Projet d'établissement

PROJET D'ÉTABLISSEMENT

PROJET D'ÉTABLISSEMENT DU COLLEGE GEORGES DAVID

2022 - 2025

4 AMBITIONS 20 OBJECTIFS

Index

Charte

Ambition 1

Ambition 2

Ambition 3

Ambition 4

CHARTE...

...DU PROJET

Objectif:

Un projet qui fasse sens pour tous.

Langage:

Bannir le jargon pour une meilleure compréhension.

Cible:

Mettre les élèves au centre du projet.

Infographie:

Faire un document synthétique et visuel.

CHARTE...

...DU PROJET

Programmation:

Fixer un calendrier des travaux.

Contexte:

Partir des priorités du terrain.

Objectifs:

Trouver un compromis entre ambition et réalisme.

AMBITION 1

DÉVELOPPER L’AMBITION DES ÉLÈVES

1. Diversité

2. Préparer

Montrer la diversité du monde économique et des formations pour construire un projet personnel d’orientation cohérent.

Préparer les élèves à la mobilité internationale par les échanges scolaires.

3. S’appuyer

S’appuyer sur le patrimoine et la vie artistique locale pour rendre la culture accessible et développer la curiosité.

5 Développer

4. Encourager

Développer le apprendre à apprendre pour renforcer l’autonomie.

Encourager les pratiques sportives, artistique et l’expression orale en public.

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AMBITION 2

COLLABORER POUR RÉPONDRE AUX BESOINS

7 Associer

6 Prévenir

Associer les parents à l'évaluation et au suivi de scolarité pour tisser des liens de confiance au bénéfice des élèves .

Prévenir les comportements à risque et le décrochage scolaire.

8 Favoriser

Favoriser l’innovation pédagogique en adoptant une démarche de coopération et d’expérimentation et de mutualisation des ressources

9 Travailler

10 Favoriser

Favoriser la convivialité afin de créer un climat de travail agréable qui favorise la cohésion entre les personnels.

Travailler en réseau sur la continuité des parcours pour renforcer les savoirs.

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AMBITION 3

Construire un projet numérique accessible

11 Préparer

12 Développer

Préparer la migration des équipes vers le nouveau collège « tout numérique ».

Développer les compétences numériques des élèves pour faciliter leurs apprentissages.

13 Accompagner

Accompagner les parents dans l’utilisation des outils numériques dans une logique de co-éducation.

15 Favoriser

14 Valoriser

Favoriser l’autonomie des élèves et les amener vers un usage raisonné des outils numériques

14 Valoriser le travail des équipes et l’image de l’ établissement.

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AMBITION 4

Former le citoyen de demain

16 Améliorer

17 Faire prendre conscience

Améliorer la motivation en adoptant une démarche de vivre ensemble et de bien-être dans l’ établissement.

Faire prendre conscience des droits et devoirs de chacun et lutter contre toute forme de violence.

18 Apporter

Apporter des réponses adaptées aux élèves sur les questions de sexualité, d’addiction, d’alimentation et d’environnement.

19 Favoriser

20 Dynamiser

Dynamiser le CESCE pour coordonner les actions.

Favoriser l’engagement des élèves dans les différentes instances de la vie collégienne pour développer un comportement citoyen.

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AMBITION 1: DÉVELOPPER L’AMBITION DES ÉLÈVES

Le parcours AVENIR et le PEAC sont au cœur de l’ambition 1.

Pour améliorer l’ambition des élèves du collège et être préparer au monde professionnel, chaque élève doit connaître les métiers dans leur environnement et bénéficier d’un accompagnement. Les notions « de réussite scolaire » et « d’orientation choisie » sont recherchées dans la réalisation du projet personnel ou professionnel de l’élève. Nous voulons développer chez les élèves une prise de conscience des enjeux de l’orientation, dégagée des stéréotypes sociaux et de genre, basée sur la construction de leur identité. L’art et la culture en général sont des vecteurs de réflexion critiques, d’émancipation intellectuelle, de connaissance de soi et de dépassement. La lecture sera au cœur de nos préoccupations pour permettre à nos élèves d’acquérir la culture générale qui leur manque. Nous souhaitons également nous appuyer sur le patrimoine et la vie artistique, notamment locale, pour rendre la culture accessible et développer la curiosité de nos élèves et leur expression. La pratique de l’oral en public sera particulièrement encouragée dans les démarches artistiques et projets artistiques mis en place au collège.

Pour cela, il y a par exemple:

Les actions du CLEE, les cordées de la réussite, l’échange franco-allemand avec le dispositif Brigitte Sauzay, l’option LCE, le projet sport partagé, le projet génération 2024, l’option LCA, les Pass’art de la communauté de communes du Haut-Poitou, le quart d’heure lecture, la certification en allemand, les mini-stages en lycée professionnel…

AMBITION 2: COLLABORER POUR RÉPONDREAUX BESOINS DES ÉLÈVES ET DES PERSONNELS

Les enseignants du collège s’organisent en communauté d’apprentissage professionnelle et s’engagent dans une démarche de travail collaborative, réflexive et expérimentale pour répondre aux besoins des élèves et améliorer leurs apprentissages. Le travail collectif est alimenté par l’apport des personnels d’éducation et des partenaires institutionnels dans une logique de coopération, de formation continue et de développement professionnel. Il s’agit avant tout d’apprendre avec ses pairs en partageant les expériences, les idées, les formations, tisser du lien en personnes, disposer d’un espace de formation avec des intervenants extérieurs.

Pour cela il y a par exemple:

Le conseil pédagogique rénové, le Projet CARDIE « mieux apprendre avec les neurosciences », le module relais en lien avec la MLDS,les conseils de suivi de scolarité avec les parents, le conseil école-collège et ses binômes inter-degré, l’AP en co-enseignement,la liaison 3e/2nd et ses cours co-construits, les élèves tuteurs de la classe de 2nd du lycée Guy Chauvet, le tutorat entre pairs pour les 6e…

AMBITION 3:CONSTRUIRE UN PROJET NUMÉRIQUE ACCESSIBLE

L’agenda du collège est fortement influencé par l’ouverture du nouveau collège Georges David à l’horizon 2025. Les équipes se préparent à travailler dans un environnement innovant pour les pratiques pédagogiques et le respect de l’environnement. Le collège se dote donc d’un comité de pilotage du numérique pour préparer l’entrée dans un établissement labellisé « tout numérique » et organise des réunions de travail régulières avec le CD86 pour suivre l’évolution du projet. La réflexion du comité de pilotage comprend un travail d’identification des outils numériques nécessaires, des besoins en formation, des nouvelles pratiques pédagogiques où le numérique est un outil d’apprentissage et de communication. Un effort d’accompagnement est également pensé envers les familles pour aider au suivi scolaire des enfants. Enfin, le collège souhaite lutter contre le désordre informationnel et répondre aux défis de la société numérique en maintenant une ambition de développement de l’esprit critique et un usage raisonné des outils.

Pour cela il y a par exemple:

Travail de groupe de liaison avec CD86, la création et diffusion de tutoriels, le partenariat avec CS La Poussepour la co-éducation et le tiers lieu numérique, le plan de continuité pédagogique, la promotion du collègesur les réseaux sociaux, les JPO virtuelles, l’EMI, la formation des élèves de 6e…

AMBITION 4: FORMER LE CITOYEN DE DEMAIN

Le parcours citoyen et le parcours de santé sont au cœur de l’ambition 4.

Considérant que la formation du citoyen revient aujourd’hui largement – mais non exclusivement – à l’École, les équipes du collège visent la construction d’un jugement moral et civique des élèves par la transmission des valeurs républicaines de l’école. Cette formation qui passe par la transmission des valeurs et leur mise en œuvre quotidienne, se diffuse patiemment par le contenu de tous les enseignements, les projets des enseignants et des personnels, les initiatives des instances représentatives des élèves, les actions de nos partenaires. L’attention portée au bien-être des élèves contribue également à favoriser le vivre ensemble. Les équipes préparent les élèves à prendre soin d’eux-mêmes et des autres, à devenir des citoyens responsables en matière de santé individuelle et collective, de développement durable, pour faire du collège une école promotrice de santé. La prévention des conduites addictives, l’éducation à l’alimentation et au goût, la promotion de l’activité physique, l’éducation à la sexualité et la protection de l’enfance sont des priorités de notre projet.

Pour cela il y a par exemple:

Le forum de la sécurité et de lutte contre les addictions, l’investissement des éco-délégués,le partenariat avec les étudiants du service sanitaire, le programme pHARe, la démarche de labellisation E3D,l’engagement des élèves au sein du conseil de vie collégienne …

Les sources d’inspiration du projet

Questions?

Merci!

Collège Georges David

86 Mirebeau