IAP, IA E IP

La Investigación Acción participativa (IAP), Investigación Acción (IA) e Investigación Participativa (IP)

Análisis metodológico de los tres tipos de investigación

Investigación Acción participativa (IAP)

Concepto

Se diferencia de los métodos de investigación de mercado más convencionales, centrándose en analizar un fenómeno desde fuera con los conocimientos y experiencias que ya se tienen, y posteriormente realizar una intervención del sujeto investigador como un medio para entender los acuerdos sociales y organizativos. Emancipa a los participantes y al investigador.

Su objetivo es buscar generar cambios para mejorar el nivel de vida y desarrollo humano de los individuos tanto mediante la acción, como de la investigación misma. Utilizando como medio la participación de los sujetos sociales dentro de la investigación, por lo tanto, ya no son los “objetos” de estudio, sino el “sujeto” de la investigación donde toda la comunidad colabora y participa.

Características

• Los investigadores y demás actores participes se involucran tangiblemente en cada etapa de la investigación.
• Se preocupa por las necesidades de los afectados por el conflicto (los protagonistas), con el fin de identificar los medios posibles para solución práctica y eficaz a la problemática.
• Vincula la reflexión con la acción.

• Comunicación entre todos los sujetos de la investigación.
• Generadora de consciencia social a través de la búsqueda de conocimiento.
• Fomenta la pasión por hallar el conocimiento de manera directa y presente.
• La investigación interactiva.
• Involucra coherentemente diferentes áreas y materias en un mismo procedimiento.
• Eje transformador.

Metodología

1. Fase inicial o de contacto con la comunidad

2. Fase intermedia o de elaboración del plan.

3. Fase de ejecución y evaluación del estudio.

Se plantean los objetivos, asignación de tareas, métodos y procedimientos de recopilación de información como diarios de campo, entrevistas, conversaciones, juicios, evaluaciones, etc.

Retroalimentación permanente de los avances en el desarrollo, con reflexión crítica, persiguiendo los objetivos establecidos y transformando las condiciones del estudio.

Primer encuentro con la comunidad motivando a la gente a participar. Se reflexiona y organiza la detección de necesidades/problemáticas con la comunidad, para buscar una solución.

Ciclos de aprendizaje: planificación, actuación, observación y reflexión. Bajo el concepto de “aprender haciendo”.

Investigación Acción (IA)

Concepto

Este tipo de metodología se ocupa del estudio de una problemática social específica que requiere solución y que afecta a un determinado grupo de personas, sea una comunidad, asociación, escuela o empresa. Se alimenta del enfoque cualitativo pero puede tener algunas características cuantitativas. En 1949 Lewin la definió a partir de la orientación experimental con su ubicación en el estudio de grupos y minorías, donde se empezó a usar para crear consciencia sobre diferentes grupos sociales. Su objetivo es por medio de una problemática encontrada en el centro de trabajo, estudiarla y obtener soluciones que contribuyan a facilitar la vida de los grupos sociales.

Características

• Ideal en investigaciones locales de menor proporción.
• Temáticas principalmente concernientes a la educación, salud, servicio a la comunidad y administración.
• Procedimiento práctico para promover cambios en las estructuras implantadas y en los grupos sociales.
• Indagación individual o en grupo.

• Se asemeja a los métodos de investigación mixtos, mezclando sistemas cualitativos y cuantitativos, con la diferencia de centrarse en un problema puntual y práctico.
• Enfoque en el desarrollo y aprendizaje de los participantes.
• Plan de acción de cambio.
• Liderazgo en conjunto entre investigadores y comunidad.

Metodología

4. Retroalimentación, nuevos dictámenes y procesos de reflexión y acción, hasta conseguir la solución más proporcional, necesaria y pertinente.

1. Identificación y análisis del problema de investigación.

2. Elaboración del procedimiento, mecánicas y propuestas para el desarrollo.

3. Implementación del plan y evaluación de resultados.

Se lleva a cabo mediante ciclos, promoviendo la flexibilidad durante el desarrollo del proceso.

Investigación Participativa (IP)

Concepto

"La investigación participativa es un enfoque de la investigación social mediante el cual se busca la plena participación de la comunidad en el análisis de su propia realidad, con el objetivo de promover la participación social para el beneficio de los participantes de la investigación. Estos participantes son los oprimidos, marginados, explotados. La actividad es por lo tanto, una actividad educativa, de investigación y de acción social". (De Witt y Gianotten, 1988:240).

Características

• Nace de grupos marginados que buscan soluciones a problemáticas que no han sido resueltas por la ciencia.
• Sistematiza y analiza experiencias de una cultura para transformarla.
• Enfoque cultural, realiza estudios mediante análisis de hábitos, experiencias, técnicas, etc.
• Suple la insuficiencia de los métodos tradicionales de investigación.

• Soluciones generadas a partir de los mismos protagonistas de las problemáticas, confiando en su capacidad de obtener su propio conocimiento.
• Facilitar la participación de las comunidades protagonistas de la investigación en cada etapa del procedimiento.

Metodología

1. Análisis de la realidad en conflicto y planteamiento del problema

2. Facilitación a la comunidad del método.

3. Ejecución y valoración del método.

Se comunica con los sujetos de la problemática los métodos de sistematización y análisis con los que se puede llegar a una óptima solución. Se establece el procedimiento a realizar.

Se lleva a cabo el procedimiento escogido, mediante reuniones, diálogos, encuestas, etc. se sistematiza y reevalua hasta corroborar que la comunidad está satisfecha con el resultado.

Se visualiza la realidad del entorno social objeto de la investigación, mediante el análisis de comportamientos, hábitos, técnicas, etc. y se desarrolla el problema mediante la comunidad.

Involucrar a la comunidad en la ejecución de la busqueda reconocimiento, análisis y sistematización del conocimiento.

SIMILITUDES

ENTRE INVESTIGACIONES

Involucrar directa e indirectamente a la comunidad protegonista de la protagonista en el método de la investigación, siendo ahora sujetos, y no objetos de investigación.

Métodos que buscan soluciones a problemáticas sociales, priorizando la transformación y conciencia de su realidad.

Investigación interactiva.

Liderazgo grupal.

Vincular la acción con la reflexión.

Enfoque social y cultural a partir de la educación.

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DIFERENCIAS

ENTRE INVESTIGACIONES

IAP

Motiva la participación en grupo de todos los individuos, tanto investigadores como de la comunidad, priorizando la comunicación en los procedimientos.

Participación de los sujetos

IA

La investifación puede ser grupal o individual

IP

Promueve la participación de toda la comunidad como desarrollador de la investigación.

IAP

Sujetos que plantean los problemas

Compromete a los profesionales junto con la comunidad a estudiar como sujetos de la investigación, generando ambos los interrogantes y el respectivo desarrollo.

IA

Toma las claves e interrogantes de la investigación de los profesionales en la materia de estudio.

IP

La problemáticas son planteadas por la comunidad y las soluciones deben ir de acuerdo a las necesidades de las mismas.

IAP

Conciencia sobre problemáticas sociales desde la educación, la ciencia y la participación

Prioridad de enfoques

IA

Problemáticas de menor alcance sobre educación, salud, servicio a la comunidad y administración.

IP

Generar conciencia y transformación sobre comunidades minoritarias.

CONCLUSIONES

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Queda claro que en lo que estos tres métodos de investigación más se relacionan es la dirección que siguen hacia los dujetos de la investigación, donde se busca reunir y hacer participe a los que se conocian como el ''objeto'' de estudio, como sujetos que junto con los investigadores juegan un papel importante en el desempeño de la busqueda del conocimiento.

Los diferentes tipos de investigación presentados son más o menos funcionales y pertinentes a partir de las necesidades del investigador y la problemática que requiera resolver.

GRACIAS

Fin de la presentación