PROYECTO DE MEJORAMIENTO PARA LA GESTION EDUCATIVA

CENTRO UNIVERSITARIO METROPOLITANO

MAESTRIA EN EDUCACIÓN

ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA

PROYECTO DE MEJORAMIENTO PARA LA GESTIÓN EDUCATIVA

ELABORADO POR:

LEP. CHRISTIAN ARLETT ARCIA RODAS

LE. LESLY EDITH CHAN KU

LICENCIADA EN ENFERMERÍA DOCENTE EN LA ESCUELA DE ENFERMERÍA MÉRIDA.

LICENCIADA EN EDUCACIÓN PRIMARIA DOCENTE EN LA ESCUELA PRIMARIA FEDERAL "CARLOS CARRILLO VEGA"

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LEP. MIGUEL GASPAR LARA NEGRÓN

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LICENCIADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA DOCENTE EN LA ESCULA PRIMARIA FEDERAL "CARLOS CARRILLO VEGA"

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ESCUELA PRIMARIA

Índice

1.

DESCRIPCIÓN DE LA ESCUELA

2.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

3.

OBJETIVO

4.

METAS

5.

ACCIONES Y RESULTADOS

CARLOS CARRILO VEGA

DESCRIPCIÓN

ESCUELA PRIMARIA "CARLOS CARRILLO VEGA" C.C.T. 31DPR2091L, TURNO VESPERTINO

PERTENECE A LA ZONA ESCOLAR 03 2, SETOR 03, DEL TURNO VESPERTINO, SE UBICA EN LA CALLE 96 s/N POR 59 Y 67 FRACC. LOS ALMENDROS II, DE CIUDAD CAUCEL. LAS AULAS CUENTAN CON AIRE ACONDICIONADO Y EN SU MAYORÍA CON EQUIPO DE COMPUTO. CUENTA CON UN TOTAL DE 12 MAESTROS FRENTE A GRUPO ADEMÁS DEL EQUIPO ADMINISTRATIVO Y AUXILIAR

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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Ambitos de gestión:

ASISTENCIA DEL ALUMNADO

APROVECHAMIENTO ESCOLAR

PRACTICAS DOCENTES Y DIRECTIVAS

PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD

OBJETIVO

QUE LOS ALUMNOS CONSOLIDEN SUS HABILIDADES DE LECTURA, ESCRITURA Y PENSAMIENTO MATEMÁTICO, DE TAL FORMA QUE PARTTICIPEN DE MANERA ACTIVA EN LAS LABORES ESCOLARES DIARIAS DISMINUYENDO EL REZAGO EDUCATIVO

META

LOGRAR QUE EL 70% DE LOS ALUMNOS CONSOLIDEN SUS HABILIDADES BÁSICAS DE LECTURA, ESCRITURA Y PENSAMIENTOS LÓGICO-MATEMÁTICO DE ACUERDO AL GRADO ESCOLAR QUE CURSAN, REDUCIENDO EL REZAGO EDUCATIVO DURANTE EL CICLO ESCOLAR 2022-2023

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APROVECHAMIENTO Y ASISTENCIA DE LOS ALUMNOS

PRÁCTICAS DOCENTES Y DIRECTIVAS

PLANES SEMANALES VISITAS DEL DIRECTOR A LAS AULAS

EL LIBRO DEL MES FERIA DE MATEMÁTICAS CARTAS COMPROMISO

FORMACIÓN DOCENTE

PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD

CAPACITACIÓN

PARTICIPACIÓN ACTIVA DEL CÓMITE

CONCLUSIONES

PROYECTOS

TALLERES

PARTICIPACIÓN

LA ESCUELA DEBE CREAR TALLERES ESCOLARES Y TALLERES DE VALORES DIRIGIDOS A PADRES DE FAMILIA Y A ESTUDIANTES.

CREACIÓN DE PROYECTOS DE LECTURA, ESCRITURA Y DE MATEMÁTICAS

PROPICIAR LA PARTICIPACIÓNDE LOS PADRES EN EL ÁMBITO ACADÉMICO Y PROMOVER LA COMUNICACIÓN ENTRE PADRES E HIJOS

EL CAMBIO ORGANIZACIONAL EN LA EDUCACIÓN ES IMPORTANTE PARA EVITAR EL REZAGO E IR ACTUALIZANDO LOS PROGRAMAS Y GARANTIZAR LA CALIDAD EN LA ENSEÑANZA Y LA EDUCACIÓN

Enlaces web

Referencias

Bibliografía

TABON,S. (2015,AGOSTO18). COMPETENCIA, REVISADO NOVIEMBRE 1, 2022, DISPONIBLE EN: https://www.uv.mx/psicologia/files/2015/08/competencias-Tabon huerta. pdf.

TABON, S. (2015, AGOSTO 18) FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS, RECUPERADO , NOVIEMBRE 1, 2022, DISPONIBLE EN: https://cmapspublic3.ihmc.us/rid=1LVT9TXFX-VKCOTM16YT/formación basada en competencias

CONTACTO

edith chan

+52 9992659579 +52 9991146717 +52 9993642274

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