SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: HALLOWEEN

HALLOWEEN

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE CURSO: 2022/23

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Ficha Secuencia // Halloween

SABERES BÁSICOS del ÁREA

Duración

Lengua Extranjera: Inglés

Del 1 9 al 28 de octubre 2022

Objetivos Actividad

Plurilingüismo

• Conocer celebraciones de culturas anglosajonas: Halloween.

• Conocer el origen celta de la celebración.
• Celebrar la festividad en nuestro aula y en centro.
• Aprender vocabulario y canciones típicas.
• Visionar dibujos o películas en inglés relacionados con Halloween.

PRODUCTO FINAL

Interculturalidad

recursos

Objetivos de aprendizaje// Generales

Adquirir habilidades de resolución de conflictos de forma pacífica.

Desarrollar aspectos fundamentales del conocimento del medio natural y social..

Mejorar Convivencia.

Trabajar de Forma Autónoma de forma individual y en Equipo.

Mejorar en la expresión oral y escrita en nuestra lengua y en inglés.

Desarrollar las competencias tecnológicas básicas

Interculturalidad.

Ficha Secuencia //Competencias Específicas y Criterios de Evaluación

Competencias Específicas:

2. Interpretar mensajes sencillos y representaciones apoyándose en conocimientos y recursos de su propia experiencia en contextos cotidianos, respondiendo a las demandas y necesidades del entorno, además de construyendo nuevos aprendizajes. 6. Apreciar y respetar la diversidad lingüística, cultural y artística a partir de la lengua extranjera identificando y valorando las diferencias y semejanzas entre lenguas y culturas, para aprender a gestionar situaciones interculturales

Evidencias de evaluación grupal (Evidencia individual -KAHOOT)

Criterios de evaluación:

Actuar con aprecio y respeto en situaciones interculturales, aceptando la diversidad lingüística, cultural y artística de países de habla extranjera. 6.1. Actuar con aprecio y respeto en situaciones interculturales, contruyendo vínculos entre las diferentes lenguas y culturas, y mostrando rechazo ante cualquier tipo de discriminación, prejuicio y estereotipo en contextos comunicativos cotidianos y habituales. 6.2. Aceptar y respetar la diversidad lingüística, cultural y artística propia de países donde se habla la lengua extranjera como fuente de enriquecimiento personal, mostrando interés por comprender elementos culturales y lingüísticos básicos que fomenten la sostenibilidad y democracia. 6.3. Seleccionar y aplicar, de forma guiada, estrategias básicas para entender y apreciar los aspectos más relevantes de la diversidad lingüística, cultural y artística.

Cierre

Inicio

Desarrollo

Celebración Halloween en nuestro cole

Actividades motivacionales: Lengua Extranjera: Inglés.

Lengua Extrajeras : Inglés

- El jueves 27 todos los alumnos/as y profesores nos disfrazamos con personajes característicos de Halloween. - Todos los alumnos/as pasaron por el aula de Inglés para disfrutar, hacer fotos y jugar a Trick or Treat y recibieron chuches. - Visionado de películas: "Nightmare Before Chrismas (4º y 5º de Primaria) y "The haunted house" (6º de Primaria).

- Vídeos relacionados con el vocabulario típico de Halloween (todos los niveles) - Vídeos de presentación de la Historia de Halloween (Tercer ciclo). - Canciones divertidas sobre el vocabulario. - Actividades de vocabulario y de comprensión lectora. (Todos los niveles)

- Durante la semana se lleva a cabo diferentes actividades que refuerzan el vocabulario y la Historia de la aparición de la festividad. - Actividades plásticas (En Infantil y 1º, 2º y 3º de Primaria).

Evaluación de la actividad.

- Kahoot individual - Vídeo recopilatorio de la actividad.

Evidencias

Poster made by 3, 4 and 5 years old

Halloween mobile

English class

Film: Nightmare Before Christmas

Ghosts