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Aulas ATECA

Conversión de aulas en espacios de tecnología aplicada

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Aulas convertidas en espacios de tecnología aplicada

2020-2021

2021-2022

2022-2023

Orden de 12 de mayo de 2022 de la Consejería de Educación, por la que se asignan recursos a centros docentes públicos que impartan enseñanzas de formación profesional para la conversión de 20 aulas en espacios de tecnología aplicada

Orden de 16 de abril de 2021 de la Consejería de Educación, por la que se asignan recursos a centros docentes públicos que impartan enseñanzas de formación profesional para la conversión de 21 aulas en espacios de tecnología aplicada.

consignación de crédito a las Direcciones Provinciales de Educación de la Comunidad de Castilla y León para la conversión de 11 aulas en espacios de tecnología aplicada

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Aulas ATECA 2020-2021

Aulas ATECA 2021-2022

Aulas ATECA 2022-2023

Transformación

Es necesario transformar aulas de formación en espacios que permitan simular entornos laborales mediante recursos tecnológicos, que potencien el desarrollo y la mejora de los procesos tecnológicos, metodológicos y formativos y potencien la colaboración con el mundo empresarial.

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donde el diseño arquitectónico sea flexible, escalable y configurable en función de las necesidades temporales, con conectividad adecuada que permita simular entornos laborales mediante la incorporación de recursos basados en la tecnología digital e innovadora, con capacidad de intercambiar escenarios virtuales y presenciales y cualquier otra modalidad y que faciliten el uso de metodologías activas que aseguren un aprendizaje más eficiente y satisfactorio del alumnado.

Se requiere

avanzar hacia nuevos espacios

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Así, mediante Orden de 12 de mayo de 2022, se asignaron recursos a centros docentes públicos de FP para la conversión de 20 aulas en espacios de tecnología aplicada durante el curso 2021-2022. El curso anterior 2020-2021 ya se habían creado 21 aulas mediante Orden de 16 de abril de 2021, y se han creado 11 nuevas ATECA mediante desconcentración de fondos a las Direcciones Provinciales para el curso 2023-2024.

La finalidad de esta actuación es aproximar los centros educativos a entornos de trabajo, con incorporación de recursos propios de cada sector productivo, mediante el uso mediante simuladores y otros elementos tecnológicos. La conversión de aulas en espacios de tecnología aplicada deberá estar vinculado a una familia profesional implantada en el centro.

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#MEFP_ATECA #ATECACYL #PlanDeRecuperacion

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