Movilidad de Coordinación en Murcia
Los juegos de la inclusión
Imágenes de pixabay
Índice
1. BIENVENIDOS
2. PLANIFICACIÓN
3. IDEA PRINCIPAL
4. EJEMPLOS GAMIFICACIÓN
5. CUESTIONES PREVIAS
6. GAMIFICACIÓN INCLUSIVA
7. TODOS/AS IMPLICADOS/AS
BIENVENIDOS
Nos presentamos
Equipo Arteaga - Sucina (murcia)
Fulgencio
Laura Caravaca
Nombre
Jordán
Laura Zamora
Equipo AVERROES-ARROYOMOLINOS (MADRID)
Nombre
Raquel
Luz María
Equipo SAN FRANCISCO DE ASÍS- FREGENAL DE LA SIERRA (BADAJOZ)
Nombre
Silvia
Pedro Antonio
Equipo POETA MOLLEJA-VILLA DEL RÍO (CÓRDOBA)
Nombre
Mª José
José Luis
Antonio
EQUIPO FEDERICO ROMERO-LA SOLANA (CIUDAD REAL)
Nombre
Mª Dolores
Aurora
EQUIPO LA VERDELLADA- SAN CRISTÓBAL DE LA LAGUNA (SANTA CRUZ DE TENERIFE)
Nombre
Acacia
Epifania
5 datos sobre el centro
- Etapas educativas.
- Perfil alumnado.
- Programas educativos.
- Expectativas para este proyecto
- ¿Verdadero o falso?
IDEA PRINCIPAL
¿Qué queremos hacer?
La idea principal
Fomentar la inclusión y la convivencia positiva entre el alumnado, a través del desarrollo de la gamificación dentro y fuera del aula.
EJEMPLOS GAMIFICACIÓN
Lluvia de ideas entre todos/as
A PARTIR DE CONTENIDOS O ÁREAS CONCRETAS
LENGUA: CANCIONES, TRABALENGUAS, ADIVINANZAS, TARJETAS DE VOCABULARIO, ORTOGRAFÍA... MATEMÁTICAS: BLOQUES, ROMPECABEZAS, FRACCIONES, TABLAS DE MULTIPLICAR, DINERO... CIENCIAS: CONCURSOS, INVESTIGACIONES...
APRENDIZAJE EN MOVIMIENTO
DICTADO ACTIVOSERIES NUMÉRICAS ENCUENTRA EN EL COLEGIO RETOS COOPERATIVOS
A NIVEL DE CENTRO
OLIMPIADAS, GYMKHANAS, TALLERES... EN EL RECREO, PASILLOS, FUERA DEL COLEGIO... CONVIVENCIAS, EXCURSIONES...
A PARTIR DE MATERIALES
CUBOS DEL 100 RECTAS NUMÉRICAS TARJETAS DE PALABRAS-VOCABULARIO OTROS
OTROS
SCAPE ROOM APP EDUCATIVAS BREAK-BRAIN DINÁMICAS DE GRUPO, BAILES... EDUCACIÓN EMOCIONAL
JUEGOS DE MESA ADAPTADOS
TRIVIAL PARCHÍS AJEDREZ OCA DE LA ORTOGRAFÍA
Ejemplos en Infantil
El huerto escolar La cocina
Carpeta vídeos Infantil
PLANTILLA MICROGAMIFICACIÓN
Enlace a un modelo de plantilla
GAMIFICACIÓN INCLUSIVA
Lluvia de ideas
Gamificación inclusiva
- Apoyo visual- Diferentes niveles de dificultad - Cooperación - ...
TODOS/AS IMPLICADOS/AS
¿Cómo?
TODOS/AS IMPLICADOS/AS
CREANDO UN BANCO DE MATERIALES INTERESANTES PARA EL CENTRO:- DE MATEMÁTICAS: Cubos del 100 con madera, rectas numéricas del 10, 100 y 1.000, - DE LENGUA: ... - ....
PLANIFICACIÓN
¿Cómo lo vamos a hacer?
FASE DIDÁCTICA
FASE GAMIFICADA
Las actividades puntuales de gamificación se denominan Microgamificación y el profesorado novel empezará con ellas, a modo de prueba piloto, antes de pasar a empresas más grandes. Los escape-rooms o breakouts educativos, así como las adaptaciones de los llamados “juegos de mesa”, son ejemplos de microgamificaciones.
La elección y adaptación de algunos de los principales “elementos básicos del juego” para gamificar unidades didácticas o proyectos de larga duración:a. Narrativa b. Equipos c. Etapas, misiones, eventos d. Retos...
VS
FASE DIDÁCTICA
1er Trimestre 2022_23:
(1) Análisis de las características de los grupos clase en cada centro (edad, gustos, intereses, etc.)
(2) Colaboración con la creación de la página web del proyecto.
(3) Difusión del proyecto entre la comunidad educativa.
(4) Creación de los equipos de trabajo en cada centro. (5) Presentación del proyecto, sus socios y sus objetivos a la comunidad educativa.
(6) Planteamiento de la investigación sobre el impacto del proyecto.
formulario
blog
blog
formulario
Presentación
blog
FASE DIDÁCTICA
2º Trimestre 2022_23:
(1) Desarrollo de la microgamificación con los grupos clase seleccionados.
(2) Contacto online entre los alumnos participantes en el proyecto de las distintas comunidades
(3) Investigación: formularios iniciales para los grupos muestra.
(4) Observación de buenas prácticas: alumnado TEA. Movilidad CEIP Averroes, Madrid. Mayo 2023
blog
formulario
blog
FASE DIDÁCTICA
3er Trimestre 2022_23:
(1) Desarrollo de la microgamificación con los grupos clase seleccionados.
(2) Observación de buenas prácticas: alumnado con menos oportunidades.
(3) Evaluación intermedia. Movilidad CEIP la Verdellada, Tenerife, Junio 2023.
Equipo de trabajo
- el coordinador/a: contactar con el centro coordinador de la agrupación; reuniones para los coordinadores/as; informar de acuerdos y acciones; - un miembro del equipo directivo: gestionar la documentación y la asistencia a las movilidades; - un representante del Consejo Escolar: informar al resto de miembros e implementación del proyecto. - tutores y especialistas de Infantil y Primaria: difundir e implementar. - profesorado secundaria (CEIP Arteaga): difundir e implementar.
Equipo de trabajo
Otros miembros: (1) Responsable de Medios Informáticos: subir al blog la información y actividades del proyecto. (2) Responsable de biblioteca: difusión en la prensa local, facebook, charlas informativas, emails. (3) Delegados de alumnos: contacto con los alumnos de los otros centros; (4) Representante de formación: cursos y seminarios sobre la temática del proyecto; (5) Orientador/a: la inclusión del alumnado con necesidades educativas especiales. blog del proyecto: https://losjuegosdelainclusion.blogspot.com/
RECONOCIMIENTOS
El INTEF certificará la participación en este programa a efectos de formación, al finalizar cada curso escolar: - miembro del equipo del proyecto de centro, 30 horas. - responsable de la coordinación en el centro, 40 horas. - responsable de la coordinación de la agrupación, 60 horas.
Junio 2023; San Cristóbal de la Laguna, Tenerife. Reunión de coordinación de la agrupación: evaluación y seguimiento intermedio.
MOVILIDADES
Octubre2023; La Solana, Ciudad Real.Reunión de coordinación de la agrupación: Revisión del plan de trabajo y compromisos de cada centro.
Octubre 2022; Sucina. Murcia.Reunión de coordinación. Revisión del plan de trabajo; Revisión de responsabilidades de cada centro.
Mayo 2024; Villa del Río, Córdoba. Intercambio de docentes u otros profesionales, con alumnado: Jornada de gamificación. Compensación educativa.
Mayo 2023: Arroyomolinos, Madrid. Docentes y representantes del alumnado. Jornada de gamificación entre el alumnado participante. Atención al alumnado TEA.
MOVILIDADES
Junio 2024; Fregenal de la Sierra, Badajoz.Reunión de coordinación de la agrupación: análisis de la investigación sobre el impacto de la gamificación en la inclusión del alumnado.
¡Gracias!
Movilidad a Murcia 7, 8 y 9 Nov. 2022
Fulgencio
Created on November 3, 2022
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Movilidad de Coordinación en Murcia
Los juegos de la inclusión
Imágenes de pixabay
Índice
1. BIENVENIDOS
2. PLANIFICACIÓN
3. IDEA PRINCIPAL
4. EJEMPLOS GAMIFICACIÓN
5. CUESTIONES PREVIAS
6. GAMIFICACIÓN INCLUSIVA
7. TODOS/AS IMPLICADOS/AS
BIENVENIDOS
Nos presentamos
Equipo Arteaga - Sucina (murcia)
Fulgencio
Laura Caravaca
Nombre
Jordán
Laura Zamora
Equipo AVERROES-ARROYOMOLINOS (MADRID)
Nombre
Raquel
Luz María
Equipo SAN FRANCISCO DE ASÍS- FREGENAL DE LA SIERRA (BADAJOZ)
Nombre
Silvia
Pedro Antonio
Equipo POETA MOLLEJA-VILLA DEL RÍO (CÓRDOBA)
Nombre
Mª José
José Luis
Antonio
EQUIPO FEDERICO ROMERO-LA SOLANA (CIUDAD REAL)
Nombre
Mª Dolores
Aurora
EQUIPO LA VERDELLADA- SAN CRISTÓBAL DE LA LAGUNA (SANTA CRUZ DE TENERIFE)
Nombre
Acacia
Epifania
5 datos sobre el centro
IDEA PRINCIPAL
¿Qué queremos hacer?
La idea principal
Fomentar la inclusión y la convivencia positiva entre el alumnado, a través del desarrollo de la gamificación dentro y fuera del aula.
EJEMPLOS GAMIFICACIÓN
Lluvia de ideas entre todos/as
A PARTIR DE CONTENIDOS O ÁREAS CONCRETAS
LENGUA: CANCIONES, TRABALENGUAS, ADIVINANZAS, TARJETAS DE VOCABULARIO, ORTOGRAFÍA... MATEMÁTICAS: BLOQUES, ROMPECABEZAS, FRACCIONES, TABLAS DE MULTIPLICAR, DINERO... CIENCIAS: CONCURSOS, INVESTIGACIONES...
APRENDIZAJE EN MOVIMIENTO
DICTADO ACTIVOSERIES NUMÉRICAS ENCUENTRA EN EL COLEGIO RETOS COOPERATIVOS
A NIVEL DE CENTRO
OLIMPIADAS, GYMKHANAS, TALLERES... EN EL RECREO, PASILLOS, FUERA DEL COLEGIO... CONVIVENCIAS, EXCURSIONES...
A PARTIR DE MATERIALES
CUBOS DEL 100 RECTAS NUMÉRICAS TARJETAS DE PALABRAS-VOCABULARIO OTROS
OTROS
SCAPE ROOM APP EDUCATIVAS BREAK-BRAIN DINÁMICAS DE GRUPO, BAILES... EDUCACIÓN EMOCIONAL
JUEGOS DE MESA ADAPTADOS
TRIVIAL PARCHÍS AJEDREZ OCA DE LA ORTOGRAFÍA
Ejemplos en Infantil
El huerto escolar La cocina
Carpeta vídeos Infantil
PLANTILLA MICROGAMIFICACIÓN
Enlace a un modelo de plantilla
GAMIFICACIÓN INCLUSIVA
Lluvia de ideas
Gamificación inclusiva
- Apoyo visual- Diferentes niveles de dificultad - Cooperación - ...
TODOS/AS IMPLICADOS/AS
¿Cómo?
TODOS/AS IMPLICADOS/AS
CREANDO UN BANCO DE MATERIALES INTERESANTES PARA EL CENTRO:- DE MATEMÁTICAS: Cubos del 100 con madera, rectas numéricas del 10, 100 y 1.000, - DE LENGUA: ... - ....
PLANIFICACIÓN
¿Cómo lo vamos a hacer?
FASE DIDÁCTICA
FASE GAMIFICADA
Las actividades puntuales de gamificación se denominan Microgamificación y el profesorado novel empezará con ellas, a modo de prueba piloto, antes de pasar a empresas más grandes. Los escape-rooms o breakouts educativos, así como las adaptaciones de los llamados “juegos de mesa”, son ejemplos de microgamificaciones.
La elección y adaptación de algunos de los principales “elementos básicos del juego” para gamificar unidades didácticas o proyectos de larga duración:a. Narrativa b. Equipos c. Etapas, misiones, eventos d. Retos...
VS
FASE DIDÁCTICA
1er Trimestre 2022_23: (1) Análisis de las características de los grupos clase en cada centro (edad, gustos, intereses, etc.) (2) Colaboración con la creación de la página web del proyecto. (3) Difusión del proyecto entre la comunidad educativa. (4) Creación de los equipos de trabajo en cada centro. (5) Presentación del proyecto, sus socios y sus objetivos a la comunidad educativa. (6) Planteamiento de la investigación sobre el impacto del proyecto.
formulario
blog
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formulario
Presentación
blog
FASE DIDÁCTICA
2º Trimestre 2022_23: (1) Desarrollo de la microgamificación con los grupos clase seleccionados. (2) Contacto online entre los alumnos participantes en el proyecto de las distintas comunidades (3) Investigación: formularios iniciales para los grupos muestra. (4) Observación de buenas prácticas: alumnado TEA. Movilidad CEIP Averroes, Madrid. Mayo 2023
blog
formulario
blog
FASE DIDÁCTICA
3er Trimestre 2022_23: (1) Desarrollo de la microgamificación con los grupos clase seleccionados. (2) Observación de buenas prácticas: alumnado con menos oportunidades. (3) Evaluación intermedia. Movilidad CEIP la Verdellada, Tenerife, Junio 2023.
Equipo de trabajo
- el coordinador/a: contactar con el centro coordinador de la agrupación; reuniones para los coordinadores/as; informar de acuerdos y acciones; - un miembro del equipo directivo: gestionar la documentación y la asistencia a las movilidades; - un representante del Consejo Escolar: informar al resto de miembros e implementación del proyecto. - tutores y especialistas de Infantil y Primaria: difundir e implementar. - profesorado secundaria (CEIP Arteaga): difundir e implementar.
Equipo de trabajo
Otros miembros: (1) Responsable de Medios Informáticos: subir al blog la información y actividades del proyecto. (2) Responsable de biblioteca: difusión en la prensa local, facebook, charlas informativas, emails. (3) Delegados de alumnos: contacto con los alumnos de los otros centros; (4) Representante de formación: cursos y seminarios sobre la temática del proyecto; (5) Orientador/a: la inclusión del alumnado con necesidades educativas especiales. blog del proyecto: https://losjuegosdelainclusion.blogspot.com/
RECONOCIMIENTOS
El INTEF certificará la participación en este programa a efectos de formación, al finalizar cada curso escolar: - miembro del equipo del proyecto de centro, 30 horas. - responsable de la coordinación en el centro, 40 horas. - responsable de la coordinación de la agrupación, 60 horas.
Junio 2023; San Cristóbal de la Laguna, Tenerife. Reunión de coordinación de la agrupación: evaluación y seguimiento intermedio.
MOVILIDADES
Octubre2023; La Solana, Ciudad Real.Reunión de coordinación de la agrupación: Revisión del plan de trabajo y compromisos de cada centro.
Octubre 2022; Sucina. Murcia.Reunión de coordinación. Revisión del plan de trabajo; Revisión de responsabilidades de cada centro.
Mayo 2024; Villa del Río, Córdoba. Intercambio de docentes u otros profesionales, con alumnado: Jornada de gamificación. Compensación educativa.
Mayo 2023: Arroyomolinos, Madrid. Docentes y representantes del alumnado. Jornada de gamificación entre el alumnado participante. Atención al alumnado TEA.
MOVILIDADES
Junio 2024; Fregenal de la Sierra, Badajoz.Reunión de coordinación de la agrupación: análisis de la investigación sobre el impacto de la gamificación en la inclusión del alumnado.
¡Gracias!