Open day 2022/2023

Open Day

I.C. da Vinci

2023/24

Come navigare all'interno della presentazione

La presentazione è suddivisa in otto paragrafi, raggiungibili attraverso le icone interattive presenti nell'indice.

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Giornate aperte a studenti e famiglie

laboratori per studenti

Open day

Martedì 12/12/23 Mercoledì 10/01/24

Lunedì 11/12/23 Giovedì 11/01/24

Inglese: 16:30 - 17:30 Spagnolo, francese, tedesco: 17:30 - 18:30

Dalle 18.00 alle 20.00: serate aperte alle famiglie.

Giovedì 14/12/2023 Lunedì 15/01/24

Matematica, Scienze, geostoria, poesia; Dalle 16.30 alle 17.30: Matematica, scienze , geostoria e filosofia: 17:30 - 18:30:

laboratori per studenti

Indice

Leonardo

1.

In cosa crediamo

2.

Come siamo organizzati

3.

L'offerta formativa

4.

Gli spazi della scuola

Il nostro impegno: progetti finanziati con fondi nazionali ed europei

5.

6.

Dicono di noi

7.

Come iscriversi

da vinci

8.

Contatti

Tutto il personale della nostra scuola, docente e non docente è impegnato a mettere al centro del proprio lavoro i ragazzi con l'obiettivo di contribuire alla formazione di cittadini competenti e responsabili. In particolare la nostra vuole essere una scuola: Che educa alle scelte; Che orienta al futuro; Che valorizza le specifiche individualità all'interno della comunità scolastica; Inclusiva; Che si apre al territorio; Che valorizza i linguaggi e sviluppa le competenze attraverso i saperi disciplinari; Che cura il benessere degli studenti.

In cosa crediamo

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Ciascuno cresce solo se sognato_Danilo Dolci

Come siamo organizzati

Come siamo organizzati

2. Le discipline

1. Il gruppo dirigenziale

3. I moduli orari

CHI SIAMO

Dirigente scolastico

Dirigente Amministrativo

Dott.ssa Fraracci Elisabetta

Dott.ssa Manicardi Monica

+ Contatto

+ Contatto

Collaboratrici della Dirigente per la secondaria

Prima collaboratrice della Dirigente

Seconda collaboratrice: Chiara VIgnocchi; Referente di sede: Adriana Sorrentino

Docente Savoia Anna

+ Contatto

+ Contatto

Le discipline

30 ore settimanali

2 ore

Arte e immagine

10 ore

Lettere

Matematica e Scienze

6 ore

2 ore

Educazione musicale

Lingua inglese

3 ore

Religione o attività alternativa

un'ora

2 ore

Tecnologia

2 ore

Seconda lingua straniera

2 ore

Scienze motorie

Settimana breve

Settimana lunga

Il corso a settimana lunga si organizza in un modulo orario di 30 ore, dal lunedì al sabato.

Il corso a settimana breve si organizza in un modulo orario di 30 ore, dal lunedì al venerdì, con il sabato a casa.

+ Orario

+ Orario

L'offerta formativa

Le discipline e i nostri progetti

Competenza motoria

Competenze Linguistiche nella madrelingua

Competenze matematico - scientifiche - tecnologiche

Competenze artistico - musicali

Competenze linguistiche nella seconda lingua

Competenze laboratoriali

La scuola si apre al territorio: le uscite e i viaggi d'istruzione

Competenze civico - sociali

Competenze linguistiche:Italiano

PROGETTO LETTURA

Il progetto lettura si suddivide in una serie di azione volte al potenziamento delle competenze linguistiche:

• Collaborazione con le biblioteche del territorio;
• Realizzazione di contenuti pubblicati sul blog scolastico;
• Gioco dei libri e gare di lettura;
• Progetti e attività interdisciplinari.

Obiettivi

Competenze linguistiche:Italiano

PROGETTO SIMPLICITER

Il corso persegue l’obiettivo di insegnare i contenuti fondamentali della lingua latina e di evidenziare le caratteristiche principali della civiltà romana, attraverso un metodo di riflessione critica e di analisi logico-linguistica, al fine di potenziare la capacità di osservazione e di indagine critica, di sviluppare e consolidare le competenze lessicali,linguistiche, grammaticali dell’italiano, e di promuovere la capacità di cogliere le relazioni tra evoluzione linguistica e contesto storico-geografico e sociale in una comparazione tra il latino, l’italiano e le altre lingue moderne.

Competenze linguistiche:Italiano

Blog scolastico: I libri di Leo

"Tutti noi ci siamo iscritti e partecipiamo perché crediamo che scrivere su questo sito non sia solo interessante, ma è anche un modo per appassionarci di più nei confronti della scrittura e della lettura e può servire anche per conoscere le nostre attività. Abbiamo intervistato gli esperti che sono stati invitati a scuola, abbiamo scritto tante recensioni e pareri sui libri letti. Non importa che il giudizio sia sempre positivo, basta partecipare e scrivere il proprio pensiero. Ad alcuni lettori non è piaciuto un libro che hanno letto e il loro pensiero è stato negativo. Comunque sul nostro sito potete trovare notizie su un sacco di libri che vi possono piacere, dopodichè potete anche andare in una biblioteca di Reggio Emilia per prenderli in prestito". SHALON, YING, Prof. CECALUPO

Nato nel 2018, il blog scolastico I libri di Leo rappresenta il punto di incontro tra le diverse attività di lettura e scrittura svolte nel nostro istituto. Da quando esiste, le oltre 500 pagine del blog sono state visitate più di 120 mila volte.

Link

Competenze linguistiche:Italiano

LABORATORI DI CINEMA

“Europe in a Frame” era un percorso sul linguaggio cinematografico per raccontare l’Europa dei diritti attraverso lo sguardo dei ragazzi e delle ragazze della scuola Leonardo Da Vinci di Reggio Emilia.Avviato nel Laboratorio Aperto dei Chiostri di San Pietro, aveva come obiettivo la realizzazione di cortometraggi, grazie alla collaborazione di Alessandro Scillitani, direttore artistico del Reggio Film Festival. Nelle classi si sono svolti dei laboratori con l’obiettivo di realizzare cortometraggi che hanno promosso e sensibilizzato su tematiche legate ai diritti e valori di cittadinanza europea, quali la parità di genere, la cittadinanza digitale, la giustizia sociale, la sostenibilità ambientale e la pace.

Il laboratorio svolto nel 2023, ha coinvolo 120 ragazze e ragazzi tra i 12 e i 14 anni che, attraverso l’utilizzo di tecnologie digitali, hanno potuto sviluppare competenze sociali, relazionali, digitali, creative e conoscere le opportunità offerte dall’Unione Europea.

Link

Competenze matematico- scientifiche - tecnologiche

PROGETTI

• Partecipazione ai "Giochi matematici": Giochi d'Autunno organizzati dall'Università Bocconi di Milano

• Progetto "Informatica con gli studenti del Blaise Pascal"

• Progetto "Giochiamo con l'informatica"

per saperne di più

per saperne di più

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Competenze linguistiche nella seconda lingua

Progetti

• Progetto lingue per il nuovo cittadino: attività con madrelinguista;
• Progetto madrelinguista seconda lingua comunitaria ( francese, spagnolo, tedesco) per tutte le classi in orario curriculare;
• Corso pomeridiano di lingua tedesca e potenziamento di inglese;
• Proiezione di film e partecipazione a spettacoli teatrali in inglese, francese, spagnola e tedesca;
• Attività CLIL a livello sperimentale;

• Certificazione del livello di conoscenza delle lingue inglese, spagnolo, francese e tedesco, tramite conseguimento delle certificazioni KET, DELE, DELF e FIT IN DEUTSCH per le classi terze;
• Promozione di attità estive di vacanzza studio all'estero.

Competenze motorie

Giochi sportivi

Nuoto

Giochi popolari

Biciclettata

Arrampicata

Le attività e i progetti di scienze motorie vengono svolte sia in modalità indoor che outdoor, collaborando con le diverse realtà presenti nel territorio. Tramite gli sport e la consapevolezza legata al linguaggio del corpo i ragazzi hanno la possibilità di crescere sia a livello individuale che come gruppo.

Info

Info

INFO

Info

Info

Competenze motorie

Danza sportiva e danze caraibiche

Flag football

Hip Hop

INFO

INFO

INFO

Competenze artistico - musicali

Musica e arte

• Progetto "Classi ad orientamento musicale": gli alunni che frequentano l'Istituto Peri effettuano le ore di materie musicali di base in orario scolastico;
• Progetto "Impariamo a suonare", in collaborazione con l'istituto A. Peri;
• Partecipazione a mostre e/o eventi sul territorio;

• Partecipazione ad "Opera Domani" ;

• Uscite didattiche volte alla scoperta del patrimonio artistico culturale italiano.
• Progettualità sui linguaggi artistici ed espressivi.

Competenze civico - sociali

La competenza sociale è la competenza psicologica relazionale e comunicativa, legata all'adeguata comprensione ed utilizzo, da un punto di vista cognitivo, affettivo e funzionale, delle regole di interazione sociale. Alcune competenze sociali sono: capacità di lavorare in team, spirito di gruppo, spirito di adattamento, esperienza in ambienti multiculturali, buone capacità di comunicazione. Per competenza sociale si intende anche un insieme di abilità consolidate e utilizzate spontaneamente e con continuità dallo studente per avviare, sostenere e gestire un'interazione in coppia o in gruppo. Le abilità sociali non sono innate, ma devono essere identificate e insegnate.

Mi suono presente

Info

INFO

Info

Info

Orientamento

Terra Madre

W l'amore

Competenze civico - sociali

INCONTRO CON L’ASSOCIAZIONE VOLONTARI ITALIANI DEL SANGUE (AVIS) 1. Orientare i ragazzi verso valori di solidarietà, dono e cittadinanza attiva.

SENSIBILIZZAZIONE SUL TEMA DELL'EDUCAZIONE STRADALE, DELLA MOBILITÀ SOSTENIBILE E DELLA SICUREZZA 1. Promuovere l’utilizzo della bicicletta come mezzo di trasporto che favorisce l’autonomia e il rispetto dell’ambiente; 2. Favorire l’acquisizione di competenze specifiche relative all’utilizzo in sicurezza e alla manutenzione della bicicletta; 3. Conoscere e rispettare le norme di sicurezza relative ad alcuni ambienti di vita.

RISPETTO DELL'AMBIENTE SCOLASTICO:1. Ridurre la quantità di rifiuti indifferenziati prodotti a scuola; 2. Stimolare al riuso degli oggetti (in particolare: borracce dell’Istituto); 3. Promuovere la pratica di raccogliere in modo differenziato i rifiuti(carta, plastica, alluminio/vetro, umido, mascherine/guanti); 3. Attivare buone pratiche di risparmio e di riordino dell’aula.

PROGETTO ERASMUS + TRIENNIO 2023 - 2026 Building Resilient compulsory school through an Integrated and Empowering approch to well-being. In collaborazione con scuole ed enti spagnoli, svedesi e lettoni la Da Vinci sviluepparà un progetto volto a migliorare il benessere degli studenti negli ambienti di apprendimento.

Competenze civico-sociali

Progetti ancora in corso

• Educazione all’Affettività e alla Sessualità sia in collaborazione con ASL e il Consultorio Giovani di Reggio Emilia che con lo psicologo dello sportello d'ascolto;

• Sportello d'ascolto.

• Progetto "Benvenuti alla da Vinci" rivolto alle classi quinte della primaria;
• Progetto Accoglienza: partecipazione al gioco "Tutta nostra la città" per le classi prime; gite d'accoglienza per le classi seconde e terze.
• Progetti per l'accoglienza degli alunni stranieri (corsi di italiano L2, intercultura e prevenzione del disagio) e l'inclusione degli alunni con disabilità;
• Progetto "Io è un altro";

Tutta nostra la città

Progetto raccolta differenziata

Competenze civico-sociali

Attività organizzate negli ultimi anni

• Visita ai luoghi della Democrazia;
• Laboratori didattici: in collaborazione con Musei Civici e Biblioteca E. Sereni, Biblioteche Comunali, Chiostri di San Pietro, teatri e altre istituzioni del territorio.

• Progetto Legalità;
• Progetto "con-Cittadini";
• Partecipazione ad eventi della "Memoria": "Giorno della Memoria in Sinagoga";
• "Celebrazione dell'Anniversario della fine della Prima Guerra Mondiale" e "Celebrazione della nascita del tricolore";
• Incontro con la Polizia Postale, con la Polizia di Stato e l'Arma dei Carabinieri;

Competenze laboratoriali

Progetti

• Laboratori manuali e creativi svolti in collaborazione con gli Educatori di Officina Educativa.
• Progetto "Ricette dal Mondo": l'amicizia incomincia a tavola" rivolto a piccoli gruppi;

• Progetto "scuola diffusa"
• Partecipazione al progetto “Fotografia Europea”;
• Progetto "Carnevale".

Competenze laboratoriali

Ogni fotografia è un racconto di ciò che il fotografo vede e di ciò che il fotografo è. E' la realtà che appare di fronte ai suoi occhi e di quella che si nasconde dietro la sua visione. La fotografia è un linguaggio che, grazie all'uso di regole, permette di esprimere e trasmettere un messaggio, un'idea, una storia. La storia di se stessi, del proprio vissuto e della propria città in cui le differenze e le diversità diventano ricchezza. Scoprire il territorio, se stessi, il passato, il presente ed il futuro è compito di ognuno di noi ragazzi ed è per questo che da anni la Nostra Scuola ha fatto proprie queste considerazioni portandoci attraverso la fotografia a pensare a condividere idee e progetti partecipando a “FOTOGRAFIA EUROPEA” circuito off. Ma come mai la nostra scuola ha deciso di partecipare a questa manifestazione? Perché bisogna far proprio tutto ciò che il territorio offre e noi SIAMO IL FUTURO DEL TERRITORIO.

Fotografia Europea

Obiettivi

Azioni

Testo scritto dalla classe 3C

Competenze laboratoriali

Carnevale

A partire dal 2022 abbiamo avviato una grande sfilata di carnevale ospitata dai Chiostri di San Pietro

Info

La scuola che si apre al territorio: le uscite e i viaggi d'istruzione

• "Viaggi della Memoria": Mauthausen, Dachau e Struthof, Trieste e Lubiana (in collaborazione con ISTORECO);
• "Caccia al tesoro" a Firenze;
• "Rafting" sul Brenta e sull'Adige;
• "Sulle tracce di Leonardo" a Milano;
• "Alla scoperta della Capitale e luoghi della democrazia" a Roma;
• Viaggi in città d'arte (Torino, Lucca, Siena, Verona, Ravenna...) e mete naturalistiche (saline di Cervia, Grotte di Onferno...);
• Uscite sul territorio con gli esperti del Museo del Tricolore;
• Visita a mostre e a musei (Il Muse di Trento, il Museo della Scienza e della Tecnica);
• Pinacoteche di Brera e Ambrosiana di Milano.

Uscite e viaggi d'istruzione organizzate negli ultimi anni

la gita di fine triennio

Nell'anno scolastico 2023/2024: Ginevra

Autunno 2023: Biciclettata sul Po

Negli scorsi anni scolastici: Strasburgo

Info

Gli spazi della scuola

Gli spazi della scuola

Le classi

Il laboratorio d'informatica

Il giardino

Il laboratorio di scienze

La palestra

Le classi

In quanto spazi dedicati all'apprendimento, dove gli studenti passano una parte significativa delle loro giornate, le classi devono essere luoghi accoglienti ma al contempo capaci di stimolare la voglia di conoscere tanto le discipline, quanto se stessi e i propri compagni.

Il giardino

In condivisione con la primaria Carducci, il giardino è un luogo fondamentale dell’Istituto, utile non solo a svolgere momenti di relax ma ad accogliere lezioni all’aperto, progetti interdisciplinari e attività legate alle scienze motorie.

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La palestra

La palestra è il contesto scolastico in cui tutte le classi accedono per svolgere le attività di educazione fisica. Questo luogo dispone di un campo da basket, una rete da pallavolo, di una piccola parete da ararampicata e di materassi e spalliere per gli esercizi.

Il laboratorio d'informatica

Il laboratorio dispone di 28 computer portatili e un proiettore collegato al pc del docente. Lo scopo del laboratorio è quello di offrire un ambiente interdisciplinare all'interno del quale tutti gli studenti possano implementare le loro competenze digitali mentre affrontano i singoli saperi disciplinari.

Il digitale per le scienze umane

Progetti di informatica

Il laboratorio di Scienze

Il laboratorio di scienze è uno spazio multimediale dove accanto agli strumenti tradizionali e ad una raccolta di minerali trovano posto una Lim, un microscopio collegato al videoproiettore per la condivisione delle immagini microscopiche, e computer per lavori di gruppo.

PER SAPERNE DI PIÙ

Il nostro impegno

Progetti finanziati con fondi nazionali ed europei

Progetti finanziati con fondi europei o italiani (in costruzione)

Partecipiamo a tutti i bandi che permettono di acquisire, tramite la presentazione di progetti valutati a livello nazionale, fondi europei o italiani per arricchire la nostra dotazione di strumenti digitali, attivare corsi e rendere più funzionale la didattica quotidiana. Segue un elenco dei principali bandi a cui abbiamo partecipato e da cui abbiamo ottenuto i fondi necessari per organizzare i progetti.

• LAN / WLAN 2015

• Cittadinanza e cultura digitale:

• Ambienti di apprendimento innovativi -

Piano Nazionale Scuola Digitale (PNSD) 2019

• Decreto "Cura Italia"

• Smart Class I ciclo 2020

• "Iniziative di promozione a supporto del disagio giovanile

• "Strumenti per il disagio giovanile" acquisto di materiale vario.

per saperne di più

Digital board: trasformazione digitale nella didattica e nell’organizzazione 2021

per saperne di più

per saperne di più

Ambienti Digitali 2015

per saperne di più

Fondi per il piano nazionale di ripresa e resilienza

per saperne di più

per saperne di più

Dicono di noi

Quello che dicono di noi

Abbiamo chiesto ad alcuni ragazzi e genitori di ragazzi che hanno frequentato la nostra scuola di raccontarci la loro opinione sulla preparazione ricevuta e sul ruolo che ha svolto la Leonardo nella formazione della loro personalità. Un sentito ringraziamento a tutti.

Come iscriversi

Come iscriversi

La scuola è l'ingresso alla vita della ragione J. Bruner

Riportiamo alcune indicazioni per l'accesso da parte dei genitori al portale "Iscrizioni on line", consultabile cliccando sul bottone sottostante: I genitori o gli esercenti della potestà genitoriale accedono al sito https://www.miur.gov.it/-/iscrizioni-online utilizzando una delle seguenti credenziali:

• SPID (Sistema Pubblico di Identità Digitale);
• CIE (Carta d'identità elettronica);
• eIDAS (electronic IDentification Authentication and Signature);

e si abilitano al servizio di Iscrizioni on line.

I genitori compilano la domanda in tutte le sue parti, mediante il modulo on line e inviano poi il modulo alla scuola di destinazione.

Link

La domanda può essere compilata online

“Iscrizioni on line” avvisa in tempo reale, a mezzo posta elettronica, dell'avvenuta registrazione o delle variazioni di stato della domanda. I genitori e gli esercenti della responsabilità genitoriale possono comunque seguire l'iter della domanda inoltrata attraverso una specifica funzione web.

Criteri per la formazione delle classi

Criterio utile a garantire le richieste delle famiglie

Criterio attraverso cui intendiamo creare classi omogenee

Fratelli frequentanti

Richieste della famiglia

Equieterogeneità

+ info

+ info

Criterio utile a garantire una continuità per le famiglie che hanno già iscritto i propri figli presso il nostro istituto

Criterio utile a garantire una rapida inclusione per gli studenti di prima

Criterio utile a garantire un equilibrio all'interno delle classi

Gruppo classe di provenienza

Compagni richiesti

+ info

+ info

+ info

Contatti

Telefono e mail

Contatti

Sito della scuola

Presso il nostro istituto

Mail segreteria

Dirigente scolastico: dott.ssa Elisabetta Fraracci su appuntamento preferibilmente il martedì e il venerdì pomeriggio.

Pec segreteria

Telefono ufficio alunni

Segreteria Aperta dal lunedì al sabato dalle 08.00 alle 09.30 e dalle 11.30 alle 13.00. Il mercoledì pomeriggio dalle 15.00 alle 17.00.

ISTITUTO COMPRENSIVO - 'L. DA VINCI' Viale Monte S. Michele, 12, 42121 - Reggio Emilia (RE) C.F. 91160450358 cod.univoco: UF7CAY

Grazie per l'attenzione e a presto!