YA CASI ESTAMOS EN LA VUELTA A LA CALMA
Pedro Ángel López Miñarro
D. Autorregulación emocional e interacción social en situaciones motrices.
A. Vida activa y saludable.
B. Organización y gestión de la actividad física.
E. Manifestaciones de la cultura motriz.
bloques
Empezar
Name
F. Interacción eficiente y sostenible con el entorno.
C. Resolución de problemas en situaciones motrices.
There's no creativity without fun,No innovation without creativity,No success without innovation.Are you ready to do awesome things?
BLOQUE f. Interacción eficiente y sostenible con el entorno
Escribe tu nombre
Next
¡Serás capaz de hacer el recorrido en menos de 10 minutos?
Interacción con el medio natural y urbano desde una triple vertiente:
- su uso desde la motricidad
- su conservación desde una visión sostenible
- su carácter compartido desde una perspectiva comunitaria del entorno.
¡NO, NO! ESA NO ES. PRUEBA CON OTRA
Escribe la clave y pulsa INTRO
riesgos de accidente
sostenible
Clave de acceso :
conservación entorno
SI LA CLAVE QUIERES SABER, EL BLOQUE F DEBES LEER. LA MOVILIDAD ALGO DEBE SER, Y EN LOS TRES CICLOS APARECER. ¿DARÁS CON ELLA?
¡vamos!
actividades medio natural
EN SEGUNDO CICLO DEBES FOMENTAR EL USO DE ALGO QUE AQUÍ NO VEMOS. SI LO ESCRIBES TAL CUAL APARECE, PODRÁS CONTINUAR
carriles bici
Clave de acceso :
Transporte activo
bicicletas, patines y patinetes
Equipamiento y Circulación
normas básicas de seguridad vial
¡NO, NO! ESA NO ES. PRUEBA CON OTRA
¡vamos!
Hola §nom§. Aquí hace mucho frío. Para poder encontrar el sendero que te saca de esta montaña helada necesitas demostrar tu sabiduría con los saberes de este bloque. Hazlo rápido, que estás cerca de la congelación. Dispones de menos de 5 minutos para resolver los tres retos, cada uno en una página. Si no, morirás de hipotermia, y tendrás que reencarnarte en otra persona para volver a intentarlo en otro momento. ¡suerte!
- 1000
- 60
- 10
- 1000
- true,true,true
- 1
- 2
peatones
vial
- Normas de uso: educación y normas para (cinturón de seguridad, uso adecuado del , semáforos…). Concienciación de accesibilidad de peatones con dificultades. Normas de uso de la vía . Movilidad .
casco
pública
sostenible
HH:MM:SS
bicicletas
seguro
activo
- Transporte , y sostenible: , patines y patinetes.
reutilización
construcción
- Conservación desde una visión sostenible: y de para la práctica motriz.
- Estado del material para actividades en el medio natural: previa y actuación ante .
- Recogida de materiales .
- Prevención y sensibilización sobre la generación de y su correcta .
materiales
valoración
desperfectos
contaminantes
residuos
gestión
HH:MM:SS
esparcimiento
- Posibilidades motrices de los espacios de juego y infantil.
- Perspectiva del entorno: realización de actividades físicas y en el medio natural y urbano.
- Cuidado del entorno como servicio a la comunidad, durante la práctica de actividad física en el medio natural y del entorno del .
- Realización de actividades físicas, juegos y en el medio natural y el entorno del centro educativo. Las carreras de .
comunitaria
juegos
centro educativo
deportes
orientación
HH:MM:SS
Bien hecho, §nom§. sí, allí al fondo está el camino de árboles por el que escapas de morir congelado. a la montaña hay que ir bien prerarados. ¡a ver si aprendes!
- 1500
- 65
- 10
- 1000
- true,true,true
- 1
- 2
§nom§, la naturaleza te llama. aquí no vas a pasar tanto frío
EMPEZAR
continuar
HH:MM:SS
¡a ver lo que sabes!
§nom§, si la naturaleza quieres dominar, todo lo tienes que acertar
- 1000
- 50
- 10
- 1000
- true,true,true
- 1
- 1
Vamos a jugar y practicar deportes en el entorno natural
1/5
🎜 Y lo haremos en...🎝
Tercer ciclo
Primer ciclo
Segundo ciclo
Primera posta encontrada
1/5
🎜 ¡Correcto! 🎝 Este sí es el camino marcado en el mapa
¡Siguiente!
Escoge la palabra correcta para este saber
2/5
🎜 ____________desde una visión sostenible 🎝
Conservación
Juego
Contaminación
¡Esta era muy fácil!
2/5
🎜 ¡Correcto! 🎝 No te emociones que la dificultad va a subir
¡Siguiente!
Espacios de juego y esparcimiento infantil
3/5
🎜 ¿Dónde está este saber? 🎝
Primer ciclo
Segundo ciclo
Tercer ciclo
También era fácil
3/5
🎜 ¡Correcto! 🎝 No te emociones. Con sentido común es fácil encontrar la respuesta correcta
¡Siguiente!
Aquí empiezan a entrar en juego los detalles
4/5
🎜 ¿Cómo aparece la contaminación de forma explícita? En relación al entorno...🎝
natural
del centro
¡No, no. No aparece!
¡Espero que acertar no haya sido por azar!
4/5
🎜 ¡Correcto! 🎝 Veremos si en la siguiente sigues mi croar
¡Siguiente!
A ver si recuerdas cómo se llama el bloque. Escoge la palabra correcta
5/5
🎜 Interacción eficiente y _________ con el entorno🎝
sostenible
comunitaria
motriz
¡Bien §nom§! has llegado al final de la primera posta del circuito. Suerte para la siguiente
5/5
🎜 ¡Correcto! 🎝 Mi croar te ha guiado, y espero que te haya molado
¡Siguiente!
¡Enhorabuena §nom§!
¡Has conseguido la insignia de la naturaleza motriz!
¡Siguiente!
Guardando...
HH:MM:SS
Oh, oh...
¡Incorrecto! Tienes que estudiar más, pero muuuuuuucho más
volver
¡Que mala pinta tiene esto!
¡Incorrecto! ¡Te has perdido en el bosque y de allí no escapas!
volver
ESCAPa del bloque F
¡Consigue todas las insignias!
§nom§, presta atención a las imágenes y selecciona la adecuada
Pregunta 1/5
¿Cuál tiene una relación más directa y explícita con los saberes del tercer ciclo?
Hablemos de problemas
Pregunta 2/5
El riesgo de accidentes está en este bloque (elige OK) o es algo que sólo aparece en el bloque B (elige K.O.)
Escoge la imagen correcta
Pregunta 3/5
Respecto a los materiales contaminantes, ¿qué se dice en este bloque?
Recoger
Clasificar
Escoge la imagen correcta
Pregunta 4/5
El cuidado del entorno próximo se refiere a:
Sólo al medio natural
Medio natural y centro
Escoge la opción correcta
Pregunta 5/5
¿Que el alumando construya sus propias bolas de malabares, cabría en este bloque?
¡Enhorabuena §nom§!
¡Has conseguido la insignia de la motricidad natural!
¡Siguiente!
HH:MM:SS
Guardando...
¡Corre, corre! que por fallar te van a picar
volver
Aunque el Decreto sólo habla de recoger, es lógico que luego haya que repartir en su color
volver
a ver si del bloque no acabas como alcornoque
§nom§, consigue la última insignia
Encuentra un saber de este bloque
Transporte activo
Respeto reglas
1/5
Resolución de conflictos
¡Arrastra!
Según el tercer ciclo, ¿que debemos hacer con los espacios naturales y urbanos?
Usar, disfrutar y conservar
Usar, disfrutar y valorar
2/5
Usar y disfrutar
¿Cuál es el número del Decreto de Primaria de la Región de Murcia?
209/2022
235/2022
3/5
157/2022
Esta es curiosa. De los saberes de los 3 ciclos, ¿en cuál hay más cantidad de palabras?
Concretamente 150 palabras
Primero
Segundo
4/5
Tercero
¿Qué conjunto de palabras de un saber aparece en los tres ciclos?
Perspectiva comunitaria del entorno
Recogida de materiales contaminantes
5/5
Espacios naturales y urbanos
¡Enbloquebuena, §nom§!
¡Has conseguido la insignia del conocimiento motriz!
¡Siguiente!
HH:MM:SS
Guardando...
Oh, oh...
¡Incorrecto!¡Qué poco sabes del bloque!
volver
¡Saberesbuena!
§nom§ ¡pasas de ronda!
Para seguir, pincha aquí
DEL CAMPO A LA CIUDAD
Pincha para empezar
educación vial
cinturón de seguridad
- Normas de uso: y normas para peatones ( , uso adecuado del casco, …). Concienciación de accesibilidad de con dificultades. Normas de uso de la vía pública. sostenible.
semáforos
peatones
Movilidad
§nom§, SI ESTE NIVEL CONSIGUES SUPERAR, ESCAPARÁS DE LA CONTAMINACIÓN SIN ESPERAR
Guardando...
HH:MM:SS
EMPEZAR
1/5
Transporte activo, seguro y sostenible. ¿Con qué NO se asocia?
Monopatines
Bicicletas
Patinetes
Patines
1/5
Transporte activo, seguro y sostenible. ¿Con qué NO se asocia?
¡Correcto!
Pero el monopatín es una opción para ese transporte activo, aunque más difícil de dominar respecto a patines y patinetes. Pero en el Decreto no se cita de forma expresa.
SIGUIENTE
2/5
¿Qué acción concreta NO cabe en los saberes de este bloque?
Interpretar señales en un parque de educación vial
Ponerse casco y protecciones al patinar
Aplicar primeros auxilios tras un accidente de circulación
Aprender a interpretar adecuadamente los semáforos
2/5
¿Qué acción concreta NO cabe en los saberes de este bloque?
¡Correcto!
Aunque si alguien se cae de su bici y se rompe una pierna hay que aplicar el PAS (proteger, avisar y socorrer). Pero esta parte está incluida en el bloque B de organización y gestión de la actividad física.
SIGUIENTE
Guardando...
3/5
Normas de uso: educación vial. ¿Qué no incluyen?
Vehículos sin motor
Peatones
Ciclistas
Vehículos a motor
3/5
Normas de uso: educación vial. ¿Qué no incluyen?
¡Correcto!
Aunque es importante conocer las normas de circulación y cómo afectan a los vehículos a motor, no se incluyen de forma explícita en los saberes del bloque.
SIGUIENTE
4/5
¿Qué indica esta señal?
§nom§, esto no está en los saberes, pero quiero saber qué sabes.
Preferencia a la incorporación por delante
Intersección con prioridad a la derecha
Calzada sin prioridad de paso
Intersección con prioridad
4/5
¡Correcto!
Ésta no es una señal habitual. Si has acertado a la primera, punto para ti. Si no, 3 puntos menos en tu carné de conducir.
SIGUIENTE
5/5
Vas en bicicleta y llegas a un cruce. ¿Qué estás indicando?
Que voy a detenerme
Que giro a la derecha
Que voy a dar la vuelta
Que giro a la izquierda
5/5
Vas en bicicleta y llegas a un cruce. ¿Qué estás indicando?
¡Correcto!
Tanto si usas la bicicleta como si no lo haces, es importante conocer las indicaciones.
Guardando...
SIGUIENTE
pues casi has llegado al final §nom§. en la siguiente página te voy a poner un reto. verás una tabla con varios saberes del 209/2022, y tendrás que marcar si los hemos trabajado en las clases prácticas, o no. hasta que no pongas las opciones correctas, no accederás al final, que es donde está la recompensa. ¡vamos, que ahí está la meta!
Seguir
HH:MM:SS
Orientación
Cuidado del entorno próximo
Residuos y su correcta gestión
Uso de patinetes
Reciclaje
Educación vial
Uso de bicicleta
Juegos medio natural
Reiniciar
¡Enhorabuena §nom§!
El saber no ocupa lugar. A no ser que tengas una USB cerebral hackeada. Haz una captura de esta pantalla y envíasela al profesor por mensaje privado a través del Aula Virtual.
- 500
- 50
- 10
- 1000
- true,true,true
- 2
- 1
Fecha completa en español:
ir al final
HH:MM:SS
¡Anda ya!
PIIIII
PIIIi
¿OTRA VEZ?
A estas alturas ya sabrás si eres héroe, HEROÍNA, VILLANA o villano. prepárate bien para el examen.
Prometemos volver el curso que viene
¡Nuestro trabajo ha terminado!
Hasta aquí hemos llegado
¡Muévete! Serás más feliz
hb
SH
Pedro ángel lópez miñarro
BLOQUE F. INTERACCIÓN EFICIENTE Y SOSTENIBLE CON EL ENTORNO
Pedro Ángel López Mi
Created on November 19, 2022
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YA CASI ESTAMOS EN LA VUELTA A LA CALMA
Pedro Ángel López Miñarro
D. Autorregulación emocional e interacción social en situaciones motrices.
A. Vida activa y saludable.
B. Organización y gestión de la actividad física.
E. Manifestaciones de la cultura motriz.
bloques
Empezar
Name
F. Interacción eficiente y sostenible con el entorno.
C. Resolución de problemas en situaciones motrices.
There's no creativity without fun,No innovation without creativity,No success without innovation.Are you ready to do awesome things?
BLOQUE f. Interacción eficiente y sostenible con el entorno
Escribe tu nombre
Next
¡Serás capaz de hacer el recorrido en menos de 10 minutos?
Interacción con el medio natural y urbano desde una triple vertiente:
¡NO, NO! ESA NO ES. PRUEBA CON OTRA
Escribe la clave y pulsa INTRO
riesgos de accidente
sostenible
Clave de acceso :
conservación entorno
SI LA CLAVE QUIERES SABER, EL BLOQUE F DEBES LEER. LA MOVILIDAD ALGO DEBE SER, Y EN LOS TRES CICLOS APARECER. ¿DARÁS CON ELLA?
¡vamos!
actividades medio natural
EN SEGUNDO CICLO DEBES FOMENTAR EL USO DE ALGO QUE AQUÍ NO VEMOS. SI LO ESCRIBES TAL CUAL APARECE, PODRÁS CONTINUAR
carriles bici
Clave de acceso :
Transporte activo
bicicletas, patines y patinetes
Equipamiento y Circulación
normas básicas de seguridad vial
¡NO, NO! ESA NO ES. PRUEBA CON OTRA
¡vamos!
Hola §nom§. Aquí hace mucho frío. Para poder encontrar el sendero que te saca de esta montaña helada necesitas demostrar tu sabiduría con los saberes de este bloque. Hazlo rápido, que estás cerca de la congelación. Dispones de menos de 5 minutos para resolver los tres retos, cada uno en una página. Si no, morirás de hipotermia, y tendrás que reencarnarte en otra persona para volver a intentarlo en otro momento. ¡suerte!
peatones
vial
casco
pública
sostenible
HH:MM:SS
bicicletas
seguro
activo
reutilización
construcción
materiales
valoración
desperfectos
contaminantes
residuos
gestión
HH:MM:SS
esparcimiento
comunitaria
juegos
centro educativo
deportes
orientación
HH:MM:SS
Bien hecho, §nom§. sí, allí al fondo está el camino de árboles por el que escapas de morir congelado. a la montaña hay que ir bien prerarados. ¡a ver si aprendes!
§nom§, la naturaleza te llama. aquí no vas a pasar tanto frío
EMPEZAR
continuar
HH:MM:SS
¡a ver lo que sabes!
§nom§, si la naturaleza quieres dominar, todo lo tienes que acertar
Vamos a jugar y practicar deportes en el entorno natural
1/5
🎜 Y lo haremos en...🎝
Tercer ciclo
Primer ciclo
Segundo ciclo
Primera posta encontrada
1/5
🎜 ¡Correcto! 🎝 Este sí es el camino marcado en el mapa
¡Siguiente!
Escoge la palabra correcta para este saber
2/5
🎜 ____________desde una visión sostenible 🎝
Conservación
Juego
Contaminación
¡Esta era muy fácil!
2/5
🎜 ¡Correcto! 🎝 No te emociones que la dificultad va a subir
¡Siguiente!
Espacios de juego y esparcimiento infantil
3/5
🎜 ¿Dónde está este saber? 🎝
Primer ciclo
Segundo ciclo
Tercer ciclo
También era fácil
3/5
🎜 ¡Correcto! 🎝 No te emociones. Con sentido común es fácil encontrar la respuesta correcta
¡Siguiente!
Aquí empiezan a entrar en juego los detalles
4/5
🎜 ¿Cómo aparece la contaminación de forma explícita? En relación al entorno...🎝
natural
del centro
¡No, no. No aparece!
¡Espero que acertar no haya sido por azar!
4/5
🎜 ¡Correcto! 🎝 Veremos si en la siguiente sigues mi croar
¡Siguiente!
A ver si recuerdas cómo se llama el bloque. Escoge la palabra correcta
5/5
🎜 Interacción eficiente y _________ con el entorno🎝
sostenible
comunitaria
motriz
¡Bien §nom§! has llegado al final de la primera posta del circuito. Suerte para la siguiente
5/5
🎜 ¡Correcto! 🎝 Mi croar te ha guiado, y espero que te haya molado
¡Siguiente!
¡Enhorabuena §nom§!
¡Has conseguido la insignia de la naturaleza motriz!
¡Siguiente!
Guardando...
HH:MM:SS
Oh, oh...
¡Incorrecto! Tienes que estudiar más, pero muuuuuuucho más
volver
¡Que mala pinta tiene esto!
¡Incorrecto! ¡Te has perdido en el bosque y de allí no escapas!
volver
ESCAPa del bloque F
¡Consigue todas las insignias!
§nom§, presta atención a las imágenes y selecciona la adecuada
Pregunta 1/5
¿Cuál tiene una relación más directa y explícita con los saberes del tercer ciclo?
Hablemos de problemas
Pregunta 2/5
El riesgo de accidentes está en este bloque (elige OK) o es algo que sólo aparece en el bloque B (elige K.O.)
Escoge la imagen correcta
Pregunta 3/5
Respecto a los materiales contaminantes, ¿qué se dice en este bloque?
Recoger
Clasificar
Escoge la imagen correcta
Pregunta 4/5
El cuidado del entorno próximo se refiere a:
Sólo al medio natural
Medio natural y centro
Escoge la opción correcta
Pregunta 5/5
¿Que el alumando construya sus propias bolas de malabares, cabría en este bloque?
¡Enhorabuena §nom§!
¡Has conseguido la insignia de la motricidad natural!
¡Siguiente!
HH:MM:SS
Guardando...
¡Corre, corre! que por fallar te van a picar
volver
Aunque el Decreto sólo habla de recoger, es lógico que luego haya que repartir en su color
volver
a ver si del bloque no acabas como alcornoque
§nom§, consigue la última insignia
Encuentra un saber de este bloque
Transporte activo
Respeto reglas
1/5
Resolución de conflictos
¡Arrastra!
Según el tercer ciclo, ¿que debemos hacer con los espacios naturales y urbanos?
Usar, disfrutar y conservar
Usar, disfrutar y valorar
2/5
Usar y disfrutar
¿Cuál es el número del Decreto de Primaria de la Región de Murcia?
209/2022
235/2022
3/5
157/2022
Esta es curiosa. De los saberes de los 3 ciclos, ¿en cuál hay más cantidad de palabras?
Concretamente 150 palabras
Primero
Segundo
4/5
Tercero
¿Qué conjunto de palabras de un saber aparece en los tres ciclos?
Perspectiva comunitaria del entorno
Recogida de materiales contaminantes
5/5
Espacios naturales y urbanos
¡Enbloquebuena, §nom§!
¡Has conseguido la insignia del conocimiento motriz!
¡Siguiente!
HH:MM:SS
Guardando...
Oh, oh...
¡Incorrecto!¡Qué poco sabes del bloque!
volver
¡Saberesbuena!
§nom§ ¡pasas de ronda!
Para seguir, pincha aquí
DEL CAMPO A LA CIUDAD
Pincha para empezar
educación vial
cinturón de seguridad
semáforos
peatones
Movilidad
§nom§, SI ESTE NIVEL CONSIGUES SUPERAR, ESCAPARÁS DE LA CONTAMINACIÓN SIN ESPERAR
Guardando...
HH:MM:SS
EMPEZAR
1/5
Transporte activo, seguro y sostenible. ¿Con qué NO se asocia?
Monopatines
Bicicletas
Patinetes
Patines
1/5
Transporte activo, seguro y sostenible. ¿Con qué NO se asocia?
¡Correcto!
Pero el monopatín es una opción para ese transporte activo, aunque más difícil de dominar respecto a patines y patinetes. Pero en el Decreto no se cita de forma expresa.
SIGUIENTE
2/5
¿Qué acción concreta NO cabe en los saberes de este bloque?
Interpretar señales en un parque de educación vial
Ponerse casco y protecciones al patinar
Aplicar primeros auxilios tras un accidente de circulación
Aprender a interpretar adecuadamente los semáforos
2/5
¿Qué acción concreta NO cabe en los saberes de este bloque?
¡Correcto!
Aunque si alguien se cae de su bici y se rompe una pierna hay que aplicar el PAS (proteger, avisar y socorrer). Pero esta parte está incluida en el bloque B de organización y gestión de la actividad física.
SIGUIENTE
Guardando...
3/5
Normas de uso: educación vial. ¿Qué no incluyen?
Vehículos sin motor
Peatones
Ciclistas
Vehículos a motor
3/5
Normas de uso: educación vial. ¿Qué no incluyen?
¡Correcto!
Aunque es importante conocer las normas de circulación y cómo afectan a los vehículos a motor, no se incluyen de forma explícita en los saberes del bloque.
SIGUIENTE
4/5
¿Qué indica esta señal?
§nom§, esto no está en los saberes, pero quiero saber qué sabes.
Preferencia a la incorporación por delante
Intersección con prioridad a la derecha
Calzada sin prioridad de paso
Intersección con prioridad
4/5
¡Correcto!
Ésta no es una señal habitual. Si has acertado a la primera, punto para ti. Si no, 3 puntos menos en tu carné de conducir.
SIGUIENTE
5/5
Vas en bicicleta y llegas a un cruce. ¿Qué estás indicando?
Que voy a detenerme
Que giro a la derecha
Que voy a dar la vuelta
Que giro a la izquierda
5/5
Vas en bicicleta y llegas a un cruce. ¿Qué estás indicando?
¡Correcto!
Tanto si usas la bicicleta como si no lo haces, es importante conocer las indicaciones.
Guardando...
SIGUIENTE
pues casi has llegado al final §nom§. en la siguiente página te voy a poner un reto. verás una tabla con varios saberes del 209/2022, y tendrás que marcar si los hemos trabajado en las clases prácticas, o no. hasta que no pongas las opciones correctas, no accederás al final, que es donde está la recompensa. ¡vamos, que ahí está la meta!
Seguir
HH:MM:SS
Orientación
Cuidado del entorno próximo
Residuos y su correcta gestión
Uso de patinetes
Reciclaje
Educación vial
Uso de bicicleta
Juegos medio natural
Reiniciar
¡Enhorabuena §nom§!
El saber no ocupa lugar. A no ser que tengas una USB cerebral hackeada. Haz una captura de esta pantalla y envíasela al profesor por mensaje privado a través del Aula Virtual.
Fecha completa en español:
ir al final
HH:MM:SS
¡Anda ya!
PIIIII
PIIIi
¿OTRA VEZ?
A estas alturas ya sabrás si eres héroe, HEROÍNA, VILLANA o villano. prepárate bien para el examen.
Prometemos volver el curso que viene
¡Nuestro trabajo ha terminado!
Hasta aquí hemos llegado
¡Muévete! Serás más feliz
hb
SH
Pedro ángel lópez miñarro