La robotique au préscolaire

Présenté par:

Geneviève St-OngeJosée Bourgea Jean-Philippe Cartier CP RÉCIT du CSSDHR

Intentions de la rencontre

1. Développer vos compétences à planifier des activités de programmation
2. Concrétiser vos apprentissages par la manipulation
3. Construire une planification pertinente
4. Partager des ressources utiles
5. Assimiler tout ce que vous apprendrez

Plan de la journée

1. Discussion sur les liens à faire entre la programmation et le programme du préscolaire
2. Programmation débranchée (jeux de table et de sol)
3. Programmation avec la tablette et le portable
4. Programmation avec les robots
5. Planification des premiers pas afin d'intégrer la programmation avec les élèves

Wooclap, jasons un peu

Questions 1 à 4

"Tant qu’on ne se lance pas dans la programmation, on ne peut en valider la portée sur les élèves." J.-P. Cartier

Comment ceci ...

peut contribuer à développer cela !

Programme-cycle de l'éducation au préscolaire

Programme-cycle de l'éducation au préscolaire, tableau syntèse

Programme-cycle de l'éducation au préscolaire

Programme-cycle de l'éducation au préscolaire

Programme-cycle de l'éducation au préscolaire

Programme-cycle de l'éducation au préscolaire

Programme-cycle de l'éducation au préscolaire

Outils de planification

Gabarit de planification annuelle

Gabarit de planification d'une activité

Programmation débranchée Activités en classe

site du RÉCIT préscolaire

Activités proposées pour débuter

• ​Qu’est-ce qu’un robot?
• ​ Mon ami est un robot​
• Travailler la gauche et la droite
• ​ Caractéristiques du robot
• ​ Mon prof est un robot (cupcakes)

Programmation débranchée Jeux de table et de sol

Chevalier de la programmation PDF

Matatalab

Let's go code

Robot turtles

Instructions

Site pour jouer

Pause intégrée

Retour sur vos expérimentations

• Discussion
• Un coup de coeur par table

CAP robotique au CSSDHR

Activités variées sur RÉCIT préscolaire

Exemples d'activités d'hiver

Clés du dialogue

Recherche-action avec une chercheure de l'UQAM, 4 CP RÉCIT et 8 enseignantes du CSSDHR.

Temps mains sur les touches jusqu'à 11h30- exploration des ressources présentées

Bon appétit!

Retour à 13h00

En après-midi: iPad et portables. Assurez-vous qu'ils soient bien chargés!

Programmer avec la tablette

Scratch Jr

Vidéo tuto 2 min.

Box Island

Affiches et tutoriels

Tynker

Retour sur l'AVANT-MIDI

Programmer avec le portable

Run Marco

Bee-Bot Online

Classe de Florent

Retour et wooclap question 6

Programmer avec les robots

Ou bien avec OSMO

Bluebot

Souris Code et Go

Programmer avec BlueBot

Classe de Mme Karine Pelletier École Capitaine Luc Fortin 2021

Images pour vos parcours

Site du RÉCIT préscolaire

Centre de services Des Découvreurs

Utilisezce que vous avez déjà!

Trousse de départ

Nappe transparente avec des carreaux de 15 cmCartons qui représentent les boutons de codage sur la BlueBotTélécommande en carton ou collée sur un CD

Exploration des robots et planification

Gabarit de planification annuelle

Gabarit de planification d'une activité

pause à 14h45

👍

🙂

Pour vous inspirer !

Quelle image représente votre émotion suite à votre journée?

Wooclap question 7

Ressources supplémentaires

Padlet de Scratch de CSSSH

Padlet de ressources variées en programmation

Ressources CSS Des Affluents

Ressources BB pédago (Brault et Bouthillier)

source de l'image: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Robot.svg

Ressources supplémentaires

Spires, A. (2014). Quel génie! (Scholastic). ISBN: 9781443134651

Beaty, Andréa, & Roberts, David. (2016). Iggy Peck l’architecte. Sarbacane. ISBN: 9782848658896

Tullet, H. (2018). Un livre. Bayard Jeunesse. ISBN: 9782747096423

source de l'image: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Robot.svg

Retour sur les apprentissages et sur les partages

- Pourquoi programmer ? - Programmation débranchée. - Programmation avec la tablette et le portable. - Incontournables (trousse, clés du dialogue, matériel, sites, tapis...). - Programmation avec les robots. - Planification d'activités et premiers pas. - Ressources supplémentaires.

Quel sera mon prochain pas suite à l'atelier?

Document collaboratif, retour sur vos apprentissages

Partage en groupe

Autoformations

Campus RÉCIT, Premiers pas avec BlueBot

Campus RÉCIT, Coder avec SCRATCH JR

Merci pour cette belle journée !

wheelofnames.com/fr

Vos animateurs

Josée Bourgea josee.bourgea@cssdhr.gouv.qc.ca Jean-Philippe Cartier jean-philippe.cartier@cssdhr.gouv.qc.ca Geneviève St-Onge genevieve.st-onge@cssdhr.gouv.qc.ca CP RÉCIT du CSSDHR Rejoindre l'équipe du RÉCIT CSSDHR: recit@cssdhr.gouv.qc.ca