Ficheiros de Armazém e Contas Correntes

Ficheiros de Armazém e Contas Correntes

UFCD 0668 - 25 Horas

Formadora: Diana Rodrigues

Start

Conteúdos Ficheiro de armazém - Códigos - Mercadorias - Armazenagens - Arquivo

Objetivo Executar o apoio administrativo e logístico, associado à função de aprovisionamento.

Valorimetria das existências -FIFO -Custo médio ponderado

• Contas correntes -Conceito e tipos -Bancárias -Clientes -Fornecedores -Mercadorias

Seguinte

O que é Logística?

Organizar e gerir os detalhes e pormenores de qualquer atividade.

II Guerra Mundial

Revolução Industrial

descobrimentos

antiguidade

Evolução da logística

Da 2ª Guerra Mundial à Globalização

> pODER cOMPRA

+ eXIGENTES

cONSUMIDORES

+ eNTREGAS

< sTOCK

rETALHISTAS

Os 7 certos da logística

֍ o produto certo֍ na hora certa ֍ no local certo ֍ na quantidade certa ֍ nas condições certas ֍ para o cliente certo ֍ com o custo certo

Cadeia de Abastecimento

cliente

Produtor

Indústria

Retalhista

Distribuidor

Armazém

Função do administrativo: Exexutar o apoio logístico, associado à função de aprovisionamento

Vídeo Megastock

Secção I

Armazém

Quais as atividades de um armazém?

RECECIONAR

PREPARAR

ORGANIZAR

CONSOLIDAR

EXPEDIR

ARMAZENAR

GERIR INFORMAÇÃO

Mercadorias

Bens vendidos no mesmo estado em que foram adquiridos

Matérias-Primas

Bens utilizados e transformados ao longo do processo produtivo

Matérias Subsidiárias

Bens com um papel secundário no processo de transformação das matérias-primas

Embalagens

Bens que envolvem os produtos, e podem ser retornáveis ou não retornáveis

Materiais diversos

Bens consumíveis, como por exemplo, material de conservação, de higiene, de reparação

Imobilizado

Bens utilizados pela empresa no desenvolvimento da sua atividade. Exemplo: máquinas, ferramentas.

Secção II

CÓDIGOS

CÓDIGO DE BARRAS

O código de barras é uma sequência numérica universal que permite identificar, de forma rápida e clara, um conjunto de dados.

EAN-13: é utilizado para identificar, principalmente, artigos que ficam expostos nos pontos de venda. É assim chamado porque inclui treze dígitos numéricos que são divididos em quatro categorias: país de origem, empresa que criou o produto, código do produto e um número de controlo. O código do fabricante é fornecido pelo órgão competente de cada estado.

EAN-128 ou GS1-128: este código é criado com a finalidade de fornecer informações adicionais às fornecidas pelo EAN-13 (por exemplo, peso, data de fabricação, prazo de validade, lote, número de série, destino final do produto, etc.). É o código de referência no setor logístico

RFID

É um método de identificação automática através de sinais de rádio. A capacidade de armazenamento de dados de uma etiqueta RFID é tal que pode chegar a incluir até quatro milhões de caracteres.

Código de Barras

RFID

A leitura é feita por meio da aproximação de um leitor óptico que identifica as barras e transfere os dados para um computador.Todos os códigos de um mesmo produto são iguais, logo não é possível ter variedade de informações.

Utilizam-se as ondas de rádio para a leitura em massa de itens, sem necessitar o contato visual de item a item. Cada produto com etiqueta de RFID torna-se único e com a possiblidade de conter informações específicas e individuais.

QRCODE

QR, ou "Quick Response", significa "resposta rápida". Embora pareçam simples, os códigos QR são capazes de armazenar muitos dados. Independentemente da quantidade de informações que contenha, ao ser lido, um código QR permite que o usuário acesse informações de modo instantâneo – por isso é chamado de código de resposta rápida.

´É um código único de identificação interna atribuído a um produto, usado para classificar e organizar o stock de acordo com suas características, como tamanho, cor, modelo e fabricante.

SKU

CÓDIGO DE LOCALIZAÇÃO

Secção III

ARMAZÉM

Receção

A receção é o conjunto de atividades num armazém, que tem como objetivo verificar de uma forma organizada, que o fornecedor entregou o produto correto, em boas condições, na quantidade certa, com a qualidade exigida e no momento certo e dar entrada desse produto no armazém ou enviá-lo para outro sector da empresa.

Organização da Receção

1. Horário da receção Definir exatamente o horário da receção de mercadorias

2. Agendamento de fornecedores Por ordem de chegadaPor indicação da nota de encomendaPor nível de necessidade das mercadoriasPelas especificidades das mercadorias

3. Recursos para a receção Espaço Recursos Humanos Equipamentos

Vídeo de receção e conferência

Armazenagem

Posicionamento Fixo

Posicionamento Aleatório

Picking

Consiste na recolha e combinação de produtos para configurar a encomenda de um cliente.Essa atividade pode ser realizada de muitas formas, desde a mais simples, com um operário que percorre a instalação para recolher as unidades, até às mais sofisticadas, tal como a que se baseia num sistema completamente automatizado com preparação mecanizada.

Voice Picking

Aparelho de Picking

Amazon

No âmbito da logística de armazenagem, a gestão de stock é a área encarregada de regular e otimizar os níveis de mercadoria no armazém. Para tal, costuma operar com programas informáticos que proporcionam um registro preciso dos movimentos do inventário.

• Controlo físico dos stocks

• Controlo administrativo das existências

Vídeo da Danone

Video Armazenagem

For virtualteachers:

A tip for online teachers is to take care of specific aspects that we mention and not to try to transpose or transfer the same practices from the classical teaching model, sometimes called the old teaching model, to the virtual teaching model.

Virtual teaching assumes what some call maturity.

For online students

20.00 h

That is, the dedication you must have, to do the readings, reflections...

And for students, in addition to the responsibility of virtual learning, participation and interaction with teachers and other students will always be productive, because it will give you an idea of how things are going. from what people think and it will enrich the way you approach the topic you are studying and learning.

20.00 h

essays, work and other proposed activities.

20.04 h

A tip: be clear about your goals and aspirations..

20.20 h

Section III

Myths related

to virtual teaching

Myths about virtual teaching

Myths are ways of understanding reality and are based on culture, feelings, prejudices, concepts, ideas, relationships, but that often do not take into account some facts and data that could enrich what they propose. Myths can be positive, when used to convey ideas and teachings. For example, many cultures have myths to explain how we understand ourselves as human beings.

Some are more famous than others, such as Greek myths, the creation myths of the world. The problem with myths is when they don't let us see beyond them. For example, suppose the myth that heavy objects fall faster than light objects remained true. Galileo would never have discovered the importance of gravity, and we would not be flying from one place to another so easily.

There are professions that cannot be learned virtually

You can't learn without contact with a teacher

Virtual teaching is going to end real teaching

This refers to professions such as medicine, advocacy, aviation or engineering. Nothing is further from the truth, because virtual teaching allows pilots to do flight practices without flying, doctors can do virtual surgeries and have a more complete view of some virtual reconstructed organs, which otherwise would be impossible. The problem with this myth is that there are careers that warrant supervised knowledge and practice. But virtual teaching was not made to end that dynamic, but to bring it greater resources.

First, learning is not defined by just one person. It’s not only teachers, but also classmates, environment, materials, and content that play a key role in the learning process, exercises, and complementary activities.Speaking about the teacher, contact with this figure is not missing in virtual teaching. It is redefined through the spaces that the platform, teachers and students, define as contact.

By real teaching, many people are referring to traditional teaching. Care must be taken with the myths that are based on the nostalgia of the past. Using them, many people claim that in the past everything was better. The important thing is to be able to think that virtual teaching, through technology, came to enrich the new educational models and make knowledge an educational experience.

Section IV

Uses of Virtual Teaching

Trends

03. Basic Education

02. Undergraduate

01. Postgraduate

Uses of virtual teaching

The statistics show not only the current status of virtual education, but also its trends for the coming years. In fact, the total number of students in contact with virtual education is expected to be nearly $70 billion, more than three times the gross domestic product of the entire European Union.

A trend that emerges from the academic curriculum curve is the growing movement of free online course offerings. This type of course offers rich knowledge, the only difference is that some do not offer university-recognized certificates. Here you can see the best selling niches of online courses:

Thank You!

Read the complete post at the following link