Historia. T.2. Las Edades de la Historia

tema 2:

edades de la historia

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¿Cuál fue el hecho que marcó el fin de la prehistoria y dio comienzo a la historia...?

...LA INVENCIÓN DE LA ESCRITURA

(alrededor del año 3500 a.C)

¿cómo dividimos lOS PERÍODOS DE LA historia?

1. EDAD ANTIGUA

3.500 a. C - Siglo V d. C. (año 476 d.C)

Desde la invención de la escritura a la caída del Imperio Romano (año 476 d. C.).

2. EDAD MEDIA

Siglo V (año 476 d. C.) - Siglo XV (1492)

Desde la caída del Imperio Romano (año 476 d. C.) al descubrimiento de América (año 1492).

3. EDAD MODERNA

Siglo XV (año 1453/ 1492) - Siglo XVIII (1789)

Desde el descubrimiento de América (1492) a la Revolución Francesa (1789).

4. EDAD CONTEMPORÁNEA

Siglo XVIII (1789) - Siglo XXI (Hoy día)

Desde la Revolución Francesa (1789) a nuestros días (2022).

1. LA EDAD ANTIGUA

3.500 a. C - Siglo V d. C. (año 476 d.C)

• Primer período de la Historia.
• Se sitúa entre la invención de la escritura y la caída del Imperio Romano.
• Se desarrollan las primeras civilizaciones (sociedades complejas). Ej.: Egipto, Grecia y Roma.
• La duración de la Edad Antigua se estima en unos 5.500 años.

acontecimientos Y FORMAS DE VIDA en la edad antigua:

EN EL ÁMBITO RELIGIOSO:

Imperaba el POLITEÍSMO (creencia en más de un dios). En el siglo IV d.C, el Imperio Romano -cuyo dominio era inmenso- cambió la religión politeísta anterior por el cristianismo.

EN EL ÁMBITO POLÍTICO:

Los gobernantes eran considerados dioses, poseedores de un poder divino y total (monarquías teocráticas).

En América, los pueblos aborígenes conformaron sus primeras civilizaciones.

Excepción: en Atenas (polis griega) se instauró un sistema de democracia directa entre los siglos V y IV a. C.

EN EL ÁMBITO SOCIAL:

Las sociedades se organizaban jerárquicamente. y la esclavitud era normal y frecuente.. La población libre, en general, se dedicaba a la agricultura, la artesanía y el comercio.

características de la edad antigua:

• Gracias al Imperio Griego se desarrollan ciencias y artes como las matemáticas, el teatro o la filosofía.
• INVENCIONES IMPORTANTES: escritura, ladrillo cocido y calendario.
• Enfrentamientos frecuentes por cuestiones territoriales.
• Grandes diferencias entre clases: monarcas y faraones (clase alta), obreros, artesanos, campesinos y esclavos (clase baja).

• Poder político centralizado en los reyes.
• Comienza la disolución de las tribus pequeñas propias de la Prehistoria.
• Inicio de la vida urbana. Construcción de ciudades amuralladas. Necesidad de crear leyes para establecer un orden.
• Desarrollo de diferentes tipos de religiones organizadas.

primeras civilizaciones:

• Las orillas de estos ríos tenían tierras muy fértiles y fáciles de regar. FACILIDAD PARA DESARROLLAR LA AGRICULTURA.
• Crecimiento económico = aumento de la población y creación de ciudades mayores.
• Estas sociedades urbanas crean CIVILIZACIONES:

• Se desarrollaron en Mesopotamia, Egipto, India y China hace unos 5.000 años (a partir de pueblos conocedores de la metalurgia).
• Se denominan CIVILIZACIONES FLUVIALES porque se desarrollaron a la orilla de grandes ríos: Tigris y Éufrates (Mesopotamia); Nilo (Egipto); Indo (India) y río Amarillo (China).

ESTADOS ORGANIZADOS + ESTRUCTURA SOCIAL Y ECONÓMICA SÓLIDA

Necesidad de CÓDIGOS Y LEYES

Necesidad registrar intercambios comerciales

NACIMIENTO DE LA ESCRITURA

acontecimientos importantes:

GUERRAS MÉDICAS (492-449 a.C)

• Los estados griegos y Persia lucharon durante casi medio siglo. El Imperio Persa era, en aquel entonces, una potencia expansiva.

• De especial relevancia fueron las dos invasiones que Persia lanzó contra Grecia.

• Pese a la fuerza del imperio persa, los griegos lograron -a través de una defensa colectiva- la victoria en la Tercera Guerra Médica. Tras ello, consiguieron imponer sus condiciones: fin de la amenaza de expansión persa en territorio griego, no volver a navegar por el mar Egeo, etc.

acontecimientos importantes:

CAÍDA DEL IMPERIO ROMANO DE OCCIDENTE (476 d.C.)

• Marca el inicio de una nueva etapa: la Edad Media.
• El Imperio Romano, que había sido el gigante de su tiempo (con una amplísima extensión de territorios bajo su dominio), sufrió un proceso de decadencia.
• La caída se debió a la invasión de pueblos bárbaros y a la acumulación de circunstancias políticas, sociales, económicas y militares.
• La caída del IMPERIO ROMANO DE ORIENTE tuvo lugar en 1453 (algunos historiadores consideran que este es el año en el que finaliza la Edad Media).

FEUDALISMO:

Época TEOCÉNTRICA (Dios como centro del universo).

Sistema de gobierno y de organización económica, social y política propio de la Edad Media, basado en una serie de lazos y obligaciones que vinculaban a vasallos y señores.

2. LA EDAD MEDIA

Gran poder de la Iglesia (decidía en asuntos de educación y política).

Siglo V (año 476 d. C.) - Siglo XV (1492)

ÁMBITO POLÍTICO

Tras la caída del Imperio Romano de Occidente, los distintos imperios querían controlar los territorios y luchaban por ellos.

La situación de guerras frecuentes e inseguridad provocó que los campesinos trabajasen para los nobles a cambio de SEGURIDAD (además de entregarles sus tierras).

• Descomposición de las estructuras centralizadas romanas.
• Dispersión de poder entre los pueblos bárbaros.
• Comenzó a surgir el FEUDALISMO (división de clases + señores y vasallos).

ÁMBITO SOCIAL

• Fuertes desigualdades
• Sociedad dividida por ESTAMENTOS.

ESTAMENTO:

Grupo cerrado (acceso únicamente mediante el nacimiento) y con privilegios muy distintos.

NOBLEZA:

Rey, señores feudales, marqueses, condes y duques. REY: Máxima autoridad. Señores feudales: cobran impuestos a sus vasallos.

CLERO:

Obispos, sacerdotes, curas y monjes (Iglesia Católica). PRIVILEGIADOS.

CAMPESINOS:

No privilegiados. No tenían libertad. Obligados a quedarse trabajando en las tierras donde les hubiesen destinado (O EXILIO).

...además de...

BURGUESÍA

• Clase social formada por comerciantes y artesanos libres.
• Esta clase surgió en las ciudades.
• Personas no sometidas a la jurisdicción señorial.
• Situación económica acomodada.

vasallos

Criados de la nobleza o del clero. Además de trabajar duro, tenían otras obligaciones:

• SERVICIO MILITAR
• OBLIGACIÓN DE ADMINISTRAR JUSTICIA,
• PRESTAR SU SERVICIO PARA CUMPLIR SENTENCIA
• RESPETAR Y HACER RESPETAR AL REY
• IR A LA GUERRA SI ERA NECESARIO

ÁMBITO ECONÓMICO

Del modelo esclavista se pasa al MODELO FEUDAL

MODELO FEUDAL:

• El rey concede grandes extensiones de terreno (feudos) a los nobles y obispos.
• Los nobles y obispos ponían a los campesinos a trabajar la tierra.
• Los campesinos sembraban y cosechaban los cultivos, dando la mayor parte de la producción al propietario del feudo.
• Podían vivir en la tierra a cambio de su trabajo.

ÁMBITO RELIGIOSO

La Iglesia católica o cristiana se covirtió en la institución MÁS PODEROSA de la Edad Media.

3. la edad moderna

Siglo XV (año 1453/ 1492) - Siglo XVIII (1789)

Algunos historiadores sitúan el comienzo de la Edad Moderna en el año 1453 (conquista de Constantinopla a manos de los turcos y caída del Imperio Romano de Oriente), mientras que otros lo cifran en 1492 (descubrimiento de América).

características

1. Transición del FEUDALISMO al CAPITALISMO (importancia progresiva de la moneda).
2. Fortalecimiento de las monarquías nacionales europeas.
3. MONARQUÍA ABSOLUTA: centralización del poder en el rey.
4. Fortalecimiento de la burguesía comercial europea.
5. Movimientos de desacuerdo al poder de la Iglesia Católica (reforma religiosa).
6. Formación de nuevas iglesias (luterana, calvinista y anglicana).

7. Período de descubrimientos marítimos. Comercio marítimo = desarrollo económico. 8. Colonización y explotación de tierras descubiertas (América y África) 9. METRÓPOLI: desde el colonialismo, estado o gobierno que explota las colonias. 10. Desarrollo de la cultura y de las artes plásticas. HUMANISMO. RENACIMIENTO. 11. Amplio desarrollo científico (Astronomía, Ingeniería, Matemáticas, Anatomía, Biología...). RENACIMIENTO CIENTÍFICO. 12. Acumulación de riquezas en Europa (explotación de las colonias). 13. Inicio de la Revolución Industrial (al final de la época). 14. ILUMINISMO: desacuerdo con el Régimen Absolutista. CRISIS DEL RÉGIMEN ABSOLUTISTA.

monarquías absolutas

• DECADENCIA FEUDALISMO
• INESTABILIDAD ECONÓMICA
• PROBLEMAS SOCIALES

LA MONARQUÍA ABSOLUTA PARECE LA SOLUCIÓN A TODOS LOS MALES

MOVIMIENTOS CULTURALES

HUMANISMO

RENACIMIENTO

• Renovación del arte y la cultura.
• Redescubrimiento del arte greco-latino.
• Amor por todo lo griego.
• Nació en Italia.
• Duró unos 130 años.

• Reafirma dignidad y valor del individuo (para crecimiento países y sociedades).
• Ser humano en el centro del universo.
• Razón = único medio para llegar a la verdad.

Creación del Tribunal de la Inquisición.

en españa...

Se consolida la unión entre los reinos de ARAGÓN y CASTILLA.

Apoyo a los viajes ultramarinos. Gracias al dinero obtenido de la conquista de América, España se convirtió en una de las grandes potencias del siglo XVI.

Reconquista Española (hasta 1512). Los Reyes Católicos (Fernando e Isabel) lucharon contra los musulmanes y judíos.

Del matrimonio de Juana la Loca (hija de los R. Católicos) con Felipe el Hermoso (de los Habsburgos) nació Carlos I, uno de los reyes más poderosos del planeta.

el descubrimiento de américa

Se denomina así al momento en que los primeros europeos desembarcaron en América (desconocida hasta entonces).

¡Colón pensó que había llegado a la India!

CRISTÓBAL COLÓN

Fue uno de los acontecimientos más relevantes para la humanidad.

causas del descubrimiento de américa

• Desarrollo de la industria naviera

• Impulso de la búsqueda de conocimientos y de descubrimientos
• Avances cartográficos, científicos y geográficos

CONSECUENCIAS DEL DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA

EN EUROPA

EN AMÉRICA

económicas:

económicas:

• Crecimiento de España y Portugal por los nuevos cultivos y recursos traídos de América.

• Adaptación a nuevos cultivos.
• Importación/exportación de nuevos recursos para cada uno de los continentes: cerdo, caballos, ovejas, aceite de oliva, azúcar de caña / tomate, piña, maíz, cacao, apio, chile, vainilla, algodón, plata y oro.

políticas:

sociales:

• Alta mortalidad por las epidemias traídas por blancos europeos y negros africanos.
• Mestizaje y esclavitud.

• Fortalecimiento de los imperios europeos.
• Se firman trataods como el Tratado de Tordesillas (reparto de zonas de navegación entre diferentes imperios europeos).

políticas:

• Fin de los imperios locales: AZTECAS, INCAS Y MAYAS.
• Dominio sobre muchos asentamientos indígenas.

culturales:

• Se desarrollan nuevas cartas navales y se incrementan los conocimientos científicos en muchas áreas.

culturales:

• Sustitución de idiomas y religiones por las provenientes de Europa.

la crisis del antiguo régimen

LAS REPERCUSIONES DE LA REVOLUCIÓN FRANCESA SIRVIERON DE MODELO A OTROS PAÍSES...

...se buscaba suprimir las desigualdades del sistema estamental feudal y del absolutismo monárquico...

El Antiguo Régimen es el nombre por el que se conoce al sistema político, jurídico, social y económico de Europa y sus colonias durante los siglos XVII y XVIII

La REVOLUCIÓN FRANCESA (1789) DESTRUYÓ EL ANTIGUO RÉGIMEN EN FRANCIA (UNO DE LOS ESTADOS MÁS IMPORTANTES DEL MUNDO).

...y lograr la DIVISIÓN DE PODERES y la IGUALDAD JURÍDICA DE LOS CIUDADANOS.

características del antiguo régimen

LA ILUSTRACIÓN:

a nivel político

Movimiento filosófico, político, literario y científico. desarrollado en europa y sus colonias durante el siglo XVIII (Siglo de las Luces).

• Monarquía absoluta. Aunque con cierta resistencia por los privilegios feudales de la nobleza y el clero.
• Despotismo ilustrado para intentar unir al absolutismo las nuevas ideas de la Ilustración y modernizar la sociedad. (s. XVIII). "Todo por el pueblo pero sin el pueblo".

• PROGRESO

VOLTAIRE MONTESQUIEU (división de poderes) DIDEROT ROUSSEAU

• DIFUSIÓN DE NUEVAS IDEAS
• DIFUSIÓN DE CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS

INTENTO DE TRANSFORMAR EL ANTIGUO RÉGIMEN

... pero a partir de mediados del siglo XVIII disminuye la mortalidad, y eso provocó transformaciones...

características del antiguo régimen

a nivel económico

ÉXODO RURAL + DESARROLLO DEL URBANISMO

• El 75% de la población activa trabajaba en el sector primario.
• Industria mayormente artesanal.
• Escasa maquinaria: energía humana, animal, del agua o del viento.
• Comercio a larga distancia. Comercio triangular (esclavos - ÁFRICA, AMÉRICA, EUROPA).

• Escaso desarorollo urbano. Aldeas como centro de organización y producción.
• Pocas ciudades con más de 50.000 habitantes.
• Estructura de la propiedad de carácter señorial (LATIFUNDIOS/campesinos sin tierras propias y que les pagaban impuestos).

...pero a pesar de ello, los burgueses seguían sin tener ciertos privilegios. Y comienzan a reivindicar derechos políticos y prestigio social. Y como no los consiguen...

características del antiguo régimen

1789: REVOLUCIÓN FRANCESA

a nivel social

• Sociedad de clases. Grupos cerrados. DIFERENTE A LA SOCIEDAD CAPITALISTA: dividida en grupos dependiendo de su riqueza. Más variable y dinámica.
• Sociedad desigual. Grupos privilegiados y no privilegiados.

• Desde el siglo XVII se normalizó la compra de títulos al monarca por parte de los burgueses. ENNOBLECIMIENTO.
• Crisis del siglo XVIII: fortalecimiento de la burguesía, que controlaba gran parte de la economía.

(fin del antiguo régimen. comienza a gestarse la sociedad capitalista).