Linea de Tiempo
TEorias conductuales del aprendizaje
PAVLOT 1849-1936).
Condicionamiento clásico. Estudios con animales asociación de Estímulo Respuesta.
Watson: (1879-1958)
Algunos de los instintos humanos consistirán en respuestas emocionales aprendidas.
Edward Thorndike (1874-1949).
Acondicionamiento operante.El aprendizaje tanto en animales como en personas surge por ensayo y error, o por selección y conexión. Ley de asociación, ejercicio y efecto.
Edwin Guthrie (1886-1959)
Aprendizaje Asociativo. .Principio de contigüidad. Dos sensaciones ocurren juntas en forma repetida, acaban de asociarse.
Albert Bandura (1969)
Aprendizaje Social. .Aprendizaje por observación o vicario realizado por procedimiento de tipo cognitivo. Proceso de modelamiento
Woolfolk y McCune (1980),
Uso del refuerzo mediante la atención del profesor, el refuerzo de conductas, uso del refuerzo vicario, la selección de refuerzos efectivos, molderamiento.
Wolpe (1977),
Reducción de la ansiedad. )Patrón de relajación. Aprender a relajar los músculos como clave para controlar la ansiedad.
reFERENCIA
Arancibia, V. (1997). Manual de Psicología Educacional. Capítulo 2 Teoría Conductual del Aprendizaje. (s.f.) Paginas de la 45 a la 81. Santiago de Chile: Ediciones Universidad Católica de Chile. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/67715?page=45
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MariaC Suescun
Created on October 25, 2022
Teorias conductuales del aprendizaje
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Linea de Tiempo
TEorias conductuales del aprendizaje
PAVLOT 1849-1936).
Condicionamiento clásico. Estudios con animales asociación de Estímulo Respuesta.
Watson: (1879-1958)
Algunos de los instintos humanos consistirán en respuestas emocionales aprendidas.
Edward Thorndike (1874-1949).
Acondicionamiento operante.El aprendizaje tanto en animales como en personas surge por ensayo y error, o por selección y conexión. Ley de asociación, ejercicio y efecto.
Edwin Guthrie (1886-1959)
Aprendizaje Asociativo. .Principio de contigüidad. Dos sensaciones ocurren juntas en forma repetida, acaban de asociarse.
Albert Bandura (1969)
Aprendizaje Social. .Aprendizaje por observación o vicario realizado por procedimiento de tipo cognitivo. Proceso de modelamiento
Woolfolk y McCune (1980),
Uso del refuerzo mediante la atención del profesor, el refuerzo de conductas, uso del refuerzo vicario, la selección de refuerzos efectivos, molderamiento.
Wolpe (1977),
Reducción de la ansiedad. )Patrón de relajación. Aprender a relajar los músculos como clave para controlar la ansiedad.
reFERENCIA
Arancibia, V. (1997). Manual de Psicología Educacional. Capítulo 2 Teoría Conductual del Aprendizaje. (s.f.) Paginas de la 45 a la 81. Santiago de Chile: Ediciones Universidad Católica de Chile. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/67715?page=45