DEMARRER AU LYCEE EN HG

DEMARRER AU LYCEE EN HISTOIRE - GEOGRAPHIE

RESSOURCES d'accompagnement et de formation

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Lire les programmes d'histoire-géographie du lycée

Ces ressources sont issues du parcours de formation et d'accompagnement en ligne destiné aux professeurs contractuels d'histoire-géographie de l'académie de Lille. Elles ont été rassemblées ici pour répondre aux besoins des professeurs qui s'apprêtent à prendre un premier poste en lycée, que ce soit pour un remplacement ou suite à une mutation. Pour des éléments plus généraux de didactique disciplinaire (construire un cours, mettre les élèves en activité...), vous pouvez vous reporter à ce parcours en ligne :

Le cours d'EMC au lycée

La spécialité HGGSP

Le cahier des élèves au lycée

Evaluer en HG au lycée

Le Grand Oral

Enseigner l'histoire et la géographie

Le programme d'histoire-géographie au lycée

Le programme est le texte de référence du professeur. Le respecter est une obligation réglementaire. Il sert de base à une réflexion sur les démarches et les objectifs d’apprentissage.Le premier document est un diaporama sonorisé, produit par les IA-IPR d’histoire-géographie de l’académie de Lille à l’occasion de la réforme de la réforme du lycée. Il présente tout d'abord les principes d'écriture des programmes, puis suivent quelques pistes pour mettre en œuvre les programmes d'histoire et de géographie. Les deux documents suivants proposent une analyse des premiers thèmes de chaque programme (série générale et série technologique). Les deux derniers liens permettent de télécharger les programmes et les ressources.

principes d'écriture

série T.

série g.

programmes

ressources

+ info

Les voies et les filières

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Le cours d'EMC au lycée

En lycée comme en collège, l'EMC est un enseignement à part entière, qui comporte ses propres objectifs et implique des pratiques pédagogiques spécifiques. Vous pourrez consulter le site académique qui lui est consacré. Les ressources ci-contre vous permettront de découvrir les programmes et les modalités d'enseignement de l'EMC au lycée.

Programmes et ressources Eduscol

Site académique EMC

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Enseigner la spécialité HGGSP

Voir les ressources académiques HGGSP

Principes d'écriture des programmes

Les attendus des épreuves du bac

Télécharger les programmes et les ressources d'accompagnement

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la trace écrite

Le cahier d'histoire-géographie des élèves au lycée

Les cahiers sont complétés par les élèves sous la supervision des professeurs. Ils sont un support important des apprentissages, et permettent également aux parents de suivre la progression de leur enfant.

LE CAHIER D'HG au lycée

la trace écrite

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Evaluer au lycée : des spécificités

Dans le cycle terminal du lycée, l'histoire-géographie fait partie du tronc commun et est évaluée en contrôle continu pour le baccalauréat. C’est donc une mission très importante : chaque note que vous mettrez à vos élèves en première et en terminale aura une incidence sur la note finale au baccalauréat. On dit que vos moyennes ont une valeur certificative. Il est important de s’entendre sur des principes communs, de façon à garantir l’équité entre les élèves, quel que soit leur établissement. Ces documents reviennent sur ce cadre commun.

exercices certificatifs : rappel des attendus

évaluer dans le cadre du contrôle continu

Documents produits par les IA-IPR d’histoire-géographie de l’académie de Lille en septembre 2021 à l’occasion de la réforme de l’évaluation au baccalauréat

+info

Menu

la trace écrite

Préparer le Grand Oral

Les pages qui suivent sont issues du parcours de formation "Etre membre de jury du Grand Oral" de l'académie de Lille, produit par le groupe de travail interdisciplinaire "Grand Oral". Elles vous permettent de vous approprier l'épreuve, et de prendre connaissance de l'esprit et des contours de l'épreuve du Grand Oral. Il vous concerne plus spécifiquement si vous êtes amenés à prendre en charge la spécialité HGGSP, mais aussi en tant que professeur du Tronc Commun : dans ce rôle, vous contribuez également à développer les capacités d'expression orale des élèves, et vous pouvez être jury du Grand Oral (lors de l'épreuve comme lors d'oraux blancs en établissement).

s'approprier l'épreuve

Vers la page académique consacrée au Grand Oral, où se trouve l'ensemble du parcours "Etre membre de jury du Grand Oral"

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S'approprier l'épreuve

LES FINAlités de l'épreuve

la STRUCTURE de l'épreuve

Textes officiels (BO juillet 2021)

La composition du jury

Voie générale

Voie technologique

Les questions du candidat

zoom sur les trois temps

S'approprier l'épreuve

LES FINAlités de l'épreuve

la STRUCTURE de l'épreuve

La composition du jury

Les questions du candidat

Cas des candidats ayant choisi LLCER

zoom sur les trois temps

S'approprier l'épreuve

LES FINAlités de l'épreuve

la STRUCTURE de l'épreuve

La composition du jury

Les questions du candidat

zoom sur les trois temps

S'approprier l'épreuve

LES FINAlités de l'épreuve

la STRUCTURE de l'épreuve

La composition du jury

Cas particuliers

Les questions du candidat

zoom sur les trois temps

S'approprier l'épreuve

LES FINAlités de l'épreuve

la STRUCTURE de l'épreuve

La composition du jury

Les questions du candidat

zoom sur les trois temps

S'approprier l'épreuve

LES FINAlités de l'épreuve

la STRUCTURE de l'épreuve

La composition du jury

Les questions du candidat

zoom sur les trois temps

S'approprier l'épreuve

LES FINAlités de l'épreuve

la STRUCTURE de l'épreuve

La composition du jury

Les questions du candidat

zoom sur les trois temps

S'approprier l'épreuve

LES FINAlités de l'épreuve

la STRUCTURE de l'épreuve

La composition du jury

Les questions du candidat

zoom sur les trois temps

S'approprier l'épreuve

LES FINAlités de l'épreuve

la STRUCTURE de l'épreuve

La composition du jury

Les questions du candidat

zoom sur les trois temps