SECUENCIA DIDÁCTICA

inicio

EXPLOREMOS EL MUNDO DE LOS TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS

Secuencia Didáctica

Fortalecimiento de la Competencia Resolución de Problemas Relacionados con el Teorema de Pitágoras a Través de una Página Web, en los estudiantes del Grado Noveno de la Normal Superior de Pasca

Lea atentamente y realice la consulta requerida.

10

11

12

Nivel de Educación Básica Secundaria

TEOREMA DE PITÁGORAS

Grado Noveno

NORMAL SUPERIOR NUESTRA SEÑORA DE LA ENCARNACIÓN DE PASCA

10

NSP

11

inicio

ANTERIOR

12

Sector Educativo

Institución de carácter oficial

Equidad Cobertura Calidad Permanencia

Principios

10

11

inicio

ANTERIOR

12

DISCIPLINA

ESTÁNDAR DE COMPETENCIA Reconozco y contrasto propiedades y relaciones geométricas utilizadas en demostración de teoremas básicos (Pitágoras y Tales)

Matemáticas

Es la ciencia que busca resolver situaciones problema a través de la utilización de operaciones, axiomas y teoremas.

Pensamiento Espacial y Sistemas Geométricos

10

11

ANTERIOR

inicio

12

Realizar el proceso de interacción adecuado del sitio web, buscando acceder correctamente a los contenidos y el correcto desarrollo de las actividades allí establecidas.

Acceder a los Objetos Virtuales de Aprendizaje inmersos en el Sitio Web de acceso a información, práctica e interactiva que genere análisis e interpretación a temas relacionados con la aplicación y solución de triángulos rectángulos.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Analizar la conceptualización de los triángulos rectángulos y la aplicación de los pasos de Pólya, para la solución de problemas relacionados con el Teorema de Pitágoras.

10

Desarrollar las actividades asignadas de acuerdo al trabajo autónomo o colaborativo que se requiera.

11

12

inicio

ANTERIOR

COMPETENCIAS GENERALES

PEDAGÓGICO

TIC: PÁGINA WEB

CONTEXTO EDUCATIVO

10

DISCIPLINAR

INTERACTIVIDAD Y LÚDICA

11

12

ANTERIOR

inicio

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

Sesión 1:Sección de Conceptualización

ALISTAMIENTO

Sesión 1: Sección de inicio:

10

11

12

inicio

ANTERIOR

ACTIVIDADES ESPECÍFICAS

Sesión 3: Sección de Problemas Teorema de Pitágoras

Sesión 2: Sección de Resolución de Problemas

10

11

12

inicio

ANTERIOR

CONTENIDOS DIDÁCTICOS

Sesión 4: Sección: Evaluemos lo Aprendido

ACTIVIDAD EXPLORATIVA

10

11

12

ANTERIOR

INICIO

SIGAMOS LOS PASOS DE PÓLYA

10

11

12

APRENDAMOS EL TEOREMA

INICIO

ANTERIOR

EVALÚEMOS LO APRENDIDO

MÉTODO POLYA Entender el problema. Elaborar un plan. Ejecutar el plan. Mirar hacia atrás.

11

12

TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS TEOREMA DE PITÁGORAS

INICIO

ANTERIOR

EVALUACIÓN DE LAS SESIONES

Pasos Pólya

ACTIVIDAD EXPLORATIVA

EVALUACIÓN

12

Entender el problema, configurar un plan, ejecutar el plan y mirar hacia atrás. Resolvamos Problemas de Pitágoras.

EVALUACIÓN

Teorema de Pitágoras

Cuestionario Final

EVALUACIÓN

ANTERIOR

INICIO