LOS TEXTOS EXPOSITIVOS

LOS TEXTOS EXPOSITIVOS Y ARGUMENTATIVOS

TAREA INICIAL

Los textos expositivos transmiten información, y explican conocimientos de manera clara,ordenada y precisa. ¿En cuáles de estas situaciones utilizarías textos expositivos?. Justifica la respuesta. a. Impartir una clase de biología._____________________________________________________ _________________________________________________________________________________. b.Redactar la entrada en una enciclopedia sobre un volcán.______________________________ _________________________________________________________________________________. c. Hacer la crítica de una obra literaria. ________________________________________________ __________________________________________________________________________________. d. Indicar las instrucciones del montaje de un mueble.___________________________________ __________________________________________________________________________________. e. Crear la audioguía de un museo.____________________________________________________ __________________________________________________________________________________.

Actividades del libro digital Identificar las tres partes en el textos expositivo Pág. 47 (3) Identificar las características de los textos expositivos en una infografía. Responder a las preguntas propuestas: Pág. 48 (a-g). Buscar evidencias en un texto expositivo de las características de objetividad, claridad y orden. Pág. 49 (6) Justifica a qué tipo de qué tipo es cada una de las exposiciones. Pág. 50((8) Identifica las partes de las definiciones del DLE. Pág. 50 (9), 51(10). Identifica qué textos contienen una exposición y cuáles una clasificación. Pág. 51 (11) Justifica por qué es especializado. Pág. 51 (12) I

Muchos de los textos que lees a lo largo del día (manuales, diccionarios,enciclopedias…) tienen una finalidad informativa; es decir, su objetivo es transmitir información de manera clara y precisa. Se trata de textos expositivos.

LOS TEXTOS EXPOSITIVOS

VÍDEO CON LA EXPLICACIÓN

CLASIFICACIÓN

CARACTERÍSTICAS

ESTRUCTURA

FINALIDAD

PROPÓSITO

Comercio mundial de alimentos La distribución de las tierras cultivadas, la diversa productividad agrícola, la especiaización de los cultivos y los distintos hábitos alimenticios determinan los flujos mundiales del comercio de los alimentos. También la difusión en los países ricos de un modelo nutricional centrado en el consumo de unos pocos productos (trigo, fruta, verdura y carne) y la demanda de bienes agrícolas de temporada en el transcurso de todo el año solar estimulan la producción y provocan la intensificación de los intercambios.

TEXTO EXPOSITIVO

LÉXICO ESPECIALIZADO

ESQUEMAS Y GRÁFICOS

Los alimentos fundamentales, trigo y maíz, tienen en las regiones templadas de Norteamérica a sus principales productores y de aquí son exportados al resto del mundo. Los demás bienes alimenticios siquen la dirección inversa, de los países en vías de desarollo a los países ricos. En particular, todos los productos tropicales (café, té, cacao, fruta, oleaginosas, azúcar) van de África, Asia y América Latina hacia los países industrializados. El comercio de estos productos es fundamental para los países en vías de desarrollo, cuya economía puede depender de la exportación de un solo producto. Como consecuencia, la demanda o una rebaja en los precios, tratados en las bolsas mercantiles de los países ricos (el té en Londres, el café en Nueva York), puede provocar graves crisis económicas en los países exportadores.

INFORMACIÓN OBJETIVA

El comercio justo

Datos concretos Uso de la 3ª persona

Desde los años setenta se produce una constante disminución de los precios de las materias primas agrícolas tropicales que afecta a los países en vías de desarrollo, grandes exportadores de estos bienes. El precio del café, por ejemplo, ha bajado en los últimos tres años hasta un quinto de su valor, arruinando a decenas de millones de braceros y de campesinos que son pequeños propietarios. La compra y la elaboración del 80 % del café producido en el mundo pasan, en efecto, a través de seis grandes multinacionales que, de esa forma, son capaces de determinar su precio de origen y de consumo final. Para combatir las injusticias generadas por el actual sistema internacional de intercambios, en los años setenta nació en Europa el comercio justo, que tiene como objetivo principal la creación de relaciones comerciales paritarias con los países del sur del mundo, basadas en la importación directa de los productos, en la equidad y en la transparencia de los precios, en el pago anticipado de las mercancías y en la preferencia por los productos que provienen de grupos o cooperativas autónomas. En algo más de treinta años, cientos de miles de cultivadores y de artesanos de África, Asia y América Latina han entrado en contacto con las organizaciones europeas del comercio justo y cerca de 3.000 tiendas que aplican sus principios han nacido en 14 países europeos.

ACTIVIDADES

Las botellas de plástico Hace apenas medio siglo todo se embotellaba en cris- tal. De hecho, el plástico solo se popularizó a partir de los años 60, cuando mejoraron los procesos industria- les que permitían aprovecharlo y el precio del petróleo a partir del que se obtenía era relativamente barato. Sin embargo, aunque durante décadas el plástico ha sido considerado un signo de modernidad, hoy en día supone un serio problema para el medio ambiente. [..] Las cifras varían según el proceso de fabricación, pero por lo general uno de estos envases tarda, por término medio,700 años en descomponerse. Además, el 80 % no se recicla, y muchos contienen sustancias químicas contaminantes, como el bisfenol-A, un com- puesto que, con el tiempo, puede resultar muy dañino. [..] La situación es cuanto menos paradójica: el 90 % del coste del agua embotellada se debe al propio envase, y el embotellado es el método menos eficiente para con- seguir agua. Peor aún, hacen falta cien millones de litros de petróleo para fabricar solo mil millones de botellas. Los expertos coinciden en que algo habrá que hacer al respecto, como volver al cristal, sustituir los envases blandos por botellas de plástico duro reutilizables e in- cluso echar mano de las viejas cantimploras de aluminio. Revista Muy interesante (adaptación). - Justifica con ejemplos las características del texto expositivo. - ¿Es un texto divulgativo o especializado? Argumenta tu respuesta.

TEXTOS EXPOSITIVOS

ACTIVIDADES INTERACTIVAS. PINCHA EN LOS NÚMEROS

AMPLIACIÓN

TEXTOS ARGUMENTATIVOSRESUMEN

La argumentación tiene como objetivo la defensa de una opinión o idea (también, llamada tesis). En nuestra vida diaria podemos encontrar textos argumentativos en los artículos de opinión de los periódicos, por ejemplo; o podemos elaborar uno al redactar una reclamación en un restaurante.

TIPOS DE ARGUMENTOS Y EJEMPLOS

PARTES EN LAS QUE SE ESTRUCTURA

LENGUAJE

TIPOS DE ESTRUCTURAS

FINALIDAD

Tesis Argumentos 1,2 3 4 Conclusión Naturaleza amenazada Los consumidores debemos asumir diversas pautas en nuestros hábitos diarios para salvar el futuro de la variedad de seres vivos que pueblan la Tierra. La destrucción de hábitats, la extracción insostenible de los recursos naturales, las especies invasoras, el calentamiento global y la contaminación son alqunas de las principales amenazas contra la biodiversidad. El transporte, las industrias que extraen los recursos naturales, la contaminación, las represas, la agricultura, la pesca o la silvicultura han propiciado cambios radicales en los hábitats de todo el planeta. El abandono del mundo rural y la introducción de nuevas e insostenibles actividades son otros factores que desestabilizan el frágil equilibrio de los ecosistemas. La sobreexplotación ha acelerado el ritmo de desaparición de las especies. La caza y la pesca son las dos técnicas más antiguas que el ser humano ha utilizado para su supervivencia. Estas acciones no son en sí el problema, sino la intensidad con la que se llevan a cabo en las últimas décadas. Las especies invasoras son la segunda principal amenaza para la biodiversidad. El número de especies introducidas a nivel global se ha incrementado en gran medida en las últimas décadas. El aumento de los transportes internacionales y el turismo, la construcción de infraestructuras que rompen fronteras naturales, el cultivo de especies acuáticas o el tráfico y el abandono de mascotas son algunas de las principales causas. El cambio climático causará de forma directa la pérdida de hábitats y de las especies que los pueblan. El impacto que sufren algunas especies en concreto son una prueba de que el calentamiento global afecta ya a la pérdida de biodiversidad. En algunas regiones del planeta, el problema puede ser mucho más grave: el derretimiento del hielo en los casquetes polares puede dejar sin hogar a las especies únicas que lo habitan, como los osos polares o los pingüinos La contaminación por diversos agentes químicos es el otro gran elemento que incide en la des- aparición de especies. La aprobación en los últimos años de legislaciones cada vez más severas y su cumplimiento ha contribuido a mejorar la calidad del aire y la limpieza del entorno natural Sin embargo, algunos lugares del mundo sufren todavía altos niveles de polución que repercuten en la biodiversidad. Un problema particular que suele pasar inadvertido es la eutrofización: el agua recibe un vertido (directo o indirecto) de nutrientes, como desechos agrícolas o forestales. Las medidas para cuidar la biodiversidad no solo están en manos de los gobiernos, sino también de los consumidores. La concienciación es el primer paso. Como ciudadanos, la biodiversidad puede parecer algo lejana y sin repercusión en la vida cotidiana. Sin embargo, el aire que se respira, o el agua y la comida que se consumen no serían posibles sin la variedad y la abundancia que pueblan la Tierra. Cuidar la biodiversidad no solo permite que las especies sobrevivan, sino que los propios humanos tengan un futuro sobre el planeta. Revista Consumer.

TEXTOS ARGUMENTATIVOS

ACTIVIDADES PINCHA EN LOS NÚMEROS

AMPLIACIÓN

ACTIVIDAD Lee el texto y responde a las cuestiones que se plantean. La realidad de la pena de muerte La pena de muerte o pena capital es una negación extrema de los derechos humanos porque consiste en el homicidio premeditado a sangre fría de un ser humano a manos del Estado y en nombre de la justicia. Al igual que la tortura, una ejecución constituye una agresión física y mental a una persona. Si la mayoría de la gente se indigna ante la tortura, ¿no debería sentir aún más indignación ante el sufrimiento mental de quien sabe de antemano que va a ser ejecutado? Por otro lado, la pena de muerte es discriminatoria y a menudo se utiliza de forma desproporcionada contra los económicamente desfavorecidos, las minorías y los miembros de comunidades raciales, étnicas o religiosas. En definitiva, la pena de muerte es el castigo más cruel, inhumano y degradante y, por eso, tendría que abolirse. - Señala cuál es el tema. - Indica en cuántos párrafos se estructura el texto y qué idea transmite cada uno de ellos. -Copia la tesis que se defiende en el texto. -Justifica que se trata de un texto argumentativo.