Marcas Lingüísticas
Recursos expresivos que indican el punto de vista y la manera de pensar o de sentir sobre un tema.
Secuencia Expositiva
- Ayudan a jerarquizar ideas y a estructurar el texto.
- El tono en general debe ser serio y académico, incluyendo si es necesario términos técnicos o científicos.
* "Inicialmente...", "Después...", "También...", "En segundo lugar...", "Asimismo..." "Entonces...", "Por lo tanto...", "Por consiguiente...", "Porque..."; "Así que...", "Esto llevó a...", "Con el fin de..." "O sea...", "Es decir...", "En otras palabras...", "Por ejemplo..." "Sin embargo...", "Pero...", "Al contrario...", "Por otra parte...", "Si bien...", "Desde otra perspectiva...", "No obstante..."
Secuencia Expositiva
Para organizar las ideas según su importancia.Para crear relaciones de causalidad. Para parafrasear lo dicho por otros autores o retomar ideas expuestas anteriormente. Para presentar opuestos o hacer salvedades a planteamientos polémicos.
Presentar un tema por parte del autor.
Secuencia Argumentativa
Justifica el tema a través de argumentos.
Expresar ideas, opiniones , puntos de vista y juicios de valor.
El objetivo, persuadir al lector para que lo acepte como válido.
Trata diversidad de temas tanto sociales como académicos.
Organizar las ideas y darle coherencia al discurso.
Las marcas que introducen citas o alusiones textuales
Las formas personales para asumir una posición.
Ejemplos
Ejemplos
"Según X...", " De acuerdo con X"...", "Cuando X afirma que...", " Lo dicho por X...".
"Creo que...", "Desde mi perspectiva...", "Mi punto de vista es..."
Las marcas verbales que pretenden llamar la atención en la fuerza de las afirmaciones presentadas en el texto.
Los conectores que permiten organizar los argumentos por su importancia y relevancia o conectar lógicamente las ideas y los párrafos.
Ejemplos
Ejemplos
""En primer lugar...", "en segundo lugar...", "a continuación se exponen las razones de...", "el objetivo de X afirmación es...", "puesto que...", "en consecuencia...", "sin embargo...", "como resultado...", "como conclusión...", "para finalizar..."
"Sin lugar a dudas...", "parece ser que...", "seguramente...", "es cierto que..."
EL DEBATE https://prezi.com/adulmgjr-nub/caracteristicas-del-debate/
GRUPO 2
GRUPO 1
FALANGE ESPAÑOLA VS REPUBLICANOS Comienza la República. Cada uno tiene 4- 5 minutos Material: videos cortos, imágenes, datos estadísticos.
FALANGE ESPAÑOLA VS REPUBLICANOSComienza la Falange española. Cada uno tiene 4- 5 minutos. Material: videos cortos, imágenes, datos estadísticos.
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Marcas lingüísticas y el debate
gloria marcela ospina isaza
Created on October 22, 2022
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Marcas Lingüísticas
Recursos expresivos que indican el punto de vista y la manera de pensar o de sentir sobre un tema.
Secuencia Expositiva
* "Inicialmente...", "Después...", "También...", "En segundo lugar...", "Asimismo..." "Entonces...", "Por lo tanto...", "Por consiguiente...", "Porque..."; "Así que...", "Esto llevó a...", "Con el fin de..." "O sea...", "Es decir...", "En otras palabras...", "Por ejemplo..." "Sin embargo...", "Pero...", "Al contrario...", "Por otra parte...", "Si bien...", "Desde otra perspectiva...", "No obstante..."
Secuencia Expositiva
Para organizar las ideas según su importancia.Para crear relaciones de causalidad. Para parafrasear lo dicho por otros autores o retomar ideas expuestas anteriormente. Para presentar opuestos o hacer salvedades a planteamientos polémicos.
Presentar un tema por parte del autor.
Secuencia Argumentativa
Justifica el tema a través de argumentos.
Expresar ideas, opiniones , puntos de vista y juicios de valor.
El objetivo, persuadir al lector para que lo acepte como válido.
Trata diversidad de temas tanto sociales como académicos.
Organizar las ideas y darle coherencia al discurso.
Las marcas que introducen citas o alusiones textuales
Las formas personales para asumir una posición.
Ejemplos
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"Según X...", " De acuerdo con X"...", "Cuando X afirma que...", " Lo dicho por X...".
"Creo que...", "Desde mi perspectiva...", "Mi punto de vista es..."
Las marcas verbales que pretenden llamar la atención en la fuerza de las afirmaciones presentadas en el texto.
Los conectores que permiten organizar los argumentos por su importancia y relevancia o conectar lógicamente las ideas y los párrafos.
Ejemplos
Ejemplos
""En primer lugar...", "en segundo lugar...", "a continuación se exponen las razones de...", "el objetivo de X afirmación es...", "puesto que...", "en consecuencia...", "sin embargo...", "como resultado...", "como conclusión...", "para finalizar..."
"Sin lugar a dudas...", "parece ser que...", "seguramente...", "es cierto que..."
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