Jean Piget

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Etapas del desarrollo cognitivo

¿Por qué se dice que Piaget es constructivista?

Jean Piaget (1896 – 1980) fue un psicólogo, biólogo y epistemólogo suizo. Desarrolló sus tesis en torno al estudio del desarrollo psicológico en la infancia y la teoría constructivista del desarrollo de la inteligencia. De ahí surgió lo que conocemos como la Teoría del Aprendizaje de Piaget.

BIOGRAFíA DE PIAGET

NATURALEZA DE LA INTELIGENCIA

• Es responsable de larepresentación de los aspectos estáticos de la realidad.
• La percepción, imitación, imágenes mentales, dibujo y lenguaje.
• Derivan su significado de los aspectosoperativos de la inteligencia

FIGURATIVA

• Es el aspecto activo de la inteligencia
• Es responsable de la representación y la manipulación de los aspectos dinámicos o transformacionales de la realidad.
• e la comprensión deriva esencialmente de este aspecto.

OPERATIVA

3 NIVELES

• El equilibrio puede ser entendido como un proceso de regulación que rige la relación entre la asimilación y la acomodación.

EQUILIBRACIÓN

• Es la forma en que las ideas son ordenadas y puestas en relación con otras.
• Aprendizaje como un proceso de constante organización de los esquemas.
• Piaget cree que es fruto de la adaptación.

EL CONCEPTO DE "ESQUEMA"

• Las estructuras cognitivas existentes en cada momento.
• Saltos cualitativos
• Interiorizar nuevos conocimientos a partir de nuestra experiencia.
• Recombinación de los esquemas mentales que tenemos a mano

EL APRENDIZAJE COMO REORGANIZACIÓN

LA iNTELIGENCIA SE BASA EN LA EXPLORACIONES MOTORAS Y SENSORIALES DEL MUNDO

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