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Signos de puntuación

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puntuación

Signos de puntuación

La puntuación organiza el discurso y sus diferentes elementos y evita la ambigüedad

Los signos de puntuación son los signos ortográficos que organizan el discurso para facilitar su comprensión.

De la puntuación depende en gran medida la comprensión cabal de los textos escritos.

uso de la coma

uso de los dos puntos

uso del punto y coma

Uso de la coma (,)

Observe el uso de la coma en las siguiente oraciones y anote en su libreta la razón por la que se usa la coma en ese lugar.

1. Angola, Argelia, Benin, Botswana, Burkina Faso, Burundi, Cabo Verde, Camerún, República Centroafricana, Chad, Comores, Congo, Costa de Marfil, Egipto y Eritrea son algunos países de África. 2. Es importante que leas, estudies, escribas y hagas la tarea. 3. Los ecologistas nos piden que no malgastemos el agua, no ensuciemos la calle, cuidemos las plantas y los árboles, usemos menos el automóvil, evitemos producir mucho ruido con el radio y seamos conscientes del valor de la naturaleza. 4. Se debe proporcionar alimentación muy nutritiva a los niños después de una enfermedad respiratoria, ya que pueden recaer. 5.Apúrate para que no llegues tarde , Francisco. 6.Entre las reglas de puntuación, por ejemplo, es importante el uso correcto del punto y coma. 7. En el otoño de 1996, se realizaron los Juegos Olímpicos en la ciudad de Atlanta.

8. Ese patinador era el favorito para obtener la medalla de oro, sin embargo sufrió una caída en uno de sus ejercicios. 9. Hace cuatro años obtuvo el primer lugar; este año, el segundo. 10. Uno de mis hermanos investiga sobre la geografía; otro, sobre química; el menor, sobre la mecánica. 11. Francisco José nació en México, el 5 de octubre de 1972. 12. El apellido o los apellidos se separan del nombre de la persona por una coma cuando se invierte el orden.Ejemplo:Souto Alabarce, Arturo. 13. Los romanos invadieron la Península Ibérica en el siglo III a.C.; los árabes, a principios del siglo VIII de nuestra era. 14. Nicolás Romero, un héroe de la Independencia, dijo que solo el saber y la virtud no mueren.

uso de la coma

Se usa la coma en los siguientes casos:

1. Para separar o enumerar personas, objetos, ciudades, acciones o elementos iguales.

6. Las conjunciones también pueden ser incidentales e ir entre comas. Ejemplo:

7. En sustitución del verbo, para evitar la repetición.

2. Para separar oraciones iguales.

8. Para separar la ciudad de la fecha y la ciudad del estado.9. Para separar los apellidos del nombre, al invertir el orden.

3. Antes de pero, sino, sin embargo, ya que o cualquier otra conjunción adversativa.

4. El nombre en vocativo va entre dos comas si se encuentra en medio de la oración; seguido de una coma, si está al principio, y precedido de una coma, si está al final. Ejemplo:

10. Cuando se invierten el orden ususal de la oración, adelantando lo que debería ir después. En la mayoría de los casos se escribe primero un complemento de la oración y después el resto. Por ejemplo:

5. Las partes que en una oración son incidentales también van entre comas.

uso de la coma

reglas de uso de la coma

Nunca se separa el sujeto del núcleo del predicado (verbo) por coma, aunque aquél (el sujeto) sea muy largo ( a menos que haya una incidental). Ejemplos: El nuevo rector de la Universidad Michoacana de San NIcolás de Hidalgo inauguró la exposición denominada XXX siglos de cultura en México. La vida, aunque no es fácil, resulta maravillosa.

Antes de la conjunción y sí se puede escribir coma, excepto cuando va al final de una enumeración.

No se separa el verbo del complemento directo. Ejemplo de uso incorrecto: Miguel golpea, el balón con los dos pies.

No se coloca coma en todas las pausas que se hacen para respirar al leer un texto.

tarea: Leer en voz alta cada oración, colocar las comas que correspondan y que regla usó.

1. Se dio a conocer un informe elaborado por científicos españoles argentinos mexicanos y chilenos sobre la destrucción de la capa de ozono. 2. Ese árbol dará flores rojas sin duda cuando empiece la primavera. 3. En los saltos ornamentales de natación tanto México como Estados Unidos ganaron dos pruebas cada uno entre las seis disputadas. 4. El premio Nobel de literatura de 1995 fue concedido al poeta y escritor irlandés Seamus Heaney quien se había distinguido a lo largo de su vida por su llamamiento al diálogo y su rechazo a la violencia.

5. En consecuencia Cesar comprendió que no podía confiar en Pompeyo. 6. Los participantes en el concurso anual del cartel científico del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología deberán entrgear su solicitud antes del día 30 de este mes. 7. Algunos jóvenes piensan que la literatura es irrelevante sin embargo deberían acercarse a ella para convencerse de que no lo es.

uso del punto y coma

El punto y coma señala una pausa, pero no el fin de la oración; representa una idea casi completa, aunque no la conclusión del tema que se está tratando. Támbien une oraciones yuxtapuestas.

uso del punto y coma (;)

Observe en las siguientes oraciones el uso del punto y coma.

En ambos casos sustituimos unnexo -pero y porque- por un punto y coma; esto las convierte en oraciones yuxtapuestas.

1. Estuvo revisando cuidadosamente el material que tenía para el tema que había elegido; no le interesaba nada. Estuvo revisando cuidadosamente el material que tenía para el tema que había elegido, pero no le interesaba nada.

Se usa el punto y coma cuando a una oración sigue otra que no tiene perfecto enlace con la anterior, pero se refiere al mismo tema ( son oraciones yuxtapuestas)

2. El mexicano atraviesa la vida como desollado; todo puede herirle: palabras y sospecha de palabras.

El mexicano atraviesa la vida como desollado porque todo puede herirle: palabras y sospechas de palabras.

uso del punto y coma

3. Buscó en bibliotecas, hemerotecas, videotecas; leyó cuanto encontró a la mano; revisó peródicos, revistas, folletos; no encontró lo que quería.

En estos párrafos se usa el punto y coma para separar dos o más oraciones dentro de cuyas enumeraciones ya hay una o más comas.

4. El zoológico tiene un espacio donde se realiza investigación sobre tigres, leones, pumas y otros felinos; se revisa la fertilidad de los monos y los osos; se estudia tanto el comportamiento de las aves, algunos batracios y peces, como la fortaleza de los elefantes; se observa la actitud de todos cuando se les proporciona afecto y se registra cada reacción minuciosamente.

ejercicio

Ejercicios

respuestas

1. Los norteamericanos quieren comprender nosotros contemplar.

4. Ahora bien como solución mundial la autarquía es a la postre suicida como remedio nacional es un costosos experimento que pagan los obreros los consumidores y los campesinos.

2. Ellos son activos nosotros quietistas.

3. Para los norteamericanos el mundo es algo que se puede perfeccionar para nosotros algo que se puede redimir.

Ejemplos tomados de: Octavio, Paz, El laberinto de la soledad, México, FCE, 1950 ( Cuadernos Americanos).

uso de los dos puntos (:)

Los dos puntos detienen el discurso para llamar la atención sobre lo que sigue.

uso de los dos puntos

2. También tras cerrar una enumeración: Natural, sana y equilibrada: así debe ser una buena alimentación.

1. Antes de una enumeración: Van a subastar tres manuscritos: uno de Borges, otro de Alfonso Reyes y un tercero de Antonio Machado.

4. Se emplea tras las fórmulas de saludo en las cartas y documentos. También en este caso la palabra que sigue a los dos puntos se escribe con mayúscula y, generalmente, en un renglón aparte: Apreciado hermano: En relación con su solicitud...

3. Los dos puntos preceden a las citas textuales. En este caso, después de los dos puntos se suele escribir la primera palabra con inicial mayúscula: Luzán decía: “Las palabras han de hacer un perfecto retrato de las ideas que significan”.

respuestas

ejercicios

Cie

1. Tres son las provincias aragonesas Huesca Zaragoza y Teruel.

2. Terremotos inundaciones y erupciones volcanicas esas son las principales catastrofes naturales.

3. Socrates afirmo “Solo se que nada se ”.

uso de los dos puntos

5. Se emplean para conectar oraciones relacionadas entre sí sin ncesidad de utilizar otro nexo. Aquí no se usa mayúscula después de los dos puntos. a) Relación causa-efecto: Se ha quedado sin trabajo: no podrá ir de vacaciones este invierno. No necesitaba correr: aún era pronto.

c) Verificación o explicación de la proposición anterior, que suele tener un sentido más general: La paella es un plato de la cocina española muy completo desde el punto de vista nutritivo: cuenta con la fécula del arroz, las proteínas de sus carnes y pescados y la fibra de sus verduras.

b) Conclusión o resumen de la oración anterior: Varios vecinos monopolizaron la reunión con problemas particulares: no llegaron a ponerse de acuerdo.

uso de los dos puntos

6. En textos jurídicos y administrativos -decretos, sentencias, bandos, edictos, certificados o instancias-, se colocan dos puntos después del verbo, escrito con todas sus letras mayúsculas, que presenta el objetivo fundamental del documento. La primera palabra del texto que sigue a este verbo se escribe siempre con inicial mayúscula y el texto forma un párrafo diferente.

CERTIFICA: Que D. Hugo Ramírez es becario de la Fundación Carolina en el Master de Alta Especialización en Filología Hispánica.

uso de las comillas (" ")

uso de las comillas

observe los siguientes textos breves ; deduzca de ellos los casos del uso de las comillas

1. El filósofo griego Sócrates insistió: "Conócete a ti mismo."

5. Por favor, no digan "bye" sino adiós.

6. Adiós en italiano es "arrivederci"; en japonés es "sayonara".

2. El maestro constantemente está corrigiendo: "No se dice veniste, sino viniste; no digan forzo, sino fuerzo."

7. El lema de las instituciones gubernamentales mexicanas es "Sufragio efectivo; no reelección".

3. "Árbol que crece torcido nunca su rama endereza" dice el refrán.

4. El mexicano puede doblarse, humillarse, "agacharse" , pero no "rajarse" . El "rajado" es de poco fiar, un traidor o un hombre de dudosa fidelidad que cuenta los secretos de los demás y es incapaz de afrontar los peligros como se debe.

8. Algunos ejemplos de este ejercicio están tomados de "Máscaras mexicanas", texto de Octavio Paz que forma parte del libro El laberinto de la soledad.

usos de Las comillas

Las palabras o frases en lengua extranjera

Para indicar que un texto es cita directa de algún libro o de alguna persona, o que una frase ha sido reproducida textualmente.

Para indicar que una palabra pertenece a la jerga popular.

Para los refranes

Para mostrar que esa frase es el título de un artículo que forma parte de un libro, de una revista o de algún periódico.

Los lemas de instituciones

Para indicar que una frase o palabra está usada en un sentido figurado, diferente a su significado acostumbrado.

No se usan las comillas para resaltar un texto; para esto se emplea el subrayado o las letras negritas o cursivas.

oración

Palabra o conjunto de palabras con un significado gramatical completo. Que tienen un sujeto y un predicado, es decir en el predicado tenemos una acción o verbo y en el sujeto quien realiza la acción.

Al unir oraciones simples se forma una oración más compleja.

oraciones simples

Son las que están formadas por un sujeto y un predicado, tiene un solo verbo conjugado.

Empezar

oración simple

reglas

a) Significado. Comunica un sentido completo o intención de parte del emisor.

habló = verbo

Significado: el jóven habló con sinceridad

este , muchacho no tiene sentido lo que leimos

Elementos de una oración ejemplo. Da clik aquí

Este muchacho habló con sinceridad

oración simple

reglas

b) Sintaxis. Elementos básicos Sujeto + verbo

los núcleos coordinan el género y número femenino y masculino y cantidades

Los músicos interpretaron una sonata.

sujeto = sintagma nominal

Juan come pizza

verbo= sintagma verbal

oración compuesta

oración compuesta

reglas

Ayer fui con Luis y le dije que te dejara en paz.

ORACIONES SUBORDINADAS

Oración compuesta en la que una de las oraciones cumple una función dentro de la otra.

ORACIONES COORDINADAS

da click para ver ejemplos

Son aquellas en las que cada una de las oraciones que conforman la oración compuesta, tiene su propio sujeto, verbo y predicado; ninguna de las dos depende de la otra. Tienen independencia total.

Uso de los nexos el que, el cual, el quien, que.

que

que

que

Leonardo da Vinci, que constituye uno de los ejemplos más pasmosos de la cultura universal, fue pintor, ingeniero, astrónomo, físico, sabio. 1. Leonardo da Vinci fue pintor, ingeniero, astrónomo, físico, sabio. 2. Leonardo constituye uno de los ejemplos más pasmosos de la cultura universal.

Leonardo da Vinci fue un célebre artista del Renacimiento que se distinguió en todas las ramas del arte y la ciencia. 1. Leonardo da Vinci fue un célebre artista del Renacimiento. 2. Él se distinguió en todas las ramas del arte y de la ciencia.

Leonardo da Vinci, que se distinguió en todas las ramas del arte y de la ciencia, fue un célebre artista del Renacimiento. 1. Leonardo da Vinci fue un célebre artista del Renacimiento. 2. Él se distinguió en todas las ramas del arte y de la ciencia.

el cual

quien

El Sol toma un color anaranjado y rojo en el instante en el cual se empareja con el horizonte. Se usaron los nexos precedidos por una preposición que se encuentra en la segunda oración. El director despidió a los empleados corruptos contra los cuales había luchado legal y pacientemente.

el que

1. El director despidió a los empleados corruptos. 2. El director había luchado legal y pacientemente contra los empleados corruptos. El director despidió a los empleados corruptos contra quienes había luchado legal y pacientemente. Se usan los nexos precedidos o no por una preposición.

1. El Sol toma un color anaranjado y rojo en ese instante. 2. En ese instante se empareja con el horizonte. El Sol toma un color anaranjado y rojo en el instante en el que se empareja con el horizonte.

Consideraciónes de la rae

La Real Academia Española admite y no admite

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