Las ciencias auxiliares de la Pedagogía

Las ciencias auxiliares de la pedagogía

La palabra pedagogía tiene su origen en el griego. Este término estaba compuesto por Paidós (niño) y gogia (conducir o llevar); Qué significa levar niños a la escuela.

Filosofía

• Es la ciencia que se ocupa de responder los grandes interrogantes del himbre como origen del universo, y el sentido de la vida con el fin de alcanzar la sabiduría.

• La filosofia analaiza al hombre como un ser educable, pero no lo es en forma pasiva sino activa. Este ser es simultáneamente biológico, psiquico y social. Este estrecho contacto que hay entre filosofía y pedagogia , esta apelara a aquella para resolver los problemas esenciales, para evitar que los aportes parcialesn de las ciencias biológicas, psicologícas y socio-lógicas permanezcan desintegrados e ineficaces

Biología

• Es la primer ciencia relacionada con la pedagogía.
• No es posible pensar en la formacion del hiombre
• por más elevado que sea su objetivo si previamente
• no se conoce su estructura morfológica.

El sujeto de la educación, además de ser un individuo biológico y psíquico es un ser social, pertenece a una comunidad amplia y a varias comunidades restringidas. La sociología se encarga del estudio de la realidad social, es así la tercera de las ciencias que se conecta con la pedagogía.

• La pedogogía supone el conocimiento de
• las leyes generales de la vida; el conocimiento
• de las leyes particulares de la morfología, la anatomia y fisiología humana; el conocimiento de las condiciones especificas del desarrollo humano

Sociología

• La acción educativa desde el punto de vista
• biológico debe tener a que los seres jóvenes alcancen una madurez normal. De ahí que
• sea tan necesario el conocimiento del
• educador.

• Es la ciencia social por excelencia que se ocupa del estudio de las relaciones entre indivuos y las leyes que lo regulan.
• La sociología de la educación es una subdisciplina de la sociología, con una preocupación central por el estudio del contexto social de la educación.

Antropología

Política

• La política es la actividad humana que tiende a gobernar o dirigir la acción del Estado en beneficio de la sociedad.
• Dentro del aspecto político de la organización escolar se incluyen la legislación escolar y la administración escolar.

• La antropología es la ciencia cuyo principal objeto
• es el estudio del individuo como un todo, es decir la antropología estudia la temática del ser humano a tráves de los diversos enfoques que ofrecen las diversas disciplinas.
• Entre las ideas acerca del ser humano, su condición educable conduce a plantearse cuestiones antropológicas de relevancia y así se funda sobre lo humano.

• La administración escolar tiene un campo más restringidoque la legislación escolar y está condicionada por está. Se refiere al conjunto de disposiciones que regulan la marcha interna de los establecimientos educativos y comprende desde las cuestiones económicas hasta las docentes.

Esta relación se registra en obras de tipo filosófico e histórico, desde la Antiguedad. En el tiempio en el que las disciplinas se separan y aparecen la especialización y concreción práctica.

Ética

L a Pedagogía. Es el estudio de la educación, es conducir , guiar y también sacar hacia afuera, desarrollar lo que está implícito. La ética dicta que es lo que hay que hacer, en tanto que la educación muestra el modo en que podemos lograr lo propuesto por la ética.

• Cuando educación significa conducir o guiar, la ética muestra un modelo de conducta a seguir y la educación dice como conducir al niño dentro de ese modelo.
• Cuando educar significa saca hacia afuera, desarrollar, lo que está implícito. En este caso la ´Ética proporciona el modelo o guía de conducta humana buena.

La ética en la actividad docente e investigadora en la Universidad, estudio de las rsponsabilidades éticas de los docentes ante los jóvenes en la enseñanza de los conflictos y las guerras, la responsabilidad ética de los profesores ante la percepción de los valores.

Epistemología

La epistemología se ha escrito ampliamente, los diccionarios definirán el término por sus raíces etimológicas, el vocablo proviene del griego (episteme), conocimiento, y (logía) estudio.

Entonces, las definiciones usuales de epistemología son : El estudio del concomiento, en el mundo anglosajón. La doctrina de los fundamentos de la ciencia(según las varias connotaciones), el mundo científico. La disciplina que se ocupa de las relaciones entre cada disciplina o materia de estudio

• La epistemología pedagógica:
• Tiene como objeto propio no la educación, sino más bien, la teoría.
• Estudia las modalidades con las que los saberes sectoriales entran a formar parte del área de saber pedagógico a fin de ofrecer respuestas a los problemas educativos.

Informática

Estamos en una sociedad en que la ciencia y la tecnología tiene un lugar importante en el sistema productivo y en la vida cotidiana en general. La informática educativa es un recurso pedagógico que facilita el acceso de niños y educadores para que la acción de aprender y enseñar situé en los ambientes de aprendizajes más potentes y variados.

Logaremos tener estudiantes más activos, con mejores habilidades de pensamiento, inquietos,curiosos y motivados para aprender y enseñar.

Bibliografía

http://ruthgomez2015.blogspot.com/2015/10/ciencias-auxiliares-de-la-pedagogia.html