Robótica Educativa

Módulo 3

Robótica Educativa

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La robótica educativa

CIencia y tecnología en la educación inicial

Propósito general

La robótica como recurso didactico

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La robótica educativa y el aprendizaje STEAM

Beneficios de enseñar robótica

desarrollo del pensamiento comput.

Quiz de autoevaluación

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Propósito general

Demostrar y explicar el uso seguro y correcto de las herramientas y los materiales. Estimular las habilidades de pensamiento científico y matemático en niñas y niños a través de experiencias prácticas y entornos enriquecidos que promuevan su curiosidad, participación y confianza.

Ciencia y tecnología en educación inicial y primaria

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Antes de iniciar con la Robótica Educativa se recomienda ver esta conferencia del especialista Mauricio Giraldo, que nos orientará en como adentrar a los niños y niñas en temas relacionados con la ciencia y la tecnología

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¿Qué es un robot?

Comúnmente identificamos a los robots como máquinas de hardware también equipadas con un componente de software, pero en realidad hoy en día el término también se refiere a la rama de agentes virtuales y sistemas de software como los chatbots, que más comúnmente se llaman bots.Un robot puede ser autónomo o semiautónomo dependiendo de sus capacidades y funcionalidad, puede actuar y/o moverse de forma independiente y estar equipado con un "sistema de control" interno, puede soportar otros sistemas y humanos, puede ser semiautónomo con un sistema de control remoto.

LECTURA COMPLEMentaria

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La Robótica Educativa Para las niñas y los Niños

La Robótica para las niñas y los niños es un método interdisciplinario en el que se trabajan las áreas de matemáticas, tecnología, ciencias e ingeniería. Su carácter transversal posibilita que las niñas y los niños también desarrollen el pensamiento lógico, la imaginación y la lingüística.

LECTURA COMPLEMENTARIA

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La Robótica como recurso didáctico

Se convierte en un recurso poderoso ya que genera entornos donde las niñas y los niños pueden participar construyendo su propio conocimiento y organizándose para la resolución de problemas, basando sus actividades en la prueba y el error.

LECTURA COMPLEMentaria

Así impacta la robótica educativa en el aprendizaje de los niños niñas y jóvenes

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Beneficios de enseñar robótica a lAS NIÑAS Y Los niños

Creatividad constante, la robótica presenta un horizonte lleno de posibilidades mediante el juego, las niñas y los niños exploran la realidad, descubren nuevos materiales y participa e proyectos interesantes, utilizando distintas piezas para lograr nuevos retos y objetivos.

+ información

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Beneficios de enseñar robótica a lAS NIÑAS Y Los niños

Trabajo en equipo: durante el proceso de trabajo grupal los niños comprenden que los resultados que quieren alcanzar se vuelven más viables si trabajan juntos. Actitudes científicas: adquieren y ponen en práctica actitudes como la curiosidad, el asombro, el análisis y la investigación. Aprenden a buscar, conseguir y manejar información. Pensamiento computacional: con el diseño y la creación de robots, aprenden a abstraer conceptos, a fraccionar un gran problema en pequeñas partes y a plantear soluciones que pueden ser representadas como secuencias de instrucciones y algoritmos.

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Beneficios de enseñar robótica a lAS NIÑAS Y Los niños

Motivación: Los niños y niñas se involucran en el proyecto. Adopta el rol de un científico que analiza, explora y observa la realidad. El enfoque práctico de la robótica incrementa la motivación interna. Existe una conexión constante entre la teoría y la práctica. Los conceptos tecnológicos se descubren en el marco de la experiencia. Habilidades sociales: De la mano de los juegos de infancia, los niños comparten tiempo de calidad con sus compañeros de clase. La robótica está muy unida al juego. Por tanto, los niños y niñas se relacionan con los demás durante este proceso de descubrimiento, y comparten la alegría ante los retos cumplidos y roles asumidos.

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Beneficios de enseñar robótica a lAS NIÑAS Y Los niños

Psicomotricidad: el ensamblaje necesario para encajar las piezas de los proyectos/robots requiere de un trabajo de psicomotricidad y coordinación. Creatividad: la imaginación está siempre presente ya que los alumnos deben diseñar diferentes maquetas, robots, construcciones… Curiosidad: descubrir cómo se realiza una maqueta o cómo es posible que se mueva un robot despierta la curiosidad y el interés por aprender cosas nuevas. Frente al sistema tradicional de repetición es el propio niño el protagonista al tener que realizar su propio personaje asumiendo un rol

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Beneficios de enseñar robótica a lAS NIÑAS Y Los niños

Concentración: perfecto para los niños más inquietos y a los que les cuesta centrarse. Matemáticas: mejora en la resolución de problemas, operaciones matemáticas y razonamiento.

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lA ROBÓTICA EDUCATIVA Y EL APRENDIZAJE STEAM

El aprendizaje STEAM cobra más fuerza en niveles educativos tempranos, esto se debe a la necesidad de que las niñas y los niños conozcan y comprendan conceptos del mundo altamente tecnificado y sistematizado que les rodea. Utilizar la robótica educativa como una vía para el logro de aprendizaje STEAM permite familiarizar a la niña y al niño con el desarrollo tecnológico de una forma motivante y lúdica.

LECTURA COMPLEM. pag. 10 - 12

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Desarrollo del pensamiento computacional en niñas y niños

El pensamiento computacional está asociado a la robótica educativa porque permite aprender a resolver problemas mediante un enfoque algorítmico en diferentes niveles de abstracción, además la robótica es una adecuada estrategia para promover habilidades cognitivas y sociales.

LECTURA COMPLEM. pag. 12- 13

Actividades OPCIONALES a desarrollar

Vamos a ello >

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Actividades OPCIONALES a Desarrollar

Objetivo de la Actividad, Estas actividades tienen como propósito principal Introducir a los niños y niñas al pensamiento computacional, científico y tecnológico, ayudando desarrollar habilidades cognitivas y fomentando el trabajo en equipo, mejorando las relaciones interpersonales respetando aportaciones de sus compañeros elevando su autoestima. También se busca despertar su curiosidad por el mundo de la robótica creando diferentes artefactos con elementos.

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Experiencias a Desarrollar

• Pequeños ingenieros
• Construyendo con las figuras
• La caña de pescar (palanca)
• Constrúyelo tú mismo (Constrúyelo un Robot)
• Subiendo y bajando cosas (Creando una polea)

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Recursos a utilizar

• Carrete
• ½ metro de Velcro
• Cinta adhesiva
• Tapas de botellas plásticas de diversos colores
• Marcadores de Colores

• Palitos para pinchos o pitillos
• Plastilina de colores
• Hilos
• Cuerdas
• Ganchos clic
• Figuras en foami o Cartón
• 2 Cajas de cartón
• 4 Vasos plástico
• Palitos de Paletas (Paquete)
• Silicona Fría y Caliente Pistola de silicona
• Tijeras
• Balde o Ponchera mediana – con agua

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1. Pequeños Ingenieros

Objetivo de la actividad: Afianzar el conocimiento de las estructuras geométricas que los niños aprenden en los libros o cómo hacer construcciones con esta actividad y uniones sencilla realizada con palitos de brocheta o pitillos y plastilina de colores

Cómo hacerlo:

1. Utiliza la plastilina de colores para hacer bolitas de colores.
2. Con los palitos de pincho o pitillos crea estructuras que unirás con las bolas de colores para estabilizarlos.
3. Puedes comenzar por sencillas figuras planas y continuar por estructuras en tres dimensiones.

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2. Construyendo con las figuras

Cómo hacerlo:

1. Utilizar palitos de paletas
2. Pegarles trocitos de velcro en las puntas
3. Unir los extremos para formar figuras
4. Igualmente se puede iniciar con figuras planas y luego seguir con figuras 3D

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2. Construyendo con las figuras

Resultados: Se pueden realizar figuras como las mostradas el la ficha. Complementar el ejercicio indicando el numero de vértices y lados de cada figura construida

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2. Construyendo con las figuras

Resultados: Los niños y niñas podrán dar rienda suelta a su imaginación creando diferentes patrones uniendo los extremos de los palitos

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Dibujando un Robot con Figuras

Objetivo de la actividad: Afianzar el pensamiento artístico mediante el uso de figuras geométricas para encontrar otras formas y patrones

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Experiencia con las niñas y los niños

Luego de observar este video invita a los participantes a realizar una experiencia de dibujar un robot con figuras geométricas sobre una superficie (Cartón, una mesa, en el piso)

• Identificar las diferentes figuras utilizadas en la realización del dibujo
• Cuantificar las figuras utilizadas por tipo
• Totalizar las figuras utilizadas?
• Que figura fue las mas utilizada?
• Cual la menos utilizada?
• Navega al siguiente enlace y realiza la actividad en caso de contar con conectividad

https://es.liveworksheets.com/mk2719411zx

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3. La caña de Pescar (La palanca)

Objetivo de la actividad: Estimular la coordinación óculo-manual, la motricidad fina y la orientación espacial. Incentiva el lenguaje y la noción numérica.

Cómo hacerlo:

1. Con una varita del jardín, o palito de pincho, amarrar una cuerda en un extremo
2. En el otro extremo de la cuerda amarrar un gancho clip como los muestra la figura

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3. La caña de Pescar (La palanca)

Cómo hacerlo: 3. Bibujar y recortar diferentes figuras de foami, cartón o fieltro (Peces, estrellas de mar, cangrejos, etc.)4. Colocar un gancho clip como se muestra en la figura5. Colocar las figuras en un balde o ponchera con agua.6. A pescar se dijo…

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Constrúyelo tu mismo…DIY

Cómo hacerlo: Afianzar las pensamiento artístico, habilidades de motoras gruesas, seguimiento de instrucciones, planificación y trabajo colaborativo. Fortalecer dimensión cognitiva, comunicativa y socioemocional. Observa el video en la siguiente diapositiva y desarrolla una experiencia con los participantes (Juguete de Carton). Posteriormente podrán crear otras experiencias como crear un disfraz de robot y hacer representaciones, asignando roles aplicando conceptos de robótica educativa Una caja de cartón es un laboratorio con infinitas posibilidades para desarrollar la creatividad en niños y niñas, así como vivir grandes experiencias de aprendizaje

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Constrúyelo tu mismo…DIY

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3. Subiendo y bajando cosas (Creando una Polea)

Objetivo de la actividad: Fomentar la creatividad y la imaginación, mejorar las habilidades motrices afianzando el pensamiento lógico y cerebral en niños y niñas

Cómo hacerlo:

1. Utilice material de cartón, siguiendo las indicaciones propuestas en el video teniendo en cuenta las dimensiones y medidas especificadas.
2. Realice prácticas de subir y bajar cosas.
3. Puede pensar en otras experiencias tales como un ascensor, una polea para elevar cosas, etc

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Constrúyelo tu mismo…DIY

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1. Pequeños Grandes Matemáticos

Objetivo de la actividad: Afianzar el pensamiento matemático, realizando actividades de conteo, reconociendo números, cantidad e identificación de colores, vivenciando experiencias de contar y clasificar

Cómo hacerlo: Apoyándote en los videos que a continuación se muestra, y la secuencia paso a paso, podrás desarrollas y construir estos artefactos para el afianzamiento del pensamiento matemático

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Recursos a utilizar

• 1. 2 (1/4 de Fomi color piel)
• 2. ½ Metro de Velcro Blanco
• 3. Silicona Caliente
• 4. Pistola de Silicona Pequeña
• 5. 1 Tijera
• 6. 1 Cúter o Exacto o Bisturí
• 7. Caja de Cartón
• 8. 10 Pelotas de ping pong de colores
• 9. Marcador Borrable 1
• 10. ¼ de Papel Contact
• 11. Una regla
• 12. Vinilos (Azul y Amarillo)
• 13. 15 Tapas de Botellas Reciclable

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Recursos a utilizar

• 14. 1/8 de Cartulina blanca
• 15. 2 vasos pequeños de cartón, o 2 tubos de cartón de papel higiénico
• 16. Marcador Permanente Negro 1 (delineador)
• 17. 1 Linterna pequeña

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SumBot

El Robot Matemático que te enseña a clasificar y contar

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Mani Bots

Manos Robóticas que te enseñan a contar

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Dibujar la silueta de las manos en Foami y recortar

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Como hacerlo…!

• Recorta un rectángulo de cartón de 40cm x 40cm (Píntalo con vinilo del color preferido)
• A la silueta recortada, pega velcro en puntas de dedos y en las palmas y pega en el recuadro
• Recorta rectángulos de Papel o Cartulina blanca, Pégalo en el recuadro debajo de las manos. Cúbrelo con papel Contact
• Recorta y pega con Velcro los Signos +, - y el =
• Finalmente elabora con foami, o tapas de botellas desechables todos los números del 1 al 10

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A Contar se dijo…!

• A continuación se muestran algunos ejemplas de como poner en practica esta actividad, y fomentar el pensamiento matemático

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Y para los más Peques también hay…

Actividades adicionales relacionadas con Robótica

1. Laberinto Robótico (SandBot)
2. Bolsa Sensorial (Robolsa)

Para proponer

• Huellas Sensoriales
• Globos Sensoriales
• Guante Sensorial para Bebes (3 meses)

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Laberinto Robótico SandBot

Objetivo de la actividad : Estimular el pensamiento lógico, habilidades de motricidad fina, concentración, coordinación óculo-manual, lateralidad, y habilidades Visio-espaciales

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Recursos a utilizar

1 Tapa de una caja de cartón 8. Bolsa Palito de Paleta (planos) 1. Silicona caliente. 1 Tijera o un cutter

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Pasos para construirlo

2. Realiza 2 ranuras como muestra la figura

3. Dibuja las líneas del laberinto

1. Tapa de una caja de cartón

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Pasos para construirlo

5. Recorta del largo de las líneas

6. Pega los trozos de Pitillos con silicona caliente

4. Recorta los pitillos de colores como muestra la figura

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y... A jugar y aprender se dijo

Puedes utilizar diferentes patrones para el laberinto o incluso diferentes caminos para que los niños y niñas exploren y encuentren diferentes soluciones. Así mismo puedes crear diferentes escenarios, por ejemplo el camino que el robot debe seguir para recargar baterías

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Bolsa Sensorial Robolsa

Objetivo de la actividad : Estimular el desarrollo de la motricidad fina, a la vez que activan los sentidos y fomentan la concentración. También ayudan a aliviar las tensiones acumuladas y potencian el autocontrol

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Recursos a utilizar

1 Bolsa Ziploc 1 Frasco de Gel 1. Bolsa de Figuras pequeñas diversos colores (Animales, Chaquiras, Botones de colores) 1. Cinta transparente o de cualquier color

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Video muestra como realizar Bolsas sensoriales

El siguiente video es una guía de como realizar estas bolsas sensoriales. Utiliza tus materiales

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Beneficios de las bolsas sensoriales

El juego sensorial es cualquier actividad que fomente el uso de los sentidos del olfato, el gusto, el tacto, el sonido o la vista de niños y niñas en sus primeras etapas

1. Permite la estimulación de área lingüística.
2. Facilita el desarrollo óculo – manual.
3. Desarrolla la motricidad fina.
4. Colabora en el desarrollo de habilidades matemáticas.
5. Desarrollo habilidades científicas.
6. Alientan su curiosidad, estimulan su imaginación y satisfacen las necesidades sensoriales de los pequeños.

<QUIZ>

Autoevaluación

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PREGUNTA 1 de 3

El caracter transversal de la robótica posibilita que los niños desarrollen:

• El arte
• Interpretación oral
• Lírica

• La paciencia
• El arte
• Imaginación

• Pensamiento lógico
• Imaginación
• Lingüística

¡CORRECTO!

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PREGUNTA 2 de 3

¿Cuales no son beneficios de enseñar robótica a los niños?

• Creatividad constante
• Pensamiento computacional

• Motivación
• Habilidades sociales

• Exploración
• Repetición

¡CORRECTO!

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PREGUNTA 3 de 3

En el trabajo en equipo...

El planteamiento de retos grupales fomenta la socialización y colaboración

los errores son una fuente de nuevas conclusiones

La consecusión de éxitos en un campo

¡CORRECTO!

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Módulo finalizado

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¡error!

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<Consulta en la web>

Colombia Aprende. (29 de octubre de 2020). Ciencia y tecnología en educación inicial y primaria. Invitado: Mauricio Giraldo. Recuperado el 29 de septiembre de 2022. https://youtu.be/4O8-A5RW074

InnovaciónDigital360. (6 de octubre de 2022). Robots: qué son, funcionamiento y modelos. ¿Nos sustituirán?. Recuperado el 08 de octubre de 2022. https://www.innovaciondigital360.com/i-a/robots-que-son-como-funcionan-y-los-modelos-disponibles/

UNIR Revista. (26 de noviembre de 2019) Robótica educativa: ¿qué es y cuáles son sus ventajas?. Recuperado el 29 de septiembre de 2022. https://www.unir.net/educacion/revista/robotica-educativa/

Mónica Leda Torres. (noviembre de 2015). Robótica como recurso didáctico. Recuperado el 29 de septiembre de 2022. https://fido.palermo.edu/servicios_dyc/publicacionesdc/vista/detalle_articulo.php?id_libro=544&id_articulo=11472