Quiz puzle
Modelos Pedagógicos en la Educación Virtual Y Modelo Pedagógico CAIT
Empezar
Realizado por: Karolyne Santacruz A. Maira Natalia Leon Nov,2022.
Modelo pedagógico en la educación virtual.
Pregunta 01
¿Qué establecen los Modelos pedagógicos en la educación virtual.?
Permiten establecer una particular forma de presencia institucional más allá de su tradicional cobertura geográfica y poblacional ayudando a superar problemas de tiempo y espacio”
Permiten estudiar a distancia
Permiten establecer una particular forma de presencia institucional igual que la tradicional evitando ayudar a superar problemas.
Pregunta 02
Cúal es la clasificación de los Modelos Pedagógicos en la Educación Virtual.
Espacio, tiempo, poblacion, nutrición
Espacio, tiempo, poblacion, medios
Espacio, tiempo, educación, medios
Pregunta 03
¿Como se generan las Aulas Extendidas?
se genera a partir de un entorno virtual complementario al espacio presencial
se genera a partir de un entorno virtual complementario al espacio virtual
se generan para extender las clases
Pregunta 04
Cuales son los dos principales sistemas en la Educación Virtual
e-learnig y ESAPEC
b-learning y c-learning
e-learning y b-learning
Pregunta 05
Cuales son dos tipos de esquemas pedagógicos en la Educación Virtual
Esquema tradicional Clase extendida
Esquema clásico Educación Invertida
Esquema clásico E-learning
Pregunta 06
¿como se puede definir la interacción?
se puede definir la interacción como la acción de los sujetos que no se comunican para la realización de una tarea.
se puede definir la interacción como la acción de los sujetos que se comunican para la realización de una tarea.
se puede definir la interacción como la acción de los sujetos que se repelen, no intercambian ideas.
Pregunta 07
¿como se puede definir la interactividad?
Es un proceso asimétrico, donde se propone un diálogo entre ciertos artefactos, tanto libros como software, o bien actividades, y los estudiantes.
Es un proceso simétrico, donde se propone un diálogo entre ciertos artefactos, tanto libros como software, o bien actividades, y los estudiantes.
Es un proceso, donde se propone un diálogo entre ciertos artefactos, tanto libros como software, o bien actividades, y los estudiantes.
Pregunta 08
“Está produciendo un conjunto de modelos de desarrollo, de lógicas de enseñanza, de prácticas docentes, de materiales, de formas de interacción y de evaluación...” (Mena, 2015)
La educación Presencial.
La educación extendida
La educación virtual
Pregunta 09
A que clasificaión se refiere: "Permite adaptarse al ritmo de aprendizaje de cada participante y a su autoadministración del tiempo de estudio"
El tiempo
El docente
El espacio
Pregunta 10
Según Mena (2015) “la virtualización y digitalización de los procesos de enseñanza es la más significativa innovación en todos los niveles educativos”.
Falso
No corresponde al tema
Verdadero
modelo pedagógico CAIT
Pregunta 01
¿En donde nace Foro Pedagógico de Internet?
en el contexto de una pedagogía de la imaginación, centrada en el alumno y ligada a un modelo de verdad interpretada como indagación más que como reproducción o resultado.
dentro del contexto curricular correspondiente, es decir, transformar la información en conocimiento.
en el ambito de realización los dos niveles no universitarios del sistema escolar: primaria y secundaria.
Pregunta 02
El Modelo Pedagógico CAIT promueve:
La tecnología como instrumento cognitivo más que como herramienta de reproducción.
Un aprendizaje activo, constructivo, auto-regulado y tecnológico frente a concepciones de marcado carácter repetitivo.
la tarea de promover el desarrollo de los valores entendidos como los principios que regulan y establecen la convivencia pacífica entre los seres humanos.
Pregunta 03
¿cuales son los rasgos del aprendizaje constructivo?
construir el conocimiento; se trata, pues, de una construcción personal de la realidad en la que el sujeto reestructura los contenidos informativos.
apoyan una pedagogía de la imaginación que, a través de internet, pretende ayudar a los alumnos a aprender de manera significativa.
permitir a cada uno de los miembros del grupo construir el conocimiento de manera propia y personal a partir de los diferentes puntos de vista
Pregunta 04
¿Cuál es el rol de las tecnologías en la pedagogía?
someter a la acción del pensamiento con el fin de analizar, relacionar, criticar, transferir y aplicar esa información, transformándola enconocimiento.
La creación de comunidades de aprendizaje como instrumentos de apoyo para el aprendizaje compartido y la negociación de significados.
Pueden ser utilizadas para explorar el conocimiento, acceder a la informacion necesaria o comparar perspectivas, relaciones, creencias y puntos de vista
Pregunta 05
¿Por qué surge el Modelo pedagógico CAIT?
conocimiento representando las ideas y creencias de los estudiantes o produciendo bases de conocimiento organizado que los estudiantes pueden utilizar y aplicarposteriormente.
se deriva del actual paradigma de aprendizaje, que ha desplazado a los dos anteriores, mecánicos y repetitivos, centrados en la mera adquisición derespuestas o de conocimientos, y ha destacado, por encima de todo, la construcción de significado.
surge por una construcción personal de la realidad en la que el sujeto reestructura los contenidos informativos que recibe en el contexto de la instrucción.
Pregunta 06
¿Cuáles son los parámetros del modelo pedagógico CAIT?
Planificación, ejecución, evaluación.
Contextualización, objetivos, profesor, alumno, instrumentos, evaluación.
Enseñanza, aprendizaje, tecnologías, salón de clases.
¡Buen trabajo!
Oprime el boton para que puedas repasar tus conocimientos y corregir tus respuestas.
Volver a inicio
No es correcto
Inténtalo de nuevo
Modelo Pedagógico en la Educación Virtual. KS
karolyne santacruz
Created on November 25, 2022
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Quiz puzle
Modelos Pedagógicos en la Educación Virtual Y Modelo Pedagógico CAIT
Empezar
Realizado por: Karolyne Santacruz A. Maira Natalia Leon Nov,2022.
Modelo pedagógico en la educación virtual.
Pregunta 01
¿Qué establecen los Modelos pedagógicos en la educación virtual.?
Permiten establecer una particular forma de presencia institucional más allá de su tradicional cobertura geográfica y poblacional ayudando a superar problemas de tiempo y espacio”
Permiten estudiar a distancia
Permiten establecer una particular forma de presencia institucional igual que la tradicional evitando ayudar a superar problemas.
Pregunta 02
Cúal es la clasificación de los Modelos Pedagógicos en la Educación Virtual.
Espacio, tiempo, poblacion, nutrición
Espacio, tiempo, poblacion, medios
Espacio, tiempo, educación, medios
Pregunta 03
¿Como se generan las Aulas Extendidas?
se genera a partir de un entorno virtual complementario al espacio presencial
se genera a partir de un entorno virtual complementario al espacio virtual
se generan para extender las clases
Pregunta 04
Cuales son los dos principales sistemas en la Educación Virtual
e-learnig y ESAPEC
b-learning y c-learning
e-learning y b-learning
Pregunta 05
Cuales son dos tipos de esquemas pedagógicos en la Educación Virtual
Esquema tradicional Clase extendida
Esquema clásico Educación Invertida
Esquema clásico E-learning
Pregunta 06
¿como se puede definir la interacción?
se puede definir la interacción como la acción de los sujetos que no se comunican para la realización de una tarea.
se puede definir la interacción como la acción de los sujetos que se comunican para la realización de una tarea.
se puede definir la interacción como la acción de los sujetos que se repelen, no intercambian ideas.
Pregunta 07
¿como se puede definir la interactividad?
Es un proceso asimétrico, donde se propone un diálogo entre ciertos artefactos, tanto libros como software, o bien actividades, y los estudiantes.
Es un proceso simétrico, donde se propone un diálogo entre ciertos artefactos, tanto libros como software, o bien actividades, y los estudiantes.
Es un proceso, donde se propone un diálogo entre ciertos artefactos, tanto libros como software, o bien actividades, y los estudiantes.
Pregunta 08
“Está produciendo un conjunto de modelos de desarrollo, de lógicas de enseñanza, de prácticas docentes, de materiales, de formas de interacción y de evaluación...” (Mena, 2015)
La educación Presencial.
La educación extendida
La educación virtual
Pregunta 09
A que clasificaión se refiere: "Permite adaptarse al ritmo de aprendizaje de cada participante y a su autoadministración del tiempo de estudio"
El tiempo
El docente
El espacio
Pregunta 10
Según Mena (2015) “la virtualización y digitalización de los procesos de enseñanza es la más significativa innovación en todos los niveles educativos”.
Falso
No corresponde al tema
Verdadero
modelo pedagógico CAIT
Pregunta 01
¿En donde nace Foro Pedagógico de Internet?
en el contexto de una pedagogía de la imaginación, centrada en el alumno y ligada a un modelo de verdad interpretada como indagación más que como reproducción o resultado.
dentro del contexto curricular correspondiente, es decir, transformar la información en conocimiento.
en el ambito de realización los dos niveles no universitarios del sistema escolar: primaria y secundaria.
Pregunta 02
El Modelo Pedagógico CAIT promueve:
La tecnología como instrumento cognitivo más que como herramienta de reproducción.
Un aprendizaje activo, constructivo, auto-regulado y tecnológico frente a concepciones de marcado carácter repetitivo.
la tarea de promover el desarrollo de los valores entendidos como los principios que regulan y establecen la convivencia pacífica entre los seres humanos.
Pregunta 03
¿cuales son los rasgos del aprendizaje constructivo?
construir el conocimiento; se trata, pues, de una construcción personal de la realidad en la que el sujeto reestructura los contenidos informativos.
apoyan una pedagogía de la imaginación que, a través de internet, pretende ayudar a los alumnos a aprender de manera significativa.
permitir a cada uno de los miembros del grupo construir el conocimiento de manera propia y personal a partir de los diferentes puntos de vista
Pregunta 04
¿Cuál es el rol de las tecnologías en la pedagogía?
someter a la acción del pensamiento con el fin de analizar, relacionar, criticar, transferir y aplicar esa información, transformándola enconocimiento.
La creación de comunidades de aprendizaje como instrumentos de apoyo para el aprendizaje compartido y la negociación de significados.
Pueden ser utilizadas para explorar el conocimiento, acceder a la informacion necesaria o comparar perspectivas, relaciones, creencias y puntos de vista
Pregunta 05
¿Por qué surge el Modelo pedagógico CAIT?
conocimiento representando las ideas y creencias de los estudiantes o produciendo bases de conocimiento organizado que los estudiantes pueden utilizar y aplicarposteriormente.
se deriva del actual paradigma de aprendizaje, que ha desplazado a los dos anteriores, mecánicos y repetitivos, centrados en la mera adquisición derespuestas o de conocimientos, y ha destacado, por encima de todo, la construcción de significado.
surge por una construcción personal de la realidad en la que el sujeto reestructura los contenidos informativos que recibe en el contexto de la instrucción.
Pregunta 06
¿Cuáles son los parámetros del modelo pedagógico CAIT?
Planificación, ejecución, evaluación.
Contextualización, objetivos, profesor, alumno, instrumentos, evaluación.
Enseñanza, aprendizaje, tecnologías, salón de clases.
¡Buen trabajo!
Oprime el boton para que puedas repasar tus conocimientos y corregir tus respuestas.
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No es correcto
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