Kwasy beztlenowe - kwas chlorowodorowy

przyrodniczeecho.pl

Kliknij tutaj:

Zapisz temat lekcji:

wykonanie - Izabella Kleinszmidt

Kwasy beztlenowe.

Cel zajęć: Poznasz właściwości, zastosowanie oraz sposób otrzymywania kwasów beztlenowych.

Prezentacja, sketchnotki i karty pracy - musisz znać hasło!

Prezentacja, sketchnotki i karty pracy - musisz znać hasło!

NaCoBeZU (kryteria sukcesu) są tutaj - możesz sobie je wydrukować lub przepisać

Lekcja odwrócona - film

ESCAPE ROOM

Film pani Izy

quizy

This page is password protected

Enter the password

Jak chcesz dzisiaj pracować?

Stacje zadaniowe + notatki okienkowe

Tablety + notatka w zeszycie

Czytanie ze zrozumieniem. 2025/2026

Jakie kwasy beztlenowe poznaliście?

• Podajmy ich wzory sumaryczne i nazwy sytematyczne.

• Gdzie można je spotkać?

Wizytówka kwasu chlorowodorowego

Uzupełnijcie kartę pracy

JAK OTRZYMAĆ KWAS CHLOROWODOROWY?

Doś. Otrzymywanie kwasu chlorowodorowego przez rozpuszczeniechlorowodoru w wodzie.

Film.

schematobserwacje wnioski

Uzupełnijcie kartę pracy.

Jakie właściwości ma kwas chlorowodorowy?

Zbadajmy:

• stan skupienia,
• lotność,
• zapach,
• odczyn,
• barwy wskaźników kwasowo-zasadowych,
• rozpuszczalność w wodzie,
• właściwości żrące - tkanina, papier,
• przewodnictwo elektryczne.

Uzupełnijcie kartę pracy.

Jakie jest zastosowanie Kwasu solnego?

Wyjmijcie ze słoiczka wszystkie przedmioty, skojarzcie do czego przydaje się człowiekowi kwas solny.

.Uzupełnijcie kartę pracy

Podsumujmy wiadomości z lekcji-quizizz.

50%

75%

dla ucznia

dla nauczyciela

Zapisz temat lekcji:

wykonanie - Izabella Kleinszmidt

Kwasy beztlenowe - kwas siarkowodorowy.

Cel zajęć: Poznasz właściwości, zastosowanie oraz sposób powstawania kwasu siarkowodorowego.

NaCoBeZU (kryteria sukcesu) są tutaj - możesz sobie je wydrukować lub przepisać

Przeczytaj Nacobezu oraz harmonogram dzisiejszej lekcji - na następnym slajdzie Następnie bardzo uważnie wczytaj się w polecenia

Jakie kwasy beztlenowe poznaliście?

• Podajmy ich wzory sumaryczne i nazwy sytematyczne.

• Gdzie można je spotkać?

Wizytówka kwasu siarkowodorowego.

Uzupełnijcie kartę pracy.

JAK OTRZYMAĆ KWAS siarkowodorowy?

Doś. Otrzymywanie kwasu chlorowodorowego przez rozpuszczeniesiarkowodoru w wodzie.

Uzupełnijcie kartę pracy.

Jakie właściwosci ma kwas siarkowodorowy?

Uzupełnijcie kartę pracy.

Jakie jest zastosowanie Kwasu siarkowodorowego?

Wyjmijcie ze słoiczka wszystkie przedmioty, skojarzcie do czego przydaje się człowiekowi kwas siarkowodorowy.

Uzupełnijcie kartę pracy.

Podsumujmy wiadomości z lekcji-quizizz

50%

75%

dla ucznia

dla nauczyciela

This page is password protected

Enter the password

This page is password protected

Enter the password

Kwasy beztlenowe.

Właściwości i zastosowanie kwasu chlorowodorowego.(wyszukiwanie i prezentacja + notatka okienkowa).

Czym są kwasy beztlenowe?(film + wizytówki - notatki okienkowe)

Chlorowodór i produkt jego rozpuszczania w wodzie.(notatka)

Siarkowodór i produkt jego rozpuszczania w wodzie(notatka). Właściwości i zastosowanie (wyszukiwanie i prezentacja + notatka okienkowa).

Doświadczenie

Ćwiczenia.

Kwas solny (HCl) jest jednym z najważniejszych kwasów – naturalnie występuje w naszym żołądku i pomaga trawić białka. Kwas fluorowodorowy (HF), choć należy do kwasów beztlenowych, jest wyjątkowo groźny – potrafi rozpuszczać szkło i wnikać przez skórę aż do kości. Kwas siarkowodorowy (H₂S) ma charakterystyczny zapach zgniłych jaj – to właśnie dzięki niemu czujemy smród w bagiennych gazach. Wulkany wydzielają duże ilości kwasów beztlenowych w postaci gazów – np. HCl i H₂S – dlatego powietrze w okolicach erupcji jest bardzo żrące i niebezpieczne. Ryby głębinowe i niektóre organizmy wodne potrafią wydzielać siarkowodór (H₂S) – toksyczny gaz o zapachu zgniłych jaj.

Prawda czy fałsz?

Dzisiaj popracujecie w grupach.Macie 5 zadań do wykonania. Każde z nich należy wykonać w zeszycie.

Otwórz podręcznik na temacie dzisiejszej lekcji. Przeczytaj go uważnie i w skupieniu.

Czym są kwasy beztlenowe? Wypisz dwie nazwy sumaryczne i ich wzory strukturalne (chodzi o te, które poznaliśmy na ostatnich zajęciach).

Wykonaj polecenie, które umieszczono na kartce zabranej od nauczyciela.Poprawność skonsultuj z nauczycielem.

Odpowiedz na pytania. Zawsze najpierw przepisz pytanie, a dopiero potem udziel odpowiedzi.

Jak otrzymuje się kwas chlorowodorowy? Zapisz równania reakcji chemicznych w formie cząsteczkowej.

Wykonaj polecenie, które umieszczono na kartce zabranej od nauczyciela.Poprawność skonsultuj z nauczycielem.

Odpowiedz na pytania. Zawsze najpierw przepisz pytanie, a dopiero potem udziel odpowiedzi.

Zapisz właściwości kwasu chlorowodorowego.

Wykonaj polecenie, które umieszczono na kartce zabranej od nauczyciela.Poprawność skonsultuj z nauczycielem.

Odpowiedz na pytania. Zawsze najpierw przepisz pytanie, a dopiero potem udziel odpowiedzi.

Wyszukaj i wypisz zastosowanie kwasu chlorowodorowego.

Wykonaj polecenie, które umieszczono na kartce zabranej od nauczyciela.Poprawność skonsultuj z nauczycielem.

Odpowiedz na pytania. Zawsze najpierw przepisz pytanie, a dopiero potem udziel odpowiedzi.

Zapisz wizytówkę kwasu chlorowodorowego.

Wykonaj polecenie, które umieszczono na kartce zabranej od nauczyciela.Poprawność skonsultuj z nauczycielem.

Odpowiedz na pytania. Zawsze najpierw przepisz pytanie, a dopiero potem udziel odpowiedzi.

Podsumujmy zdobytą wiedzę!„Prawda czy fałsz – kwasy beztlenowe”

Uczniowie wstają. Nauczyciel czyta krótkie hasła o kwasach beztlenowych, np.: „Kwas solny to HCl.” „Wszystkie kwasy beztlenowe zawierają tlen.” „H₂S to kwas siarkowodorowy.” „Kwas fluorowodorowy zawiera fluor.” Zadanie uczniów: jeśli prawda → klaszczą w dłonie, jeśli fałsz → tupią nogą. Tempo można przyspieszać, żeby zrobiło się zabawniej.

Zabawa „Łańcuch kwasów”Uczniowie siedzą w ławkach. Ty wybierasz pierwszą osobę i mówisz np. „HCl”. Ta osoba musi podać jego nazwę („kwas solny”) i wymyślić kolejny wzór innego kwasu beztlenowego (np. H₂S). Kolejna osoba mówi jego nazwę („kwas siarkowodorowy”) i podaje następny kwas… i tak dalej. Jeśli ktoś się pomyli albo powtórzy kwas – odpada, ale dopinguje dalej klasę. Wygrywa ten, kto utrzyma łańcuch najdłużej.