En la práctica cotidiana del docente, la planificación es una de las actividades que aseguran que los procesos de enseñanza y aprendizaje sean exitosos. “La planificación permite organizar y conducir los procesos de enseñanza y aprendizaje necesarios para la consecución de los objetivos educativos. Además, lleva a reflexionar y tomar decisiones oportunas, pertinentes, tener claro qué necesidades de aprendizaje poseen los estudiantes, qué se debe llevar al aula y cómo se puede organizar las estrategias metodológicas, proyectos y procesos para que el aprendizaje sea adquirido por todos, y de esta manera dar atención a la diversidad de estudiantes”.
ÍNDICE
Definición
Elementos
Ejemplos
Bibliografías
Aplicación
Finalidad
Definición
El Proyecto Curricular Institucional es un instrumento de gestión educativa que se apoya del Currículo Nacional y que contiene las definiciones respecto a la organización curricular, la metodología y la evaluación de los aprendizajes. Permitirá así, a cada institución educativa orientar sus actividades de manera que sean pertinentes a las necesidades, intereses y demandas de dicha comunidad. (González, 2021, p. 84)
Finalidad
Busca lograr la calidad educativa brindando el servicio de forma eficaz, adecuado y correcto, tomando contenidos que trabajen el proceso cognitivo del alumno y se logren aprendizajes enriquecedores y significativos. Además, fortalece la diversificación curricular donde se evidencie una educación pertinente, inclusiva y equitativa, a partir de la práctica de valores, y sobre todo un proceso reflexivo y participativo. (Autor, 2021)
Elementos
Velez, (2020) nos presenta los siguientes elementos:
Enfoque pedagógico
Contenidos de aprendizaje
Metodología
Evaluación
Acompañamiento pedagógico
Acción tutorial
Planificación curricular
Proyectos escolares
Proyectos escolares
Adaptaciones curriculares
Planes de mejora
Componentes
PASOS PARA ELABORARLO
González, (2021) nos menciona lo siguiente:
1. Establecer el problema pedagógico.
2. Priorizar las características de la demanda educativa.
3. Determinar necesidades educativas.
4. Formular del cartel de valores y actitudes.
5. Determinar los objetivos estratégicos.
6. Elaborar el diseño curricular diversificado: capacidades, competencias, conocimientos, actitudes, habilidades, contenidos por área y grado.
7. Formular los lineamientos de metodología, evaluación y tutoría.
Aplicación
Minedu, (2019) nos presenta las siguientes:
Nace del PEI.
Se apoya del Currículo Nacional.
Responde a las necesidades e intereses de la comunidad educativa.
Tiene una duración de cuatro años.
Involucra, en su elaboración, a docentes, estudiantes y directivos.
Muestra las actividades pedagógigas a trabajar durante los ciclos de estudio.
Documento flexible y abierto.
Desarrolla la diversificación curricular.
Genera identidad educativa.
Ejemplos
Conclusiones
El PCI es un istrumento y herramienta importante en donde la Institucion presenta la propuesta pedagogica que se va ha desarrollar a travez de los programas de estudio que se ofrece a sus estudiantes, el cual debe ser concreto, facil de comprender , motivador y flexible a los cambios segun la realidad de cada Institucion educativa.
Referencias bibliográficas
Autor, (2021). Proyecto Educativo Institucional. Recuperado de https://conceptodefinicion.de/proyecto-curricular-institucional/
Gónzalez, M. (2021). Gestión educativa. Perú: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote.
Minedu, (2019). Proyecto Educativo Institucional. Perú: Ministerio de Educación.
Romero, D. (s.f.). Instructivo para planificaciones curriculares para el sistema nacional de educación, Ministerio de Educación, Quito: Ecuador. Vélez, P. (2020). Componentes del Proyecto Curricular Institucional (PCI). Recuperado de https://www.goconqr.com/es/mindmap/8731649/componentes-del-proyecto-curricular-institucional-pci-
PCI PLAN CURRICULAR INSTITUCIONAL
JUDITH ISMENIA YAGUANA ESCOBAR
Created on November 18, 2022
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Transcript
INTRODUCCIÓN
En la práctica cotidiana del docente, la planificación es una de las actividades que aseguran que los procesos de enseñanza y aprendizaje sean exitosos. “La planificación permite organizar y conducir los procesos de enseñanza y aprendizaje necesarios para la consecución de los objetivos educativos. Además, lleva a reflexionar y tomar decisiones oportunas, pertinentes, tener claro qué necesidades de aprendizaje poseen los estudiantes, qué se debe llevar al aula y cómo se puede organizar las estrategias metodológicas, proyectos y procesos para que el aprendizaje sea adquirido por todos, y de esta manera dar atención a la diversidad de estudiantes”.
ÍNDICE
Definición
Elementos
Ejemplos
Bibliografías
Aplicación
Finalidad
Definición
El Proyecto Curricular Institucional es un instrumento de gestión educativa que se apoya del Currículo Nacional y que contiene las definiciones respecto a la organización curricular, la metodología y la evaluación de los aprendizajes. Permitirá así, a cada institución educativa orientar sus actividades de manera que sean pertinentes a las necesidades, intereses y demandas de dicha comunidad. (González, 2021, p. 84)
Finalidad
Busca lograr la calidad educativa brindando el servicio de forma eficaz, adecuado y correcto, tomando contenidos que trabajen el proceso cognitivo del alumno y se logren aprendizajes enriquecedores y significativos. Además, fortalece la diversificación curricular donde se evidencie una educación pertinente, inclusiva y equitativa, a partir de la práctica de valores, y sobre todo un proceso reflexivo y participativo. (Autor, 2021)
Elementos
Velez, (2020) nos presenta los siguientes elementos:
Componentes
PASOS PARA ELABORARLO González, (2021) nos menciona lo siguiente:
1. Establecer el problema pedagógico. 2. Priorizar las características de la demanda educativa. 3. Determinar necesidades educativas. 4. Formular del cartel de valores y actitudes. 5. Determinar los objetivos estratégicos. 6. Elaborar el diseño curricular diversificado: capacidades, competencias, conocimientos, actitudes, habilidades, contenidos por área y grado. 7. Formular los lineamientos de metodología, evaluación y tutoría.
Aplicación
Minedu, (2019) nos presenta las siguientes:
Ejemplos
Conclusiones
El PCI es un istrumento y herramienta importante en donde la Institucion presenta la propuesta pedagogica que se va ha desarrollar a travez de los programas de estudio que se ofrece a sus estudiantes, el cual debe ser concreto, facil de comprender , motivador y flexible a los cambios segun la realidad de cada Institucion educativa.
Referencias bibliográficas
Autor, (2021). Proyecto Educativo Institucional. Recuperado de https://conceptodefinicion.de/proyecto-curricular-institucional/ Gónzalez, M. (2021). Gestión educativa. Perú: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Minedu, (2019). Proyecto Educativo Institucional. Perú: Ministerio de Educación. Romero, D. (s.f.). Instructivo para planificaciones curriculares para el sistema nacional de educación, Ministerio de Educación, Quito: Ecuador. Vélez, P. (2020). Componentes del Proyecto Curricular Institucional (PCI). Recuperado de https://www.goconqr.com/es/mindmap/8731649/componentes-del-proyecto-curricular-institucional-pci-