PEC1

PEC 1 Entrevista con uno o dos profesionales educativos que desarrollen su actividad con alumnado con NEAE de 3 a 6 años

Grado en Educación Infantil. Asignatura: Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE). UNED

Enunciado de la PEC

• Entrevistar a uno o dos profesionales educativos que desarrollen su actividad profesional con alumnado con NEAE de 3 a 6 años.
• El objetivo de la entrevista es conocer, de primer mano, la realidad educativa de los profesionales que trabajan con alumnado con NEAE.
• Para desarrollar la tarea será necesario solicitar, previamente, la colaboración de uno o dos maestros/as de Educación Infantil, Pedagogía Terapéutica (PT), Audición y Lenguaje (AL) o de Apoyo que desarrollen su actividad educativa con alumnado con NEAE de 3 a 6 años.
• En caso de realizar la tarea incorporando un segundo profesional, dicho segundo profesional, además de poder ser uno de los tipos de profesionales anteriormente indicados, también podría ser un maestro de primer ciclo de Educación Primaria que trabaje con este alumnado.
• Esto permitirá tener una visión de la posterior evolución de este alumnado. A modo informativo, hay que comentar que prácticamente todo el profesorado tiene en su aula uno o más alumnos con NEAE. .

Pautas para elaborar la PEC

• Antes de comenzar a trabajar en la preparación de la entrevista es necesario conocer las pautas generales sobre cómo diseñar y realizar una entrevista para la recogida de información. Por ello, se recomienda a los estudiantes consultar el documento con pautas sobre cómo diseñar y realizar entrevistas antes de comenzar a trabajar en la PEC.
• Este documento también está disponible en el espacio virtual de la asignatura.
• En general, para realizar la actividad se deberían seguir los siguientes pasos:

1. Contactar con el/los profesionales que se va a entrevistar y concertar una cita para desarrollar la tarea.
2. Diseñar las preguntas de la/s entrevista/s.
3. Realizar la entrevista.
4. Transcribir las respuestas.
5. Reflexionar sobre la información recogida en las entrevistas y elaborar el documento final de la PEC.

Estructura/apartados de la PEC

• Portada (con nombre de la asignatura y titulación, su nombre y apellidos, DNI,
• Centro Asociado, teléfono, e-mail UNED).
• Índice paginado

1. Introducción2. Entrevista 12.1. Datos Generales2.2. Procedimiento2.3. Entrevista: secuencia de preguntas y respuestas del entrevistado 13. Entrevista 2 (si es el caso) (repetir la estructura anterior)4. Reflexiones personales y conclusiones

• Referencias

Normas de presentación y lenguaje

En cuanto a la presentación y el lenguaje, deberá tener en cuenta: 1. No existe limitación en la extensión del documento final a entregar. 2. Utilizar letra Times New Roman, tamaño 12p., interlineado sencillo. 3. Ordenación interna del texto, de acuerdo a la clasificación decimal con el límite de tres dígitos (1, 2, 3…; 1.1.; 1.2.; 1.3…; 1.1.1., 1.1.2., 1.1.3….). Posteriormente, pueden emplearse letras (a, b, c,…) o guiones (-). 4. Entregar el documento en formato .pdf. 5. Utilice un lenguaje académico y que en términos generales sea especializado y preciso en su terminología, conforme al ámbito semántico propio de la temática que nos ocupa y al manual de la asignatura. 6. Utilice un estilo impersonal. Evite el uso del yo, mi, nosotros, nos. Por ejemplo, no escriba “yo he realizado” o “desarrollé” y en su lugar escriba “se realizó” “se desarrolló”.

Fecha de entrega

1. Fecha límite de entrega: 10 de enero hasta las 23:55 horas.
2. Para ser evaluada, la actividad deberá entregarse a través del espacio virtual de la asignatura.

Advertencia: Evite entregar las tareas a última hora del último día, para no tener problemas. Todos los años algún estudiante no puede entregar la PEC por el anterior motivo

Criterios de evaluación

El criterio de puntuación máxima para cada entrevista es el siguiente:

1. Entrevista 1: Máximo 7 puntos
2. Entrevista 2: Máximo 3 puntos