Literacki Kalendarz Adwentowy

Kochani Uczniowie, przed nami najzimniejszy i jednocześnie najcieplejszy miesiąc w całym roku, bo choć za oknem drzewa zdobi już mróz, z niecierpliwością czekamy na Święta – czas pełen dobroci, rodzinnego ciepła i miłości. Mam nadzieję, że długie zimowe wieczory zachęcą Was do sięgnięcia po książkę i zrelaksowania się przy kubku gorącego kakao. Pomoże Wam w tym Literacki Kalendarz Adwentowy. Na kolejnych planszach znajdziecie 24 okienka, które możecie otwierać dzień po dniu (od 1 grudnia do Wigilii). Znajdziecie tam cytaty z książek i zadania, które umilą Wam czas oczekiwania na przerwę świąteczną. Mam nadzieję, że będziecie dobrze się bawić, odkrywając magiczny świat literatury.

Literacki Kalendarz Adwentowy

Daj się zaskoczyć!

"Nowe książki pachną tak ładnie, że po prostu czuje się po zapachu, jak przyjemnie będzie się je czytać". Dzieci z Bullerbyn, Astrid Lindgren ZADANIE Przypomnij sobie swoją pierwszą samodzielnie przeczytaną książkę (tę, którą zapamiętałaś/eś). Jaka to książka? W jakich okolicznościach była przez Ciebie czytana? Co z tej książki zapadło Ci w pamięć?

"Na świecie musi być oczywiście mnóstwo czarów – powiedział [Colin] pewnego dnia z powagą – ale ludzie nie potrafią ich rozpoznać ani ich odprawiać. Może na początek wystarczy mocno uwierzyć, ze stanie się coś dobrego i wtedy się spełni. Muszę to wypróbować". Tajemniczy ogród, Frances Hodgson Burnett ZADANIE Które książki wprowadziły w Twoje życie odrobinę magii? Znajdź w swojej pamięci jedną książkę, która wywarła na Ciebie największe wrażenie i zmieniła w jakiś sposób Twoje myślenie, wywarła na Ciebie wpływ.

"W nieszczęściu poznaje się ludzi. Ja w moim nieszczęściu poznałam twoje dobre serce". Mała księżniczka, Frances Hodgson Burnett ZADANIE Sporządź listę książek, które do tej pory przeczytałaś/eś. Postaraj się przypomnieć sobie tytuły tych książek i zapisać je na kartce lub w specjalnym zeszycie. Oceń je za pomocą gwiazdek w skali od 1 do 5.

"Sami kreujemy własny los i to, czy będziemy żyć ciekawie, zależy przede wszystkim od nas". Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi, Rafał Kosik ZADANIE Pomyśl o tym, który bohater literacki jest Twoim ulubionym. Za co go cenisz? Co podoba Ci się w nim najbardziej?

"Większość ludzi rozumie czary odwrotnie niż jest w rzeczywistości: nie służą one do wyczarowywania przedmiotów lub zdobywania umiejętności, lecz do osiągania celów. W świecie fizycznym niemożliwe jest znikanie i pojawianie się w ciągu jednej sekundy. To można robić tylko w myślach. Cały sekret jest w tym, że między myślami a rzeczywistością jest pewien związek (...). Czary to marzenia plus praca i cierpliwość". Czarodzieje mogą wszystko, Dariusz Chwiejczak ZADANIE Poświęć dziś chwilę na czytanie wybranej książki. Usiądź wygodnie, zrób herbatę lub kakao i czytaj w najlepszy dla Ciebie sposób – w myślach, szeptem lub na głos.

"Sztuka dawania podarunku polega na tym, aby ofiarować coś, czego nie można kupić w żadnym sklepie". Kubuś Puchatek, A.A. Milne ZADANIE Podaruj dziś swoim bliskim wyjątkowy podarunek – taki, którego nie można kupić. Może będzie to Twój czas, dobre słowo, uśmiech?

"Napisałem tę opowieść dla ciebie, ale kiedy zaczynałem ją pisać, nie zdawałem sobie sprawy, że dziewczynki rosną szybciej niż książki. W rezultacie jesteś już za stara na bajki, a kiedy tę książkę wydrukują i oprawią, będziesz jeszcze starsza. Pewnego dnia będziesz jednak dostatecznie stara, aby znowu do bajek wrócić. Możesz wtedy zdjąć tę książkę z jakiejś wysokiej półki, odkurzyć i powiedzieć mi, co o niej myślisz". Opowieści z Narni. Lew, czarownica i stara szafa, Clive Staples Lewis ZADANIE Spróbuj znaleźć tytuły książek, które spełniają poniższe warunki. W tytule książki znajduje się: - imię, - rzeczownik, - kwiat, - owoc, - nazwa miasta, - Twoje imię. Udało Ci się? :)

"(...) zaczynałam rozumieć, że pióro i słowa, które spod niego wychodzą, mają większa moc niż karabiny maszynowe, czołgi i helikoptery". Która to Malala, Renata Piątkowska ZADANIE Postaraj się znaleźć chociaż jedną książkę, w której główny bohater (osoba w Twoim wieku) robi coś dobrego i zmienia świat dorosłych.

"Rozumiesz wiersze we właściwy sposób. Rozumiesz je sercem". Chłopiec, dziewczynka i mur, Ulf Stark ZADANIE Przeczytaj na głos dowolny wiersz. Pomyśl o tym, jakie były Twoje odczucia podczas czytania. Zastanów się, w jaki sposób rozumiesz utwór.

"Przygody! To znaczy: nieprzyjemności, zburzony spokój, brak wygód. Przez takie rzeczy można się spóźnić na obiad". Hobbit, czyli tam i z powrotem, J.R.R. Tolkien ZADANIE Zastanów się, co sprawia, że potrafisz się skupić na czytaniu książki. Może jest to odpowiednia atmosfera (sprzątnięty pokój, wygodne miejsce do czytania), może wolisz słuchać książek albo czytać je na głos. Stwórz dziś sobie ulubione warunki do czytania.

"Wszyscy dorośli byli kiedyś dziećmi, ale niewielu z nich pamięta o tym". Mały książę, Antoine de Saint-Exupéry ZADANIE Porozmawiaj o książkach ze swoimi rodzicami, dziadkami lub innymi bliskimi osobami. Dowiedz się, co lubili czytać, gdy byli w Twoim wieku. Zapytaj o ich ulubioną książkę.

"(...) ludzie są bardzo różni, każdy jest inny i dochodzimy do tej prawdy za cenę bolesnych doświadczeń". Chłopcy z Placu Broni, Ferenc Molnár ZADANIE Wykonaj żywą okładkę książki. Wybierz okładkę, którą chcesz "ożywić", następnie postaraj się jak najdokładniej oddać elementy tej okładki za pomocą przedmiotów w Twoim domu – przebierz się za postać widoczną na rysunku, ustaw przedmioty i inne elementy w taki sam sposób jak na ilustracji.. Całą instalację uwiecznij na zdjęciu.

"I stali tak razem, wtuleni w siebie, i zapomnieli o wszystkim, co było złe, bo wierzyli, że zło minęło i już nigdy nie powróci". Magiczne drzewo. Czerwone krzesło, Andrzej Maleszka ZADANIE Wykonaj żywą okładkę książki. Wybierz okładkę, którą chcesz "ożywić", następnie postaraj się jak najdokładniej oddać elementy tej okładki za pomocą przedmiotów w Twoim domu – przebierz się za postać widoczną na rysunku, ustaw przedmioty i inne elementy w taki sam sposób jak na ilustracji.. Całą instalację uwiecznij na zdjęciu.

"– To feniks. Taki ptak. Jest czerwono-złoto-fioletowy, w barwach wschodu słońca, i... – Powstaje z popiołów. Wiem, co to jest feniks. – Tak. Ale z własnych popiołów. Ta część była dla mojej mamy bardzo ważna. – Z własnych popiołów? – Kiedy czuje, że jego życie dobiega końca buduje sobie gniazdo wysoko na drzewie, z dala od wszystkiego. (...) No więc feniks wkłada do gniazda swoje ulubione rzeczy... zdaje się, że w tej historii jest mirra i cynamon. Wtedy gniazdo się zapala i stare ciało ptaka płonie. A z popiołów dawnego ptaka powstaje nowy. Moja mama uwielbiała tę historię. Mówiła, że to znaczy, że choćby nie wiadomo jak trudna była sytuacja, zawsze możemy się odrodzić". Pax, Sara Pennypacker ZADANIE Przyjrzyj się okładkom książek, które znajdują się w Twoim domu. Która okładka podoba Ci się najbardziej? Wykonaj rysunek, który mógłby być okładką do Twojej ulubionej książki.