Organizmy różnią się sposobem odżywiania- lekcja multimedialna

wykonanie - Izabella Kleinszmidt

Jeśli będziesz robić swoją sketchnotkę, nie zapisuj jeszcze tematu lekcji :)

Dzisiejszy temat lekcji:

Organizmy różnią się sposobem odżywiania.

Cel zajęć: Dzisiaj poznasz sposoby odżywiania się organizmów.

Prezentacja, sketchnotki i karty pracy - musisz znać hasło!

NaCoBeZU (kryteria sukcesu) są tutaj - możesz sobie je wydrukować lub przepisać

Lekcja odwrócona - film

quizy

Film pani Izy

ESCAPE ROOM

This page is password protected

Enter the password

01

Organizmy samożywne i cudzożywne.

Uczniowie segregują obrazki, na których są organizmy na dwie grupy (wg. odpowiedniego klucza) – potem wykonują swoją sketchnotkę.

Fotosynteza - film z Neona. Czego potrzebuje roślina, aby mogła rosnąć?

02

Uczniowie dostają roślinę doniczkową, słońce, wodę, zieloną farbkę, dwutlenek węgla, cukier-glukozę i tlen oraz dwa plusy i strzałkę. Muszą pomyśleć i spróbować ułożyć z tego równanie – potem sketchnotka.

Podział organizmów cudzożywnych ze względu na rodzaj pokarmu i sposób jego pobierania.Obejrzenie filmików i praca w grupach.

03

Uczniowie dostają zalaminowane obrazki organizmów i muszą posortować je na 3 grupy.

04

ORGANIZMY CUDZOŻYWNE, KTÓRE ZJADAJĄ INNE ORGANIZMY.

Uczniowie ogladają filmiki i potem wybierają z wcześniej ułożonej grupy te organizmy, które zjadają inne organizmy i próbują je podzielić na 3 grupy wg. pokarmu, który zjadają.Oglądają gify na slajdzie w prezentacji i kojarzą przystosowania do spożywania takiego pokarmu - potem sketchnotka.

ORGANIZMY CUDZOŻYWNE, KTÓRE ODŻYWIAJĄ SIĘ SZCZĄTKAMI innych organizmów.

05

Uczniowie ogladają filmiki i wybierają z wcześniej ułożonej grupy te, które zjadają szczątki organizmów

ORGANIZMY, KTÓRE POBIERAJĄ POKARM Z INNYCH ŻYWYCH ORGANIZMÓW – PASOŻYTY

06

Uczniowie oglądają filmiki i wybierają z wcześniej ułożonej grupy te, które żyją kosztem innych organizmów. Oglądają gify na slajdzie w prezentacji i kojarzą przystosowania do spożywania takiego pokarmu - potem sketchnotka

Brawo!!! - możesz również spróbować swoich sił w quizizz Trzymam kciuki:)

Dla ucznia nauczyciel poda kod

70%

by Izabella Kleinszmidt

Po lekcji:

• odróżniam organizmy samożywne i cudzożywne
• podaję podstawowe różnice w sposobie ich odżywiania się
• wskazuję przystosowania w budowie organizmów do zdobywania pokarmu

This page is password protected

Enter the password

This page is password protected

Enter the password

This page is password protected

Enter the password

This page is password protected

Enter the password

This page is password protected

Enter the password

This page is password protected

Enter the password