M2-1-Vías de Implementación y Modalidades de Atención

Vías de Implementación y Modalidades de Atención

Vías de Implementación y Modalidades de Atención

Atendiendo a lo establecido por la Ley Crecer Juntos para la Protección Integral de la Primera Infancia, Niñez y Adolescencia, el Modelo de Atención Integral a la Primera Infancia se desarrollará a través de dos Vías de implementación:

Familiar Comunitaria

Institucional

Cada Vía contempla diferentes Modalidades de Atención a través de las cuales se atiende integralmente a los niños, las niñas y sus familias, aplicando los principios del interés superior, la prioridad absoluta y el ejercicio progresivo de las facultades, incorporando en su cumplimiento a diferentes sectores y actores de los territorios en el marco de la corresponsabilidad.

Vías de Implementación

Vía Familiar Comunitaria

Educación Prenatal

Via Institucional

Centro de Atención a Primera Infancia (CAPI)

Centro Comunitario de Atención a Niñez y Familia

Secciones de Educación Inicial en Centros Educativos

Círculo de Familia

Visita Domiciliar

Secciones de Educación Parvularia en Centros Educativos

Atención de Fin de Semana

Secciones de Primer Grado de Educación Básica en Centros Educativos

Facilitador Itinerante del Desarrollo

Talleres de Formación a Familias

Modalidades Complementarias

Espacio para el juegos la promoción de la lectura (Bebeteca, ludotecas)

Vía Institucional

Formas de atención directa a las niñas y los niños en una infraestructura diseñada o adaptada que responde a los estándares de calidad establecidos para la Atención Integral a la Primera Infancia, bajo la responsabilidad de un personal formado y especializado.

📘MINEDUCYT acredita de los niveles educativos y establece el marco curricular de actuación.

📗ICJ Definir las directrices para la gestión de las modalidades de esta Vía.

Agrupa a un conjunto de Modalidades de Atención Integral destinadas a las niñas y los niños de la Primera Infancia y sus familias. Se implementan con participación articulada de los diferentes sectores y actores de los territorios, con un rol protagónico de las familias y bajo el principio de corresponsabilidad. Se enfoca en el acompañamiento y formación a los padres, madres, personas responsables que integren el grupo familiar de las niñas y los niños.

Centro de Atención a la Primera Infancia (CAPI)

Establecimientos destinados a implementar una de las Modalidades de la Vía institucional del Modelo de Atención Integral a la Primera Infancia y a promover un cuidado cariñoso y sensible, estimulación oportuna y educación de calidad, con el propósito de favorecer el desarrollo físico, cognitivo, afectivo y social de las niñas y niños.

📗Para que un CAPI sea autorizado debe cumplir con la calificación y certificaciones de las Instituciones correspondientes (Oficina Municipal, MINSAL, MINEDUCYT, Bomberos).

Secciones de Educción Inicial en Centros Educativos

Centros acreditados y que cuentan con secciones de atención del nivel de Educación Inicial que atienden a niñas y niños desde 45 días hasta cumplir 4 años de vida. Ofrecen, para este nivel, Atención Integral organizada a partir de los Componentes del Modelo de Atención Integral a la Primera Infancia. Brindan su atención educativa implementando las directrices que establece el Currículo Nacional de Desarrollo y Aprendizaje.

Secciones de Educación Parvularia en Centros Educativos

Se desarrollan en instituciones que cuentan con el nivel acreditado en su oferta educativa. La atención se realiza bajo el marco curricular establecido por el MINEDUCYT a través de la orientación de profesionales de la docencia, involucrando a la familia, la escuela y la comunidad, con el propósito de garantizar el desarrollo integral de las niñas y los niños. Desarrollan la atención educativa en concordancia con los principios y enfoques establecidos Marco Curricular de la Primera Infancia; y las propuestas pedagógicas y orientaciones metodológicas de los Programas de desarrollo y aprendizaje.

Secciones de Primer Grado de Educación Básica en Centros Educativos

La atención educativa en los centros que desarrollan el Primer grado de Educación Básica se realiza bajo el marco curricular propuesto por el MINEDUCYT a través de la orientación de profesionales de la docencia, involucrando a la familia, la escuela y la comunidad, con el propósito de garantizar el desarrollo integral de las niñas y los niños.

Vía Familiar Comunitaria

Modalidades de Atención Integral destinadas a las niñas y los niños de la Primera Infancia y sus familias que se implementan a nivel comunitario con participación articulada de los diferentes sectores y actores de los territorios, con un rol protagónico de las familias y bajo el principio de corresponsabilidad. Se enfoca en el acompañamiento y formación a los padres, madres, personas responsables que integren el grupo familiar de las niñas y los niños para fortalecer sus conocimientos y habilidades para el cumplimiento efectivo de sus roles y responsabilidades en función del desarrollo integral infantil.

Educación Prenatal

Se refiere a la serie de contactos, entrevistas o visitas integrales, periódicas, sistemáticas y programadas de la embarazada con el personal de salud, idealmente acompañada, a efecto de vigilar la evolución del embarazo y obtener una adecuada preparación para el parto, el puerperio y la atención de la persona recién nacida.

Centro Comunitario de Atención a la Niñez y Familia

Son espacios fijos, habilitados y equipados dentro de la comunidad para brindar una Atención Integral a las niñas y los niños de 1 año hasta cumplir los 4 años. Son atendidos por el Facilitador/a del Desarrollo, en un promedio de dos a cinco días a la semana, valorando la flexibilidad en la ampliación de los días de atención dependiendo de las necesidades o condiciones de la niñez que requiera el servicio.

Talleres de formación a familias

CENTROS COMUNITARIOS DE ATENCION A NIÑEZ Y FAMILIA

Espacios de juego y promoción de la lectura (Bebeteca/ ludoteca)

Visita Domiciliar

Paquete de Atención Integral

Círculo de Familia

Brinda atención a niñas y niños, desde los dos meses hasta cumplir los 4 años de edad, idealmente derivados por el establecimiento de salud o el promotor de salud que lo atiende en su comunidad. Participación y el involucramiento activo de las familias y/o persona responsable en los procesos de estimulación al desarrollo y educación de calidad; a través de una metodología dinámica, amigable y participativa que fomente la confianza para compartir experiencias y prácticas de crianza.

Talleres de formación a familias

Espacios de juego y promoción de la lectura (Bebeteca/ ludoteca)

CÍRCULO DE FAMILIA

Visita Domiciliar

Paquete de Atención Integral

Visita Domiciliar

Atención dirigida a niñas, niños y sus familias, se desarrolla de forma directa en el hogar por una persona Facilitadora del Desarrollo dos veces al mes, con una duración promedio de 60 a 90 minutos. Tiene como propósito potenciar el desarrollo integral en la primera infancia, con énfasis en las niñas y niños desde los dos meses hasta los 4 años; fortaleciendo las prácticas de crianza para la atención en los componentes de salud y nutrición, educación y cuidados, familias y entornos potenciadores, promoción y protección de derechos.

Talleres de formación a familias

Espacios de juego y promoción de la lectura (Bebeteca/ ludoteca)

Otras Modalidades Vía Familiar Comunitaria

VISITA DOMICILIAR

Paquete de Atención Integral

Atención de Fin de Semana

Modalidad desarrollada por una persona Facilitadora del Desarrollo durante los fines de semana en espacios físicos comunitarios (centros educativos, CBI, casas comunales, iglesias, entre otros). Brinda Atención Integral a niñas y niños de 2 a 6 años 11 meses, provenientes de zonas de alta densidad poblacional donde la demanda de atención a Primera Infancia en horario regular excede a la capacidad existente, no existe oferta de Educación Inicial y/o Parvularia o las modalidades existentes no se adaptan a las necesidades de las familias.

Talleres de formación a familias

Espacios de juego y promoción de la lectura (Bebeteca/ ludoteca)

Visita Domiciliar

ATENCIÓN DE FIN DE SEMANA

Paquete de Atención Integral

Facilitador Itinerante de Desarrollo

Ofrece atención individual o en pequeños grupos de niñas o niños desde el primer año de vida hasta los seis años, quienes por situaciones específicas no tienen la posibilidad de acceder a los servicios educativos regulares ni de estimulación al desarrollo. El Facilitador/a del Desarrollo lleva a cabo las atenciones en el lugar que reside el niño y la niña (fija o temporalmente) o en espacios de la comunidad, logrando de esta manera acercar los servicios de forma oportuna e intencionada.

Talleres de formación a familias

Visita Domiciliar

Espacios de juego y promoción de la lectura (Bebeteca/ ludoteca)

FACILITADOR ITINERANTE DE DESARROLLO

Paquete de Atención Integral