Bases Teóricas del Diseño Curricular
G. Brunner (1988)
Los infantes aprenden a través del descubrimento. El docente cumple un papel fundamental de proporcionar:
Cambio los métodos educativos más tradicionales
- Materiales adecuados
- Fomentar la curiosidad
Exploración
- Autoestima y seguridad
Ver
L.Vigotsky (década de los 30)
Aprendizaje a través de la interacción social
Zona de desarrollo proximal
Intervienen los adultos y entorno
Características de la teoría
Urie Bronfenbrenner (1978)
Consiste en un enfoque ambiental donde se desenvuelve el desarrollo:
moral
cognitivo
relacional
La teoría se aplica en los ámbitos : Psicología y otras ciencias
Los sistemas de Bronfenbrenner
Exosistema
Microsistema
Macrosistema
Mesosistema
Amelia Álvarez (1990)
Se enmarca en el enfoque histórico-cultural
- El niño alcanzaría a desarrollar sus funciones naturales pero no las superiores.
- Garantizar el desarrollo cultural a través de enentornos educativos formales.
Mediante
programas de actividad mediada
Se integran aspectos
prácticos, emocionales, relacionales y cognitivos
Pablo del Río (1990)
Constructivista
Visión humanística
Propone estrategias en donde el estudiante, a través del arte y cultura potencie su aprendizaje.
- Busca estrategias en donde el estudiante, a través del arte y cultura potencie su aprendizaje.
La escuela, la cultura y el arte promueven funciones que permite conocerse así mismo. .
Diversidad de las funciones directivas como la atención, emoción, moral y los sentimientos.
Importancia de la estimulación a través del arte para activar zonas del cerebro.
Barbara Rogoff (1993)
El profesor debe ser mediador y guía.
Aprendizaje Guiado
El entorno se comparte y las actividades son significativas.
Ambiente de Confianza
Apoyar y estimular al niño ayuda a la comprensión y desarrollo de destrezas
Participación del Alumno
A. Mustard y Fernando Tinajero (2011)
Resaltan la importancia de garantizar experiencias positivas durante los primeros años de vida.
Experiencias positivas como:
Ambiente familiar, social estimulante y lleno de afecto
Educación inicial de calidad
Adecuado cuidado de salud y nutrición
Entorno lúdico
Lo antes mencionado ayuda a potenciar todos los ámbitos del desarrollo infantil los cuales tendran indicencia durante toda la vida de los infantes.
Bases Teóricas del Diseño Curricular
verónica ortiz
Created on November 7, 2022
Educación
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Bases Teóricas del Diseño Curricular
G. Brunner (1988)
Los infantes aprenden a través del descubrimento. El docente cumple un papel fundamental de proporcionar:
Cambio los métodos educativos más tradicionales
Ver
L.Vigotsky (década de los 30)
Aprendizaje a través de la interacción social
Zona de desarrollo proximal
Intervienen los adultos y entorno
Características de la teoría
Urie Bronfenbrenner (1978)
Consiste en un enfoque ambiental donde se desenvuelve el desarrollo:
moral
cognitivo
relacional
La teoría se aplica en los ámbitos : Psicología y otras ciencias
Los sistemas de Bronfenbrenner
Exosistema
Microsistema
Macrosistema
Mesosistema
Amelia Álvarez (1990)
Se enmarca en el enfoque histórico-cultural
Mediante
programas de actividad mediada
Se integran aspectos
prácticos, emocionales, relacionales y cognitivos
Pablo del Río (1990)
Constructivista
Visión humanística
Propone estrategias en donde el estudiante, a través del arte y cultura potencie su aprendizaje.
La escuela, la cultura y el arte promueven funciones que permite conocerse así mismo. .
Diversidad de las funciones directivas como la atención, emoción, moral y los sentimientos.
Importancia de la estimulación a través del arte para activar zonas del cerebro.
Barbara Rogoff (1993)
El profesor debe ser mediador y guía.
Aprendizaje Guiado
El entorno se comparte y las actividades son significativas.
Ambiente de Confianza
Apoyar y estimular al niño ayuda a la comprensión y desarrollo de destrezas
Participación del Alumno
A. Mustard y Fernando Tinajero (2011)
Resaltan la importancia de garantizar experiencias positivas durante los primeros años de vida.
Experiencias positivas como:
Ambiente familiar, social estimulante y lleno de afecto
Educación inicial de calidad
Adecuado cuidado de salud y nutrición
Entorno lúdico
Lo antes mencionado ayuda a potenciar todos los ámbitos del desarrollo infantil los cuales tendran indicencia durante toda la vida de los infantes.