Café del mundo

Café del mundo

Además de la presentación de esta información, en esta etapa del taller, también te corresponde facilitar un “Café del Mundo”, una actividad similar a la que viviste contestando el foro de discusiones anterior, y que a continuación te explicamos más a detalle. ara esta actividad, considera que cuentas con 25 minutos en total.

Siguiente

¿Qué es un café del mundo?

¡Da clic en las imágenes para ampliarlas!

Es una actividad que consiste en propiciar la conversación entre los participantes de un grupo, dialogando y opinando de forma cercana y significativa. La dinámica consiste en que los participantes cambien de grupo (o mesa) para conversar con un grupo de personas distintas, mientras una persona “escribano/a” permanece en el mismo lugar recibiendo “nuevos invitados” explicando de qué se ha conversado en el periodo de tiempo anterior, escribiendo todas las participaciones y detonando de nuevo el diálogo.

Siguiente

Atrás

Aquí te presentamos un video animado de cómo funciona un Café del mundo

Siguiente

Atrás

IMPORTANTE

Es importante que como facilitadores/as seamos flexibles tomando en cuenta los siguientes principios para desarrollar su máximo potencial:

¡Da clic sobre las imagenes!

Siguiente

Atrás

Recuerda

Para esta etapa, es importante que como facilitador prepares el espacio y las respectivas hojas de rotafolio, acordes con el número de equipos que estarán desarrollando la actividad. Cada uno de estos rotafolios deberá contener una pregunta enfocada en aspectos relevantes al tema del que se está hablando, en este caso puedes utilizar las siguientes preguntas y distribución:

Rotafolio 1: ¿Cuáles consideras que son las principales causas sociales y actitudes personales que fomentan la corrupción? Rotafolio 2: ¿Cuáles son los principales actos de corrupción pública y privada, que existen en la sociedad? Enlístenlos junto con una breve definición de cada uno. Rotafolio 3: ¿Cuáles consideras son los principales efectos sociales, políticos, económicos y/o ambientales de la corrupción pública y privada en la sociedad?

Siguiente

Atrás

Consideraciones

Aquí puedes observar un video donde se finaliza la actividad con un rescate de conclusiones por parte de los escribanos.

• Recuerda que, como facilitador, deberás organizar a los participantes en 3 equipos de aproximadamente los mismos integrantes cada uno, y solicitar que cada equipo nombre a un/a “escribano/a”.
• Asimismo, deberás comunicar el tiempo del que disponen para llevar a cabo una tertulia en cada rotafolio y hacerles mención de qué forma tendrán que rotar, hasta que todos los participantes hayan contestado a las tres preguntas.
• Para finalizar la actividad es importante mencionar que se hará un espacio de rescate de conclusiones, en donde el escribano de cada espacio presentará en plenaria sus observaciones sobre la construcción que se llevó a cabo.
• Recuerda que los minutos de reflexión se pueden ajustar dependiendo del tamaño del grupo y del tiempo disponible para realizar la actividad.

Siguiente

Atrás

Nuestros roles...

¡Da clic sobre los recuadros!

Rol del facilitador

Rol del participante

Siguiente

Atrás

Recuerda que toda esta información vendrá incluida en el Manual del facilitador que encontrarás al finalizar este curso y que podrás descargar como archivo de pdf.

Atrás

Dé clic en completar y continuar para avanzar