Final Séminaire ADN 2022

les outils numériques au service des ebep

Patrice Not

Nathalie Coudoré

Chloé Majdi

INDEX

Travailler les compétences des EBEP avec le numérique

DIGICODE (QR CODE)

DIGIPAD

ANIMAKER

ANIMATE ANYTHING

ADOBE EXPRESS

ADOBE SPARK

LEXIMAGE PLUS

FRAMAPAD

QWIQR

LIVE TEXT

WOOCLAP

VOKI

Mur sonore, Stylo dys

Autres outils

DES OUTILS ET DES COMPETENCES

• Autonomie

• Oral

• Oral
• Ecrit
• Créativité

• Ecrit
• collaboratif
• Créativité

• Oral

• Ecrit
• Créativité

• Evaluation
• Ecrit
• Compréhension

• Lexique

• Ecrit

• Oral

• Ecrit
• Créativité

• Autonomie

• Organisation

• Autonomie

• Compréhension

• Autonomie

• Ecrit
• Créativité

• Lecture

• Compréhension
• Autonomie

• Oral

• Créativité
• Autonomie

DIGIPAD

Pour créer des murs collaboratifs multimédias (équivalent Padlet RGPD)

- Mise en place d'activités collaboratives dans la classe en présence ou à distance - Collaborer avec ses pairs - Mutualiser des ressources - Faire créer aux élèves des synopsis de séries, commentaires d'oruvres d'art.... - Scénariser des séances de classe virtuelle,

Exemple :

DIGICODE

Pour créer des QR et enrichir une séquence, un projet, etc...

Exemple :

ANIMAKER

Réalisation et Création de vidéos d'animation en 2D

"Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exenisl ut aliquip ex ea commodo consequat"

Une image interactive avec Genially

"Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exenisl ut aliquip ex ea commodo consequat"

-AUTHOR'S NAME

"Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exenisl ut aliquip ex ea commodo consequat"

Imagier sonore du site "Dans ma valise FLS"

"Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exenisl ut aliquip ex ea commodo consequat"

-AUTHOR'S NAME

ANIMATE ANYTHING

Que peut-on faire avec ces outils ? - Donner vie à des personnages historiques - Faire parler des personnages de fiction - Donner une voix à des objets professionnels - Expliquer un processus en faisant parler son résultat

L'INTERET DE l'OUTIL

- Autonomie- Pédagogie de projet - Situation concrète et ludique - Collaboraion, coopération - Médiation - différenciation - Vaincre la timidité + Travail d'expression - Développer l'utilisation du numérique

Comment les élèves ont-ils travaillé?

Visualisation d'un travail d'élève d'une promo précédente pour donner envie.

Acquisition du vocabulaire et mise en oeuvre du vocabulaire (ici au bar pour faire les cocktails)

En classe: rappel des objectifs + Consignes et travailDécouverte de l'application / manipulation de l'outil numérique

Ecriture collective du script en réutilisant le vocabulaire vu en classe . Autour des différents items (couleur, texture, goût...)on construit des phrases

Téléchargement des photos prises lors de la séance au bar dans l'IPAD puis Enregistrement

Partage sur Peartrees et vote pour la vidéo qui sera présentée pendant le TP pour présenter le cocktail aux clients

Animate anything & ADOBE EXPRESS

Intêret des outils

- Autonomie- Pédagogie de projet - Situation concrète et ludique - Collaboraion, coopération - Médiation - différenciation - Vaincre la timidité + Travail d'expression - Développer l'utilisation du numérique

ADOBE EXPRESS

• Permet de travailler la narration visuelle sous toutes ses formes.

• Spark Vidéo est une application en ligne entièrement gratuite
• Fonctionne sur navigateur, tablettes etsmartphones ( IOS).

• Prise en main particulièrement intuitive et ludique

• Permet de créer des présentations multimédias autonomes (capsules vidéos ) avec possibilité d'enregistrer sa voix.

• Tout se fait par simple glisser-déposer.

ADOBE EXPRESS

• Créer une capsule pour une classe inversée (ou pas)

• Faire résumer la séquence aux élèves

• Faire créer des tutos sur le fonctionnement de la langue (cf le mur des capsules de Marie Soulié)

FRAMAPAD

Ecriture collaborative en toute simplicité

Un « pad » est un éditeur de texte collaboratif en ligne. Les contributions de chaque utilisateur apparaissent immédiatement dans les pads de tous les participants, signalées par un code couleur, un peu comme le système de Révision de Microsoft Word. Le système ne requiert aucune installation, ni aucune inscription. Vous pouvez bénéficier de fonctionnalités avancées pour la gestion de vos pads en créant un compte pour vous et votre équipe !

Application LEXIMAGE PLUS

Le dictionnaire personnel multimédia

Merci à Sophie Lapaian et José Segura (CASNAV Toulouse ) pour ce partage

LIVE text

Conserver son autonomie dans la lecture et le traitement d'un texte

Merci à Soledad Garnier pour son partage de ressources

LIVE text

Conserver son autonomie dans la lecture et le traitement d'un texte

On trouve l'équivalent de LIVE TEXT avec Google Lens ou avec l'appli ANDROID Text Vision

Merci à Soledad Garnier pour son partage de ressources

QWIQR

Le feedback oral : de la correction à l'échange à distance

Wooclap

La compréhension interactive

Tutoriel

QUOI ?

• Sondages
• Questions ouvertes
• QCM....

COMMENT ? POUR LES ELEVES ...Les participants répondent en direct via un ordinateur, un smartphone, une tablette par Internet ou par SMS.Ils devront pour cela se rendre sur une URL que vous allez leur fournir et rentrer un code qui correspond à votre cours. Pour se connecter, vous pouvez leur demander un nom ou prénom. COMMENT ? POUR LES PROFS ... Le formateur prépare les questions en amont et lance les sondages ou questions quand il le souhaite d’un simple clic. Il peut laisser le sondage ouvert jusqu’à la prochaine interaction ou installer un chrono pour obtenir des réponses en temps limité. L’animateur va voir s’afficher les résultats en temps réel, il va surtout pouvoir les projeter pour pouvoir les commenter. ATOUTS Evaluer le niveau de suivi ou de compréhension d’une classe ou pour clore une séquence ou relancer l’intérêt de vos auditeurs.Facilité d'utilisation et de prise en main Autre fonction particulièrement intéressante dans Wooclap, la possibilité offerte aux participants de poser des questions en direct. L’animateur va les voir apparaître sur son ordinateur ou tablette, il pourra les modérer à sa guise et les projeter lors de sa présentation.

VOKI

Création d'avatars avec possibilité d'enregistrer sa propre voix, mais aussi de rédiger le texte qui sera énoncé par une voix pré-programmée.

Apple

Android

AUTRES OUTILS....

Organiser et collaborer avec Pearltrees

S'entrainer et Evaluer avec Kahoot et la Quiziniere

Matériel au prêt dans les édulab

Rapprochez-vous de votre EduLAB de secteur pour essayer ces outils au service des EBEP !

Kit MUR SONORE + 3 cartes A4 + 3 cartes A5 : Panneau interactif avec une barre technique (noire, en haut du panneau) et 30 pochettes en plastique, chacune avec un bouton qui permet d’enregistrer un message de 30 secondes. Alimentation à piles. Intéressant en maternelle (langage), en langues vivantes, et en Français Langue Etrangère pour créer :

• un imagier
• un dictionnaire
• une histoire à remettre en ordre ou chronologie en Histoire ...

Stylo de lecture pour élèves dyslexiques Peut lire des fragment ou même une page complète d'un texte. Portable et portatif

Photo : mission numérique 76

Pour en savoir plus :

Exemple d'usage pédagogique :