PRESENTACIÓN AULAS TRANSFORMADORAS

CEIP VIRGEN DEL ROSARIO

CURSO AULAS TRANSFORMADORAS28 de febrero

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EXPLORANDO NUEVASFORMAS DE ENSEÑAR

¿EMPEZAMOS?

ÍNDICE

CAMINANDO HACIa la transformación

TIL

INTRODUCCIÓN

INNOVAMAT

PROA +

TEKMAN

DOCENCIA COMPARTIDA

PIIE

APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO

PLAN EDIFICANT

APRENDIZAJE COOPERATIVO

TIC

ERASMUS +

INTRODUCCIÓN

CAMINANDO HACIA LA TRANSFORMACIÓN

La pandemia nos hizo reflexionar y nos dio la oportunidad de ver que otra educación es posible,

Esto unido al cambio de equipo directivo y una mayor estabildad del claustro hizo que el cambio diese comienzo........

NUESTRO PROCESO

NUESTRO PROCESO DE MEJORA

AULASTRANSFORMADORAS

DIAGNÓSTICO/EVALUACIÓN +FORMACIÓN

PIEEERASMUS EDIFICANT PROA

CAMBIOMETODOLÓGICO

TIC

INNOVAMAT+TEKMAN

nueva formaS de ver las mates Y LA LENGUA

Innovamat es una propuesta educativa que tiene como objetivo impulsar un aprendizaje competencial, personalizado y práctico de las matemáticas. Está dirigida a niños de entre 3 y 16 años, y prioriza la comprensión de los contenidos y el desarrollo de habilidades matemáticas vinculadas a la resolución de problemas, fomentando el aprendizaje de esta disciplina a través de la experimentación, la conversación y la práctica individualizada.

TEKMAN es una propuesta que se centra en la búsqueda de alumn@s competenciales a través del uso de metodologías están integradas a través de una secuenciación didáctica de contenidos adaptada con diversas propuestas que cumplen con los principios del DUA

APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO

“¿Es posible cambiar la forma de las ciencias en infantil y primaria?”

-Recibidos una formación STEM que fue realizada a través de un equipo de investigación de la Facultad de Educación de la Universidad de Alicante.-OBJETIVOS: *Despertar la curiosidad del alumnado, fomentar su creatividad y permitirle desarrollar habilidades esenciales para el siglo XXI, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas y las habilidades digitales.

APRENDIZAJE COOPERATIVO

UNA FORMA DE TRABAJAR

• Potenciar el aprendizaje individual a través del aprendizaje en grupo.

• Facilitar la inclusión de todos los alumnos y alumnas.
• Desarrollar habilidades sociales y comunicativas.
• Fomentar la empatía, la capacidad de ayuda, la toma de responsabilidad.
• Favorecer la interacción y la cohesión en pequeño grupo.

En nuestro PAF y PIIE Global estamos priorizando esta formación. Durante este curso académico estamos realizando una Formación Especifica impartida por el Centro Internacional de Aprendizaje Cooperativo asociado al Cooperative Learning Center (Minnesota, EE. UU.), co-dirigido por David Johnson, Roger Johnson, Nicolás Muracciole y Javier Bahón.

TICs: ¿dónde estamos?

• Centro Digital Colaborativo desde hace 2 cursos.Este aspecto nos permite mejorar en:

-fomento del uso de las diferentes herramientas::TEAMS,ONE DRIVE,OUTLOOK... -mejora de la gestión y coordinación. -mejora de las destrezas del profesorado. -mejora de las comunicaciones dentro y fuera del centro. -aumento de las capacidades TIC de l@s alumn@s:ALFABETIZACIÓN DIGITAL. -mejora de la infraestructura del centro:pantallas táctiles +escuelas conectadas.

• Continuar potenciando en los alumnos el uso de entornos virtuales de aprendizaje:AULES.
• Gestión y uso de tablets.
• Apoyo de las nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje para responder a la diversidad de necesidades de todo el alumnado.(Kahoot, Plickers, Quizizz, Livewookshett, Wordwall,Genially)

TIL

TRANCTAMENT INTEGRAL DE LLENGÜES

A través de la Formación PAF 2022-2023, perseguimos los siguientes objetivos:- Ahorrar en duplicidades de saberes y no repetir aquellos ya explicados. - Con el tiempo que se gana se pretende emplearlo en comunicativa oral y escrita.- Hacerlo más vivencial. - Basado en las tipologías textuales. -Ademas lo relacionamos con los Proyectos Interdiscipplinares, Música, Ed. Física... con proyectos como:

• Proyectos FIL y RAPSODES.
• Projecte de Innovació "Guardabosc".
• Projectes Escolarts: Canta i Dansa, Teatre, Radio

PROA +

pROGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO, MOTIVACIÓN Y REFUERZO ESCOLAR

• Una maestra extra de PT (2 cursos)
• Un maestro de Primaria extra desde abril 2023.
• Actividades Palanca de Docencia Compartida y Aprendizaje Cooperativo.
• Dotación Económica: Nuevo Mobiliario
• Formación.

PIIE

Piie patios inclusivos y coeducativospiie global- aulas transformadoras

• Nuevas zonas: Huerto, Rocódromo, Bibliopatio,...
• Hemos eliminado las pistas deportivas como tal.
• Se han creado en todo el patio zonas con ofertas de juegos y materiales distintos.
• Eliminar los juegos tradicionalmente sexistas y proponer un amplio abanico de posibilidades que por un lado ayude a eliminar conflictos y por otro potencien juegos no sexistas.

Durante el presente curso, estamos desarrollando un PIIE GLOBAL basado en las nuevas metodologías activas e innovadoras y la transformación de nuestro centro.

• Formación Cooperativo e Implementación.
• Creación de espacios CREA, INVESTIGA Y PRESENTA
• Formación en aprovechamiento de espacios
• Creación Aula BIO - Infantil
• Rotulación Simbólica e Inclusiva

plan edificant

reorganización de espacios

• 25 aniversario - objetivo aulas mas grandes.

• aulas más grandes y espaciosas que permitan al profesorado implantar metodologías innovadoras.
• Solicitamos la visita Director General Infraestructuras.
• Aulas transformadoras - Nueva visión.
• Primaria - Nuevo Edificio.
• Infantil nueva restructuración - SmartClassroom
• Aula Futuro o diferentes espacios repartidos por el centro.

Estamos convencidos que algo que de verdad transforme y revolucione la educación de nuestra localidad sería el poder ampliar su tamaño e implantar metodologías activas que permitan al alumnado vivenciar sus propios aprendizajes convirtiéndolos en significativos.

ERASMUS + - CENTRO ACREDITADO

INTERNACIONALIZACIÓN DE CENTRO

• Objetivo - Acreditación Erasmus.
• Curso 2022-2023 (noviembre 2022): 1ª Solicitud Acreditación
• 3 objetivos claros:
• Avanzar en la formación e implementación de metodologías activas e inclusivas.
• Mejorar la convivencia y la resolución de los conflictos.
• Internacionalización del centro.
• Curso 2022-2023 (febrero 2023): Solicitud de K122 Basado en nuevas Metodologías, Future Classroom Lab, Resolución de Conflictos y la Internacionalización.
• Curso 2023-2024 (noviembre 2023): ACREDITACION CONSEGUIDA (2023-2027)

DOCENCIA COMPATIDA

una nueva oportunidad

• Nuevo Equipo Directivo
• Escuela Inclusiva
• Formación PAF 2021-2022.

1. Eje fundamental que se aplica en todas las áreas troncales, la docencia compartida para hacer frente a la inclusión de todo el alumnado.
2. Diseñamos los horarios priorizando los de los especialistas de AL y PT, ponemos sobre la mesa las horas que necesita cada aula en función de los casos NEAE y a partir de ahí se diseñan los mismos.
3. En la práctica diaria, incluimos en el horario lectivo semanal horas de coordinación entre los docentes que realizan docencia compartida en las mismas áreas y a partir de ahí se distribuyen los roles que cada docente juega en cada sesión de la semana.

GRACIAS

COMISIÓN AULAS TRANSFORMADORAS