Perspetiva Behaviorista (Bandura)

Perspetiva behaviorista (Bandura)

Teoria da Aprendizagem Social

Trabalho realizado por:

• Carolina Santos, nº6
• Maria Fernandes, nº17

Disciplina: PsicologiaProfessora: Clarinda Sousa

Behaviorismo

Behaviorismo

Comportamentalismo/ Psicologia comportamental

Objeto de estudo: comportamento

Perspetiva de oposição ao conceito de psicologia introspectiva

Defende a ideia de objetividade na psicologia

Principais tipos de Behaviorismo

Behaviorismo Metodológico/Clássico

Bocejar

• Teoria que focaliza a sua análise no comportamento reflexo/respondente, sendo este correspondente às ações involuntárias, isto é, às atitudes e reações que o sujeito não controla (condutas automáticas).

• Este tipo de comportamento foi estudado através de um processo chamado

Condicionamento Reflexo.

Espirro

Esquema

Pestenejar

Reação

Sem Reação

Estímulo Neutro

Estímulo Neutro

Estímulo Incondicionado

Estímulo Neutro

Estímulo Incondicionado

Reação

Reação

Conclusão

Em suma...

Críticas ao behaviorismo metodológico

Limita-se apenas aos comportamentos humanos, excluindo os processos cognitivos e afetivos: (processos que influenciam as ações do ser humano).

Teoria rígida que não tem em consideração o livre arbítrio (subjetividade e particularidade) do indivíduo.

Principais tipos de Behaviorismo

Behaviorismo Radical

• Teoria que estuda o comportamento operante caracterizado por ações voluntárias que são as respostas aos estímulos (positivos/negativos) que recebemos.

• Para além disso, é um comportamento que gera uma consequência sendo essa é reforçada ou enfraquecida pelo mesmo.

Esquema

Behaviorismo Radical

Repetição do comportamento

Sem repetição do comportamento

Comportamento

Reforçada

Enfraquecida

Consequência

Consequência

Observação

Em suma...

Opiniões sobre a Perspetiva Behaviorista

Críticas ao behaviorismo

Críticas ao Behaviorismo Radical

Teoria que contabiliza os processos mentais como comportamentos, remetendo para a ideia de reducionismo.

Os analistas do comportamento não são neutros e isentos, mas estão contextualizados e condicionados.

Críticas ao Behaviorismo (Radical e Metodológico)

As análises dos comportamentos humanos deveriam ser exercidas num ambiente natural, de forma a obter resultados mais fidedignos.

Vantagens da Perspetiva Behaviorista

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Auxilia na compreensão dos comportamentos dos organismos.

02

Concedeu aos pesquisadores uma forma científica e sistemática de investigar comportamentos observáveis.

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Contribuiu na criação de técnicas terapêuticas eficazes.

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Benéfica para a alteração de comportamentos desajustados do ser humano, nomeadamente das crianças.

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Introdução à teoria de Bandura

Albert Bandura CC

Nasceu a 4/12/1925

Presidente da Associação Americana de Psicologia

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Teoria da Aprendizagem Social

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Psicólogo/ Escritor

Recebeu o Prémio da Associação Americana de Psicologia

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Doutorado naUniversidade de Lowa

03

Team 02

Faleceu a 26/06/2021

Professor naUniversidade de Stanford

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Teoria da Aprendizagem Social

• Permite compreender a forma como o Ser Humano adquire conhecimento;
• Afirma que os comportamentos humanos resultam da interação do sujeito com aquilo que o rodeia (as ações do ser humano são influenciadas pelas suas vivências).
• Ao longo da sua vida, de forma inconsciente, o Ser Humano acaba por "absorver" algumas destas vivências como modelos de referência- Ideia da aprendizagem através da observação e imitação : aprendizagem vicária (de forma indireta).

Tipos de fatores que influenciam os comportamentos

Ontogénicos

Filogenéticos

Culturais

• Características da cultura onde o indivíduo está inserido, que o farão agir e comportar-se de um certo modo.

• Elementos baseados na hereditariedade e nos aspetos biológicos que se irão refletir nas suas atitudes.

• Propriedades relacionadas com a história pessoal que o sujeito já vivenciou que, consequentemente, influenciarão o comportamento do mesmo.

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Teoria da Aprendizagem Social

Auto Eficácia

Modelagem

Auto Reforço

Reforço Vicariante

Processos Cognitivos

Aprendizagem Social: Reforço vicário

Aprendizado derivado da observação das consequências (positivas ou negativas) que os outros sofrem ao exercerem determinados tipos comportamentos/atitudes.

Resposta

Reforço Vicário

Consequência

(Vê o colega ser abraçado)

(Abraço)

(Dar um bolo)

Aprendizagem Social: Reforço vicário

ncentivo: ideia da possibilidade da existência de futuros benefícios resultantes das ações do indivíduo no presente.

ecompensa: após a realização de certos comportamentos o sujeito recebe algo aprazível. Com isso, este passará a repeti-los de forma a obtê-la mais vezes.

unição: ao realizar determinados comportamentos, o sujeito é castigado/(a), o que futuramente fará com que este não os repita de forma a evitar as suas consequências.

Experiência com boneco João Bobo:

Aprendizagem Social: Modelagem

Segundo Bandura, a Modelagem significa a Modificação do comportamento a partir da Observação do comportamento de outra pessoa- Diferente do conceito de Modelagem do Behaviorismo.

Observação

Modelo

Resultado

Modelagem

Dados obtidos através da experiência de Bandura:

Após a observação:

Após 8 meses da observação:

40%

90%

60%

10%

Comportamento agressivo

Comportamento agressivo

Comportamento pacífico

Comportamento pacífico

Teoria da Aprendizagem Social

Modelo de Instrução verbal

Modelo ao Vivo

Modelo Simbólico

O sujeito armazena instruções sobre o comportamento, fornecidas verbalmente pelo modelo.

Quando o sujeito usa uma pessoa real como modelo a seguir.

O sujeito usa personagens fictícias presentes em livros,filmes,revistas, como modelo a seguir.

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Aprendizagem Social: Processos Cognitivos

Motivação/Incentivo

Conhecer e entender se a razão que levou o indivíduo a exercer esses comportamentos é válida.

Retenção/ Memorização

Capacidade de reter o que foi anteriormente observado;

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Atenção

Produção

Eleição de um modelo, seguida de uma observação contínua, tornando-se o foco do modelador;

Calibragem e consolidação dos comportamentos observados/ memorizados;

Aprendizagem Social: Auto Reforço

Administração de recompensas ou punições a nós mesmo por satisfazer-mos ou superar-mos as próprias expectativas/ objetivos.

Auto Reforço Tangível

Uma boa nota

Receber um novo computador

Auto Reforço Intangível

Bom desempenho no trabalho

Orgulho/ Felicidade

Uma má nota

Não receber um computador novo

Recompensa

Punição

Recompensa

Culpa/ Vergonha/ Tristeza

Punição

Mau desempenho no trabalho

Aprendizagem Social: Auto Eficácia

A convicção do sujeito da sua própria capacidade para realizar determinadas tarefas e resolver problemas que irão surgindo ao longo da sua vida, estando diretamente relacionada com o conceito de Autoconfiança.

Consequências da auto-eficácia:

Fatores que influenciam a Auto Eficácia

As emoções afetam diretamente a forma como o indivíduo avalia as suas competências.

Expressão oral de incentivo realizada pelo outro ao indivíduo reforçando a auto eficácia.

A observação do bom desempenho dos outros influencia (neste caso aumenta) a auto eficácia do sujeito.

As experiências passadas de sucesso ou insucesso dão indicações ao sujeito das suas competências mesmo que erroneamente.

Aquisição de desempenho Experiências vicariantes Persuasão verbal Estimulação fisiológica e emocional

Teoria da Aprendizagem Socio-cognitiva

(Teoria da aprendizagem social)

• Segundo Bandura, o é o principal fator que influencia a aprendizagem social, visto que na nossa sociedade podem ocorrer diversos cenários (positivos/ mais opressivos) que nos conduzem a diferentes situações e consequentemente se refletem nas nossas ações.

• Em síntese, a teoria de Albert Bandura defende que o desenvolvimento das habilidades humanas deve-se a uma aprendizagem construída através de onde surgem duas opções: copiar ou evitar certos comportamentos.

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Albert Bandura

Skinner

• Considera a observação como princípio básico da aprendizagem;
• Afirma que o reforço das consequências, apesar de facilitar não é um aspeto fundamental para que ocorra o processo de aprendizagem;
• Tem em conta fatores genéticos.

• O comportamento adquirido pela experiência é o elemento básico da aprendizagem.
• O comportamento operante é essencial para o processo de aprendizagem.
• Despreza os fatores genéticos;

Conclusão

Teoria Social Cognitiva: Diversos Enfoques

Teoria Social Cognitiva: Conceitos Básicos

Desengajamento Moral: Teoria e Pesquisa a partir da Teoria Social Cognitiva

Modificação do Comportamento

Conclusão

• Para Bandura, o behaviorismo era limitado, atendendo que não tinha em conta os processos de interação, subestimando assim a dimensão social do comportamento humano.

• Bandura aponta que o estado mental interno daquele que está a aprender desempenha um papel fundamental no processo de absorção de conhecimento.

• Assim, a Aprendizagem Social acontece a partir da interação entre a mente do aprendiz e o ambiente ao seu redor.

Webgrafia:

• https://www.todamateria.com.br/behaviorismo/, consultado em 18/10/2022;
• https://www.significados.com.br/behaviorismo/, consultado em 18/10/2022;
• https://www.vittude.com/blog/behaviorismo/, consultado em 20/10/2022;
• https://www.brasilparalelo.com.br/artigos/behaviorismo, consultado em 25/10/2022;
• https://pt.slideshare.net/afcechin/behaviorismo, consultado em 25/10/2022;
• https://amenteemaravilhosa.com.br/aprendizagem-social-albert-bandura/, consultado em 27/10/2022;
• https://www.simplypsychology.org/bandura.html, consultado em 27/10/2022;
• https://blog.portaleducacao.com.br/bandura-e-a-aprendizagem-social-psicologia-da-educacao/,consultado em 31/10/2022;
• https://www.divulgacaodinamica.pt/blog/teoria-da-aprendizagem-social-tas/, consultado em 31/10/2022;
• https://www.verywellmind.com/social-learning-theory-2795074, consultado em 31/10/2022.

Muito Obrigado!

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