw/edit