SITUACION APRENDIZAJE GEOGRAFÍA E HISTORIA 1º ESO IES VALLE DEL JERTE

Cuadernos de viaje

Investigar, imaginar, aprender, entrevistar, conocer, actuarCurso 2022 - 23

Situación de aprendizaje / Proyecto 1º E.S.O. A / 2º SO A GEOGRAFÍA E HISTORIA Profesora: Mª Asunción Hernández Pérez

INDICE

1. justificación 2. objetivos. 3. METODOLOGÍA. 4. EXPLORADORES PIONEROS.la 1º vuelta al mundo: magallanes y elcano. 2º ESO A/B 5.los juegos: temas 1-7. (1º ESO A) 6. VIAJEROS Y EXPLORADORES DE HOY. 6.1JUAN DIEGO AMADOR rivero 6.2 FRANCISCO BRIONGOS de la fuente 6.3 JAVIER PULIDO cuadrado 6.4JUANJO Y JAVIER CANO blázquez 7. proyectos vinculados. 8. EVIDENCIAS 9. AGRADECIMIENTOS.

1. JUSTIFICACION

Este año se conmemora el final de la primera vuelta al mundo, la circunnavegación de la tierra por Magallanes y Elcano. Este es el hilo conductor de un viaje al saber geográfico e histórico que desarrollaremos por medio del juego, la investigación y los encuentros con auténticos expedicionarios que, en la actualidad, siguen manteniendo con sus expediciones, el espiritu aventurero y el interés por el conocimiento de lo que nos rodea. Una de las mejores formas de aprender en la vida en todos los ámbitos es por medio del viaje y el juego. El nuevo cambio de ley nos empuja a ser cada vez más prácticos en la enseñanza y eficientes en la aplicación de los contenidos en la vida real. Los alumnos y alumnas aprenderán geografía diseñando una serie de juegos y pruebas y también conocerán cómo se utiliza la geografía en la práctica. Fomentamos el conocimiento y observación de nuestro entorno natural en el pasado y el presente para construir el futuro así como inculcar hábitos de vida saludables. Este proyecto pretende ser al final un verdadero cuaderno de viaje de este curso para los alumnos y la comunidad educativa cuyo resultado vemos en esta presentación digital paso a paso.

FUENTE: Javier PUlido

2. OBJETIVOS

• Relacionar la aplicación y evolución de la geografía en los viajes de exploración desde el siglo XV hasta la actualidad.
• Conocer exploradores de antes y de ahora. Comparar sus motivaciones, uso de la geografía y logros alcanzados en cada época.
• Aplicación práctica de lo aprendido.
• Aceptar y poner en valor las aportaciones de otras culturas a la propia.
• Manejar las TIC.
• Utilizar las fuentes escritas en soporte papel y digital: Biblioteca, Librarium (libro y revista digital y material audiovisual).
• Valorar las fuentes orales con la visita de los exploradores como experiencia vital y con la divulgación del proyecto en Radio Valle.
• Fomentar la práctica de deportes en la naturaleza.
• Despertar el interés porla observación y el conocimiento del entorno.

3.METODOLOGÍA

Desde la materia de Geografía e Historia en el grupo de 1º de ESO A utilizaremos los contenidos explicados en el aula para convertirlo en un banco de juegos que diseñarán los propios alumnos y serán compartidos con el resto del centro. Por otro lado trabajaremos el viaje como aprendizaje. Primero investigaremos sobre la primera vuelta al mundo de Magallanes y Elcano. Aprovecharemos la ocasión para estudiar documentos como la cartografía, los cuadernos de bitácora, de viaje y de campo, como testigos de todo lo descubierto durante el periplo. Después investigaremos, junto con los alumnos de 2º de ESO B sobre distintos descubridores extremeños de la historia de Extremadura pero también contactaremos con diferentes viajeros y exploradores de nuestros días en unas jornadas que se celebrarán a lo largo del curso. Les invitaremos a venir física o virtualmente a nuestro centro para que nos expliquen por ejemplo, cómo aplican los conocimientos geográficos y de otras materias, en sus viajes, cómo se preparan físicamente o qué tribus o pueblos curiosos han encontrado en el camino.

4. EXPLORADORES PIONEROS: lA 1ª VUELTA AL MUNDO: MAGALLANES. 2ESO A

El grupo de 2º E.S.O. A, realizará una investigación sobre los exploradors de los siglos XV y XVI tanto extremeños como portugueses, genoveses y de otras nacionalidades. Aprenderán a relacionar los conocimientos geográficos de la época en los viajes marítimos de exploración. También estudiarán aspectos relacionados con la antropología, la astronomía, la biología o la cultura de ambas latitudes.

HERNÁN CORTÉS

FRANCISCO PIZARRO

INÉS DE SUAREZ

http://vcentenario.es/

La primera circunnavegación fue una hazaña que tuvo repercusiones inmediatas en múltiples ámbitos: comercio, comunicaciones, botánica y zoología, cartografía, la propia constatación de que la tierra era esférica y no solo redonda…El viaje duró desde 1.519 hasta 1.522. El 10 de agosto de 1.519 años partía del puerto de Sevilla una expedición encabezada por Fernando de Magallanes , con el objetivo que se perseguía desde 1492: encontrar la ruta a la Especería por el Oeste. Era el inicio de un periplo en el que, por primera vez, se lograría circunnavegar el Globo Terráqueo , comprobando empíricamente su esfericidad. Los coetáneos lo calificaron como la gesta más maravillosa y el más grande acontecimiento humano registrado desde la creación del Mundo. El italiano Antonio Pigafetta , cronista de la odisea magallánica, dejó constancia de cómo alrededor de 250 marineros de todos los puntos conocidos partían hacia el descubrimiento de tierras y océanos lejanos "ávidos de fortuna y de hallar "cosas admirables".

Este año conoceremos la gesta de Magallanes y también de Cristóbal Colón con más detenimiento. Estas primeras grandes expediciones de la historia repercutieron de forma significativa en la vida en distintos continentes y en la forma de navegar, pero sobre todo, despertaron la necesidad de conocer. Hasta el día de hoy se han realizado múltiples hazañas similares en diferentes épcocas y medios de transporte. La Sociedad Geográfica Española (SGE) por ejemplo, anunciaba el inicio de una de estas gestas hace unas semanas: el español Antonio de la Rosa recorrerá "3.050 km de aventura en solitario: remando, a vela y a pie a través de la gélida región antártica" o la realizada hace poco por el también española Juan Diego Amador en su expedición a las Georgias del Sur, tras los pasos de Sir. Ernest Shackleton. (Shackleton fue un explorador polar irlandés y una de las principales figuras de la conocida como Edad heroica de la exploración de la Antártida). Seguiremos a ambos exploradores, los pioneros y los actuales, para comprender al ser humano y también los avances geográficos.

Enlaces a consultar:

M.E.C.: https://www.youtube.com/watch?v=VhI0lGS1lZA&t=14s&ab_channel=MinisteriodeAsuntosExteriores%2CUEyCooperaci%C3%B3n V CENTENARIO: http://vcentenario.es/ AYUNTAMIENTO D E SEVILLA: https://www.sevilla.org/ciudad/vuelta-al-mundo LIBRARIUM: LInks a exploradores actuales, bibliografía, entrevistas, etc.

5. LOS JUEGOSLos alumnos de 1º ESO A hacen la caja de juegos Nº1

6. VIAJEROS Y EXPLORADORES DE HOY

Javier Cano y Juanjo Cano (Cabezuela del Valle)

Javier Pulido (Plasencia)

Juan Diego Amador (La Laguna (Tenerife)

Paco Briongos (Ávila - Plasencia)

6.1 JUAN DIEGO AMADOR

Antes de licenciarse en Geografía y obtener su plaza como profesor de enseñanza secundaria del Gobierno de Canarias y completar su formación como Guía de Media Montaña y Barrancos, Juan Diego Amador ya había iniciado su periplo deportivo con sus primeros pasos en diferentes montañas del planeta. Amante de los deportes en la naturaleza, desde 1998 ha participado en competiciones que combinan la montaña y otras modalidades deportivas como carrera, bicicleta de montaña, espeleología, escalada, piragüismo, orientación, patín, natación, etc. Ha sido el representante del Cabildo Insular de Tenerife en el Campeonato de Europa de Raids de Aventura. Habitualmente practica varias disciplinas deportivas entre las que destacan la escalada, el ciclismo, el atletismo, el windsurf y el piragüismo, por lo que a diario entrena en alguna modalidad. Entre sus hitos destaca la ascensión a tres montañas superiores a ochomil metros, la culminación del proyecto Siete Cimas (la montaña más alta de cada continente), así como multitud de cumbres importantes a lo largo de las principales cordilleras del planeta, entre las que cabe destacar el Monte Cook (Nueva Zelanda) o el Pico “Islas Canarias” (India), que le valió la nominación para el prestigioso premio del Piolet de Oro, al tratarse de la conquista de una cima virgen en el himalaya hindú y por una ruta de dificultad. La carrera deportiva de Juan Diego entre 2002 y 2004 estuvo unida a varios ochomiles. No solo se consolidó como el primer canario en ascender el Cho-Oyu (8.0201m, Nepal) y el Gasherbrum II (8.035m, Pakistan), sino que culminó la hazaña con el ascenso -como único canario hasta la fecha- a la cumbre más alta del planeta, esto es, los 8.848 metros del Everest, el 17 de mayo de 2004. Tras haber ascendido a estos ochomiles en menos de dos años, dirigió su mirada a las Siete Cimas (Aconcagua, McKinley, Pirámide de Carstenz, Kilimanjaro, Elbrus, Everest, Monte Vinson), ascendiendo a todas en el primer intento, convirtiéndose en el tercer español en conseguirlo en menos de tres años, por lo que el Consejo Superior de Deportes lo distinguió como Deportista de Alto Rendimiento. Fuente: www.juandiegoamador.com

Vídeo visita Juan Diego Amador

6.2 FRANCISCO BRIONGOS DE LA FUENTE

Francisco Briongos es natural de Aranda de Duero, aunque reside desde hace décadas en Extremadura. Ejerce como docente de Educación Física en el IES Gabriel y Galán en la ciudad de Plasencia. Es muy conocido en el mundo de la montaña y el alpinismo. Entre sus hazañas destaca la culminación del proyecto “7 cumbres 7 continentes” con el apoyo de la Consejería de los Jóvenes y del Deporte del Gobierno extremeño. De este modo Briongos ha conseguido superar el reto de escalar la montaña más alta de cada uno de los siete continentes. Ascendió el macizo Vinson que es la montaña más alta de la Antártida -4.892 metros sobre el nivel del mar-, situada a unos 1.200 kilómetros del Polo Sur. El macizo tiene unos 21 kilómetros de largo y 13 de ancho. El extremo meridional del macizo lo corona el Monte Craddock. Superó la sexta de las cumbres en Oceanía, al subir la Pirámide de Carstensz, de 5.030 metros de altitud. Además, coronó en Rusia la cumbre más alta de Europa, el Monte Elbrus, de 5.633 metros de altitud. Junto a estas cumbres, Francisco ha coronado las del Everest -8.850 metros-, en Asia; Kilimanjaro -5.963 metros-, en África; Aconcangua -6.962 metros-, en América del Sur; y Mc Kinley -6.194 metros-, en América del Norte.A. Fuente: 20Minutos

Vídeo visita Paco Briongos

6. 3 JAVIER PULIDO CUADRADO

Javier Pulido ha viajado por todo el mundo fotografiando y grabando gentes, montañas, vida salvaje y paisajes desde hace 30 años. Entre los viajes de montaña destacan sus trekkings fotográficos en Picos de Europa, Pirineos, Alpes franceses y suizos, Dolomitas (Italia), Himalaya de Nepal, Himalaya de la India, Karakorum (Pakistán), Cordillera Huayhuash y Blanca (Perú), Patagonia, Monte Kenia y Kilimanjaro, etc. Ha documentado gráficamente paisajes lejanos en Zangjiajie, Huang Shan y Tibet (China), Parques Nacionales del Oeste (Estados Unidos), Montañas Rocosas (Canada), también en Groenlandia, Alaska, Noruega, Islandia, Indonesia, Capadocia (Turquía), Bolivia, Kirguistán, Camboya, depresión del Danakil, etc. Su interés por la cultura y diversidad humana le ha llevado a la fotografía y vídeo de carácter antropológica en Sri Lanka, Marruecos, Etiopía, Senegal, Vietnam, Madagascar, Myanmar o varias veces la India. Por último, ha tomado instantáneas de la vida salvaje y la biodiversidad en Serengueti (Tanzania), en los Parque Naturales de Sudáfrica, en los bosques y selvas de Costa Rica y de Ecuador, en el Delta del Okavango (Bostwana), en Borneo, Uganda, Rwanda, llegando incluso a la Península de Kamchatka (Rusia) o la Península Antártica. Alguno de sus viajes han quedado reflejados en forma de vídeo en su canal de Vimeo (https://vimeo.com/user2395866/videos). Fuente: Javier Pulido

Vídeo visita Javier Pulido

6. 4 JUANJO Y JAVIER CANO BLÁZQUEZ

Juan José Cano Blázquez (1983) nació en Plasencia, aunque siempre se ha considerado de Cabezuela del Valle. Miembro del Plan de tecnificación Nacional de Alpinismo desde 2006 y del Plan de tecnificación Extremeño de Alpinismo desde 2004, del que ahora es técnico. Sus estudios se centraron en la actividad física y deportiva a través de, T.A.F.A.D, Ciencias del Deporte y como Técnico deportivo de escalada. Todos estos conocimientos los orienta a ejercer de manera profesional su pasión, la escalada. Hace años decidió que la escalada y la montaña serían su forma de vida, lo cual le permitió conocer altas cumbres y grandes paredes. Durante los últimos 12 años ha escalado algunas de las cumbres más representativas de los Alpes, paredes de más de mil metros en EEUU y algunas de las vías más difíciles de las paredes Españolas. Entre sus logros destacamos: Apertura de más de 30 vías de escalada en España. Ha escalado, junto a su hermano Javier, el Yosemite, en Estados Unidos. En 2019 ganó la 1º prueba de la copa de España de escalada en parejas. En 2019 ayuda a Javier García Paredes, un deportista de Plasencia sordo-ciego a abrir su 1º vía de escalada. Ha entrenado a su hermano Javier Cano que ha conseguido ser campeón de España, de Europa y subcampeón del mundo Universitario de escalada deportiva. En cuanto a su vida profesional, ha trabajado intensamente para la FEXME federación extremeña de montaña y escalada y el (Grupo Placentino de Montaña). Ha organizado competiciones regionales de escalada y participado en el fomento de la práctica deportiva a nivel escolar con la Fundación de los Jóvenes y el Deporte. En 2015, junto a su hermano Javier, abrió en Plasencia el primer Centro de Escalada de alto nivel en Plasencia. En 2018, este centro recibe el premio a mejor empresa deportiva Extremeña. Actualmente se encuentra inmerso en una nueva aventura empresarial llamada “Mundo-Vertical”, cuyo objetivo es acercar los deportes de montaña a todo aquel que quiera experimentarlos de una forma profesional, progresiva y adaptada. http://paredesdelmundo.blogspot.com/ Fuente:Radio Valle.

7. PROYECTOS

8. EVIDENCIASCartel Jornadas de Geografía y Exploradores: Imagen principal diseñada por Javier Pulido

EVIDENCIAS

TRABAJOS EXPLORADORES 2º ESO

CÓDIGO QR GENIALLY PROYECTO

9. AGRADECIMIENTOS

• A todos los commpañeros del centro que nos han ayudado con sus consejos, los materiales, la organización y la puesta en marcha de este proyecto.
• A los alumnos que han participado en el proyecto.
• A los ponentes que nos han visitado: Javier Pulido, Juano y Javier Cano, Francisco Briongos y Juan Diego Amador.

¡gracias!