INFOGRAFIA CURRICULUM_2022

MENÚ DE RECURSOS

Convocatòria Programes innovació 2025-26

APRENDRE EN XARXA

ACOMPANYAMENT INTENSIU

Mentoria 4.0

Mentoria PCMAT

Xarxes Territorials per la Millora Educativa

Mentoria matemàtica

Mentoria curriculars

FORMACIÓ

RECURSOS

ICE

Oferta formativa

Serveis Educatius de Zona

Usos Lingüístics

Servei Comunitari

Laboratori de Transformació Educativa

Enfocament Restauratiu Global

Pla Formació de Zona

Escoles lliures de violències

FEI inclusiva

Pla Educatiu d'Entorn

Programa de llengües i cultures d'orígen

RECURSOS CONCEPTUALS

Previs

Ciutadania democràtica, crítica i compromesa i amb consciència global per compartir mirades, desmuntar prejudicis i afrontar els reptes i oportunitats

Aprenentatge profund i funcional, que perdura al llarg del temps i permet resoldre problemes en situacions reals

Criteri orientador de l'organització pedagògica dels centres, per afavorir el desenvolupament de les persones al marge dels estereotips i rols en funció del sexe, l'orientació sexual, la identitat o l'expressió de gènere.

Sentir-se bé, en harmonia i tranquil·litat, amb satisfacció d’un mateix per poder fer front a dificultats i superar-les en positiu.

Accés de totes les persones a l'educació, camí cap a la inclusió efectiva, la igualtat d'oportunitats, l'equitat educativa, la plena participació i l'èxit educatiu.

Adquisició d’eines i recursos per comprendre la realitat, expressar el pensament, raonar, transmetre el coneixement i relacionar-se amb els altres.

Accés Menú de Recursos

Font d'informació: https://projectes.xtec.cat/nou-curriculum/educacio-basica/

CÀPSULES TEMÀTIQUES

videos 30' resum vectors

vídeos APRENENTATGES COMPETENCIALS

vídeos CIUTADANIA

vídeos PERSPECTIVA GÈNERE

vídeos BENESTAR EMOCIONAL

vídeos QUALITAT LLENGÜES

vídeos UNIVERSALITAT

Accés Menú de Recursos

Accés Recursos conceptuals

Video: Els sis vectors del nou currículum. La perspectiva de gènere

Video: Com treballem la coeducació a l’institut?

Video: La coeducació des de la universalitat

Vídeo: La coeducació als centres educatius

Video: Com implementem el vector de gènere en un centre de primària?

Vídeo: Coeducació, què fem i què queda per fer?

Vídeo: Coeducació és educació

Vídeo: Coeducació al nou currículum

Vídeo: Noves masculinitats

Video: Mirada inclusiva als entorns d'prenentatge

Video: Veu de la universitat sobre un currículum compartit, la participació de l'alumnat i l'èxit de tothom

Video: Com crear aprenents experts dissenyant activitats d'aula segons processos iteratius i el DUA

Video: Una escola diversa com a ascensor social

Video: Famílies de l'Institut Francesc Ribalta de Solsona i de l'escola Fluvià de Barcelona

Video: La necessitat de conèixer molt bé l'alumnat i de personalitzar l'aprenentatge per a la universalitat

Video: Em sento inclòs al meu centre? La meva escola té en compte les necessitats de tothom?

Video: Quin és el camí cap a un projecte educatiu inclusiu?

Aprenentatge Competencial

La perspectiva de gènere

La universalitat del currículum

Qualitat de l'educació de les llengües

Benestar emocional

Ciutadania democràtica i consciència global

Video: Què ha de garantir l'escola per a l'aprenentatge de la llengua?

Video: Com treballar les llengües mitjançant la transferència interlingüística?

Video: Com organitzar l'aprenentatge integrat dels continguts i la llengua estrangera?

Video: Quins contextos estimulen l’alumnat a aprendre les llengües?

Video: Per què s’han d'integrar les diferents llengües d’origen?

• El Projecte Aliança de l’Escola Sant Llàtzer

• Parlem de racisme i educació

• Ciutadania a l'aula. Una mirada des de les ciències socials.

• Competències per afrontar reptes globals i fer aportacions en l’entorn local

• El rol transformador de l’escola per crear una ciutadania crítica i activa

• Teixint futurs, educació i globalització

• Finestra al món: una experiència d’aprenentatge servei a l’educació d’adults

• Projectes d’aprenentatge servei com a eina de transformació social

• Educar futurs ciutadans a l’institut

• Què ens diu la sociologia sobre les emocions?

• Com podem gestionar les emocions per a l’aprenentatge?

• Què cal per afavorir el benestar emocional a l’escola?

• Com s'aconsegueix un bon ambient a l'aula?

• Com combatre l’abandonament escolar generant expectatives?

• Per què fomentar benestar emocional en aprenents adults privats de llibertat?

• Com implementem el benestar emocional a l’escola?

• Com vinculem els aprenentatges escolars amb la vida i en fem partícips les famílies?

• Què entenem per aprenentatge competencial a l’escola i com ho implementem i avaluem?

• Com han de ser els aprenentatges competencials que oferim al nostre alumnat i com els planifiquem?

• Què entenem per aprenentatge competencial?

• De què parlem quan parlem d'aprenentatges competencials?

• Aprenentatges autèntics i globalitzadors a l’educació secundària