Etre bien à l'école
De petits pas... pour devenir grand
Construire et proposer des rituels sous forme de parcours pour ponctuer les différents moments de la journée et accompagner les changements de lieux
Illustration à travers 3 moments forts de la journée
Arrivée à l'école
la sieste
retour au calme avant une activité
Arrivée à l'école
Message de bienvenue
Comment je me sens aujourd'hui ?
Réveil corporel
Arrivée à l'école
En route vers la sieste...
Passage aux toilettes
Dortoir
Panier à doudou
Activités de détente ou histoire
1-Sortir de la classe et se rendre aux toilettes. C'est une zone bleue on peut parler 2-Sortir des toilettes et récupérer son doudou c'est une zone blanche on chuchotte 3-Choisir entre l'atelier petite histoire ou l'atelier détente.C'est une zone blanche 4-Rejoindre le dortoir...chut on dort.
zone bleue
zone blanche
+ info
Préparation à la sieste. De la classe au dortoir...
Proposition de retour au calme pour préparer une activité...
+ info
Retour au calme pour préparer une activité...
Oganisation matérielle
Action de l'élève
Choisir des activites à intensité différentes selon les moments
Utiliser des dessins ou schémas pour identifier les étapes
Reconnait les différentes étapes
Adapte son niveau sonore aux zones
Identifie ses émotions
Réalise les actions du parcours
Adapter le niveau sonore , utiliser de la musique ou des chansons...
Choisit ses activités
Propsoser des choix aux élèves : histoire ou détente...
Repère les lieux et les moments ou il faut être calme.
Construit des routines qui prennent sens
Utiliser des codes couleur pour identifier les différentes zones
Construire avec eux les activites
Las activités proposées sont extraites des ressources de l'irfo "Réveil corporel" Pour plus d'informations, rendez vous sur le site de la mission EPS 62 : https://mission-eps62.site.ac-lille.fr/ Décembre 2022 - Mission EPS 62
Etre bien à l'école.Propositions de routines
Mission EPS
Created on November 29, 2022
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Etre bien à l'école
De petits pas... pour devenir grand
Construire et proposer des rituels sous forme de parcours pour ponctuer les différents moments de la journée et accompagner les changements de lieux
Illustration à travers 3 moments forts de la journée
Arrivée à l'école
la sieste
retour au calme avant une activité
Arrivée à l'école
Message de bienvenue
Comment je me sens aujourd'hui ?
Réveil corporel
Arrivée à l'école
En route vers la sieste...
Passage aux toilettes
Dortoir
Panier à doudou
Activités de détente ou histoire
1-Sortir de la classe et se rendre aux toilettes. C'est une zone bleue on peut parler 2-Sortir des toilettes et récupérer son doudou c'est une zone blanche on chuchotte 3-Choisir entre l'atelier petite histoire ou l'atelier détente.C'est une zone blanche 4-Rejoindre le dortoir...chut on dort.
zone bleue
zone blanche
+ info
Préparation à la sieste. De la classe au dortoir...
Proposition de retour au calme pour préparer une activité...
+ info
Retour au calme pour préparer une activité...
Oganisation matérielle
Action de l'élève
Choisir des activites à intensité différentes selon les moments
Utiliser des dessins ou schémas pour identifier les étapes
Reconnait les différentes étapes
Adapte son niveau sonore aux zones
Identifie ses émotions
Réalise les actions du parcours
Adapter le niveau sonore , utiliser de la musique ou des chansons...
Choisit ses activités
Propsoser des choix aux élèves : histoire ou détente...
Repère les lieux et les moments ou il faut être calme.
Construit des routines qui prennent sens
Utiliser des codes couleur pour identifier les différentes zones
Construire avec eux les activites
Las activités proposées sont extraites des ressources de l'irfo "Réveil corporel" Pour plus d'informations, rendez vous sur le site de la mission EPS 62 : https://mission-eps62.site.ac-lille.fr/ Décembre 2022 - Mission EPS 62