PRESENTACIÓN CURSO

2° Medio Unidad 3: Cambio porcentual y razones trigonométricas

Profesor: Camilo Varas Couchot Actual estudiante de 4° año Pedagogía en Matemática - Universidad de Concepción

Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.

Aplicaciones del Contenido

¿Cómo vamos a aprender?

¿Qué vamos a aprender?

¿Qué vamos a aprender?

Esta unidad tiene como objetivo que ustedes puedan analizar el cambio porcentual constante que ocurre en intervalos de tiempo, además de, gracias a ello, poder comparar situaciones que involucren el interés compuesto y el interés simple dado un tiempo particular. Además, que aprendan a inferir cambios que ocurrirán aplicándolos en la resolución de problemas Por otra parte, apunta a que comprendan las razones trigonométricas seno, coseno y tangente usando como piedra angular los triángulos rectángulos y la determinaciónd de medidas de lados y ángulos de éstos, aplicándose en la resolución de problemas. Por último relacionaremos lo mencionado recién con vectores, para que puedan comprender y aplicar la composición y descomposición de vectores determinando su proyección en el plano.

¿Cómo vamos a aprender?

Nos basaremos en el currículum nacional chileno y los Objetivos de Aprendizaje (OA) que este señala:

MA2M OA 06

MA2M OA 08

MA2M OA 09

Explicar el cambio porcentual constante en intervalos de tiempo

Mostrar que comprenden las razones trigonométricas de seno, coseno y tangente en triángulos rectángulos

Aplicar las razones trigonométricas en diversos contextos, en la composición y descomposición de vectores y determinar las proyecciones de vectores

Uso de la trigonometría en la vida real

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