10minutos aLer - 2022/2023
biblioteca
Created on October 31, 2022
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Transcript
Ano letivo 2022-2023
10 minutos a Ler
Seguinte
Indíce
Calendários 8ºAno
Enquadramento
Objetivos
Calendários 7ºAno
Calendários 9ºAno
MetodologiaMonitorização
Calendários 11ºAno
Calendários 10ºAno
Calendários 12ºAno
Enquadramento
A ciência e a observação empírica têm mostrado amplamente o quanto o contacto com o livro e a prática regular da leitura são indispensáveis ao desenvolvimento do gosto de ler, à consolidação dos hábitos leitores e ao aumento das competências de literacia. Quem lê lerá sempre mais e melhor, e ficará mais bem preparado para a vida. É por isso que ler todos os dias é tão importante.Para estimular a criação de uma rotina de leitura nas escolas o Plano Nacional de Leitura (PNL2027) lançou este projeto 10 Minutos a Ler, que o nosso Agrupamento abraçou pelo segundo ano letivo..
Objetivos:
- Desenvolver os hábitos e o gosto pela leitura
- Diversificar as experiências de leitura ao longo do percurso escolar
- Aprofundamento das competências de literacia
- Favorecer a construção de projetos pessoais de leitor
- Contribuir para a formação integral do aluno enquanto indivíduo para o exercício de uma cidadania ativa e crítica
Metodologia:
- Contexto formal (tempos letivos) - Os 10 minutos de leitura ocorrerão todos os dias, nas disciplinas da turma, exceto EDF.
- Será construído o calendário de leitura da turma (a iniciar-se em janeiro/2023)
- Contexto não formal (outros espaços/tempos escolares) - A leitura pode ter lugar em qualquer hora e em qualquer espaço e contexto escolar não-formal: na biblioteca, nos laboratórios, no refeitório, no ginásio, na sala do aluno. Os docentes podem legitimar este momento, supervisionando o aluno e rubricando o passaporte de leitor, que será entregue aos alunos que o solicitarem na biblioteca escolar, de acordo com a dinâmica na sua turma
Monitorização:
- Ao diretor de turma e ao conselho de turma caberá o registo em ata das horas de leitura realizadas ao longo de cada trimestre atendendo à estratégia definida e implementada em cada turma.
- A equipa da biblioteca escolar ficará responsável pela recolha de evidências para a avaliação e eventuais ajustes a realizar, com base nos seguintes indicadores:
- Estão previstos prémios a atribuir com mais requisições realizadas ao longo do ano (TOP LEITOR), ao aluno com maior nº de passaportes de leitura validados pela Biblioteca e à turma que demonstrar ter realizado o maior número de horas de leitura (contexto formal e não formal contabilizados)
Calendários 7ºAno
Calendário 7ºD
Calendário 7ºC
Calendário 7ºA
Calendário 7ºB
Calendários 8ºAno
Calendário 8ºD
Calendário 8ºA
Calendário 8ºB
Calendário 8ºC
Calendário 8ºE
Calendários 9ºAno
Calendário 9ºD
Calendário 9ºA
Calendário 9ºB
Calendário 9ºC
Calendário 9ºE
Calendários 10ºAno
Calendário 10ºF
Calendário10ºA
Calendário 10ºB
Calendário 10ºC
Calendário 10ºG
Calendários 11ºAno
Calendário 11ºE
Calendário 11ºC
Calendário 11ºA
Calendário 11ºB
Calendários 12ºAno
Calendário 12ºD
Calendário 12ºC
Calendário 12ºA
Calendário 12ºB