Módulo I: Introducción a PhET

MÓDULO

INTRODUCCIÓN A PhET

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Contenido adaptado de: Introducción a PhET, PhET Interactive Simulations, University of Colorado Boulder, bajo licencia CC-BY-4.0 (https://phet.colorado.edu/)

Objetivos de LA UNIDAD

Reflexiona sobre el aprendizaje activo para incorporar eficazmente las simulaciones en tus clases.

Descubre lo que hace que las simulaciones PhET sean únicas.

Aprende a integrar las simulaciones en tu material de enseñanza y a compartirlas con otros.

Encuentra simulaciones que sean relevantes para tus clases.

Objetivos de PhET

Profesores

Estudiantes

Crear clases centradas en el estudiante al…

Participar en la exploración científica con múltiples resultados de aprendizaje como:

Fomentar un entorno de aprendizaje y apoyo orientado a...

Lograr aprendizaje conceptual

Usarán su experiencia, profesionalismo y el conocimiento sobre sus estudiantes para diseñar, implementar y mejorar las actividades, e implementación y diseño de las simulaciones.

Hacer conexiones con la vida cotidiana

Apropiarse de su experiencia de aprendizaje.

Guía de inicio PhET

Explorando el diseño de las simulaciones PhET

¿Qué es PhET?

JUEGA CON LAS SIMULACIONES

Aprendizaje activo con phet

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INTRODUCCION

APRENDIZAJE ACTIVO

Nuestras simulaciones están diseñadas para ser herramientas flexibles que puedas adaptar a tu entorno de clase y a tus estudiantes. Para hacer un mejor uso de las simulaciones y maximizar los resultados de aprendizaje para tus estudiantes, es importante considerar tanto la simulación PhET que vas a utilizar, como la forma en que participarás en el Diseño de Actividades (el plan que tienes para tus clases) y la Facilitación del Profesor (la forma en que llevas a cabo el plan).

APRENDIZAJE ACTIVO

La siguiente imagen muestra un espectro de las formas en que pueden utilizarse las simulaciones PhET en clase. En el extremo izquierdo se encuentran las clases tradicionales, en las que el profesor realiza demostraciones y explicaciones, mientras los estudiantes observan. El profesor utiliza la simulación como ayuda visual y dinámica, explica a sus estudiantes lo que contiene la simulación y el por qué, lo que se observa y lo que ocurre en esta.

CARACTERÍSTICAS DEL

APRENDIZAJE ACTIVO

Crea un ambiente seguro para tus estudiantes

Proporciona un proceso de andamiaje adecuado

Considerar los conocimientos previos de los estudiantes

Relacionar el contenido de la lección con las experiencias diarias de los estudiantes y aplicarlo en diferentes contextos.

Apoyar la colaboración

Establecer ciertas prácticas y expectativas como respuesta a una conducta específica.

Haz que las evaluaciones formen parte del proceso de aprendizaje.

a MANERA DE

conclusión

Pasar a una clase de Aprendizaje Activo no significa necesariamente evitar por completo las clases tradicionales del profesor. Más bien, este tipo de clases pueden volverse más significativas para los estudiantes, después de que éstos hayan desarrollado por sí mismos una comprensión previa de las ideas importantes con el uso de las simulaciones. Las clases tradicionales pueden seguir cumpliendo una función valiosa en cuanto a la organización del contenido, la descripción más completa de los modelos científicos y la aplicación de expresiones matemáticas, definiciones formales y terminología.

Consejos de integración

Modo proyector

insertar en POWER POINT

personaliza las ventanas