MADREAD - Ponencia 5

MADREAD

Beatriz Jorques

ÍNDICE

1 - ¿Qué es MADREAD?

6 - Préstamos

7 - Accesibilidad

2 - Catálogo

8 - Planes lectores

3 - Objetivos y actividades

9 - Clubes de lectura

4 - Acceder

10 - Proyecto interdisciplinar

5 - Creación de retos

Qué es MadRead

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¿QUÉ ES MADREAD?

Plataforma de aprendizaje continuo y lectura de la Comunidad de Madrid.

Ofrece experiencias que nos permiten crear hábitos de aprendizaje en el aula e incentivar colaboraciones entre varios actores, incluidos tus estudiantes y sus familias

Podemos acceder desde la web o su app.

¿POR QUÉ SURGE?

Los materiales de lectura y de información en soporte digital:

• Complementan los recursos impresos y audiovisuales que han estado presentes tradicionalmente en la escuela.
• Enriquecen la oferta de recursos de ficción y de no ficción de las bibliotecas escolares.
• Proceso de renovación de las tipologías documentales, los soportes y los canales a través de los cuales circulan todo tipo de contenidos.
• Se mantienen los niveles de calidad (contenido, texto, ilustraciones...)

Catálogo de MadRead

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CATÁLOGO DE MADREAD

Más de 50.000 títulos multi-formato.

Incluye ebooks, audiolibros, vídeos, píldoras educativas, revistas...

Ofrece recursos para los distintos miembros de la comunidad educativa: estudiantes, alumnos y familias.

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CATÁLOGO DE MADREAD

Para buscar títulos usamos la lupa.

Hay búsqueda por filtros por edad,por materia, por temática, por formato, por idioma...

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CATÁLOGO DE MADREAD

explorar

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CATÁLOGO DE MADREAD

catálogo de experiencias

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CATÁLOGO DE MADREAD

Además de buscar recursos, podemos:

Crear planes de lectura personalizados.

Trabajar y desarrollar las habilidades en lectoescritura digital.

Crear clubes de lectura multitemáticos (de misterio, aventuras, humor, diversidad, valores, historia...).

Experiencia de lectura social y compartida.

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CATÁLOGO DE MADREAD

MadRead nos ofrece información en tiempo real del desempeño del alumnado en los planes lectores y en los clubes de lectura.

Podremos realizar un seguimientode su evolución y realizar ajustes sobre la marcha.

Algunos objetivos y actividades

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ALGUNOS OBJETIVOS

Fomento a la lectura.

Fomento de la comprensión.

Fomento de la escritura.

Fomento de la creatividad.

FOMENTO A LA LECTURA

aspectos básicos

La lectura es un puntal básico para el acceso a la información y la adquisición de conocimientos. Así, es una variable que influye de forma determinante en el éxito o fracaso escolar.

La competencia lectora implica descifrar, comprender, relacionar lo leído con los conocimientos previos y la propia experiencia, inferir, interpretar y hacer propio el mensaje.

La lectura es la llave maestra para el pleno desarrollo del individuo en múltiples facetas, tanto en la personal y académica, como en el terreno profesional y en el cívico y social.

FOMENTO A LA LECTURA

dinámicas

Cada oveja con su pareja.

Creación de booktrailers.

Montaje de bandas sonoras.

BookTubers por un día.

Lecturas en voz alta.

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FOMENTO DE LA COMPRENSIÓN

aspectos básicos

Los lectores competentes son aquellos capaces de poner en práctica una lectura atenta, minuciosa, activa y consciente.

Una lectura comprensiva requiere por parte de quien lee la atribución de un significado personal al contenido al que se enfrenta, confrontándolo con sus conocimientos previos.

Para responder de forma adecuada y efectiva a una determinada situación de aprendizaje los estudiantes han de enfrentarse a múltiples y variadas prácticas de lectura y escritura.

FOMENTO DE LA COMPRENSIÓN

dinámicas

Detalles que cuentan.

Palabras fantasma.

En otros términos.

Resumen de titulares.

Una imagen vale más que mil palabras...

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FOMENTO DE LA ESCRITURA

aspectos básicos

Escribir no es sólo una actividad técnica, por eso es muy importante poner de manifiesto su dimensión vital y su papel como herramienta fundamental para crear conocimiento.

Hay que darle sentido a la escritura, enseñar a nuestros estudiantes a escribir y despertar en ellos actitudes positivas frente al escrito, ofrecerle modelos y familiarizarles con distintos tipos de textos.

La escritura es recurso valioso para trabajar distintas áreas y materias del currículo y un instrumento afianzador de aprendizajes relacionados con ellas.

FOMENTO DE LA ESCRITURA

dinámicas

5 elementos.

En 25 palabras.

Poesía a dos voces.

¿Damos un paseo?

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FOMENTO DE LA CREATIVIDAD

aspectos básicos

La creatividad ejerce un papel clave en el desarrollo de las personas y en su capacidad de motivación, y es un factor clave de la innovación.

La creatividad incrementa la cooperación, el respeto, la responsabilidad, la tolerancia y el reconocimiento, teniendo un impacto positivo en el desarrollo del entendimiento social y cultural.

La creatividad es, por tanto, un elemento clave tanto para el disfrute cultural como para la satisfacción y bienestar personal y colectivo.

FOMENTO DE LA CREATIVIDAD

dinámicas

Preguntas abiertas.

Libertad.

Construcción de un espacio creativo.

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Acceder a MadRead

ACCEDER A MADREAD

cómo se hace

Accedemos a https://madread.educa.madrid.org/

Nos identificamos con los datos de educaMadrid.Usuario sin @educa.madrid.org.

Creación de retos

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CREACIÓN DE RETOS

qué son

Esta función nos va a permitir configurar un desafío personal.

Por ejemplo, si deseas crear el hábito de leer por lo menos 1h al día, se puede personalizar este reto y tu solución te recordará que debes completar su desafío diario.

Los desafíos pueden ser semanales o mensuales y en lugar de "número de horas" puedes configurarlo por "número de títulos".

CREACIÓN DE RETOS

cómo se hace

Para crear tu reto, tan solo tienes que seguir los siguientes pasos:

En la página principal, haz clic en el ícono de "Área de usuario" y selecciona la opción "Retos" .

Haz clic en "Crear un nuevo reto".

Selecciona el tipo de reto que quiere crear: por horas o por títulos.

Selecciona la frecuencia y guárdelo.

Tomar un contenido en préstamo

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PRÉSTAMO DE CONTENIDOS

cómo se hace

Si el plan es para varias clases o para uso en clase, elige uso simultáneo, así todos los alumnos tendrán su ejemplar.

PRÉSTAMO DE CONTENIDOS

cómo se hace

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Accesibilidad

CREACIÓN DE RETOS

cómo se hace

Podemos adaptarnos a las necesidades de los alumnos personalizando:

El tipo de letra y su tamaño.

El color de fondo.

CREACIÓN DE RETOS

cómo se hace

Además, hay 3 opciones de accesibilidad a destacar:

Lector por voz: Te permitirá convertir cualquier texto en audio, ayudando, por ejemplo a usuarios con déficit atencional.

Tipografía OpenDyslexic: Transforma la fuente original del Ebook a este tipo de fuente para ayudar a usuarios con dislexia.

Control por voz: Facilita comandos por voz como "pasar página" o "retroceder" (Debemos dar acceso al micrófono).

Los planes lectores

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ACCEDER AL ENTORNO DE APRENDIZAJE

Desde https://madread.educa.madrid.org/

CREAR UN PLAN LECTOR

para qué sirve

Crear una experiencia pedagógica con los contenidos que queramos trabajar con el alumnado.

Acceso a las estadísticas de su evolución.

Crear interacciones en las lecturas añadiendo preguntas y test en sus páginas.

Crear ejercicios de diversos formatos.

Evaluarles dentro de la plataforma.

CREAR UN PLAN LECTOR

opciones

Clonar un plan lector ya creado por otro autor que lo ha dejado disponible para que otros puedan hacer una copia y personalizarlo.

Desde cero añadiendo uno a uno los contenidos que desees que estén disponibles, agregando ejercicios e interacciones en las lecturas.

ENRIQUECER UN PLAN LECTOR

añadir un contenido

ENRIQUECER UN PLAN LECTOR

enriquecer un recurso con actividades

ENRIQUECER UN PLAN LECTOR

enriquecer un recurso con actividades

ENRIQUECER UN PLAN LECTOR

agregar ejercicios

ENRIQUECER UN PLAN LECTOR

repositorio de ejercicios

Descagar. Editar. Marcar tick azul para que sea visible para los estudiantes.

ENRIQUECER UN PLAN LECTOR

evaluar alumnado

Alumnado. Ejercicios y tiempo invertido. Tipo test: autocorrección. Entregas: debemos valorar. Exportar en excel.

Clubes de lectura

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CLUBES DE LECTURA

repositorio

Tenemos a nuestra disposición y la de los estudiantes un catálogo de clubes de lectura temáticos para las distintas edades.

Una vez identificamos un club de lectura solo hay que invitar a los alumnos como participantes.

Proyecto interdisciplinar

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PROYECTO INTERDISCIPLINAR

el agua en todas sus dimensiones

Un plan de centro interdisciplinar concebido con el objetivo de trabajar el tema del agua desde las diferentes asignaturas del currículum de 6 de Primaria

Código: 36FHIOGP

GRACIAS