Delia LernerCapítulo 1: Leer y escribir en la escuela: Lo real, lo posible y lo necesario
Da click sobre cada para desplegar la información.
Presentado por: Eyleen Burbano y Gissela Burbano (2022)
Lo real
¿Quién es la autora y qué propone?
Leer y Escribir
Lo necesario
Lo posible
Actividades Finales
La lectura por parte del docente es importante tanto durante la alfabetización inicial como más allá de ella, debería ser una constante a lo largo de toda la escolaridad. (Lerner, 2008).
Referencias
Leer y escribir
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Lo necesario
Lo real
DISTRIBUIR LOS CONTENIDOS EN EL TIEMPO
DISTRIBUCIÓN DE DERECHOS Y OBLIGACIONES ENTRE MAESTROS Y ALUMNOS
NECESIDADES INSTITUCIONALES: ENSEÑAR Y CONTROLAR EL APRENDIZAJE
ESCOLARIZA-CIÓN DE LAS PRÁCTICAS
PROPÓSITOS ESCOLARES
Da click sobre cada para acceder a la información de cada item.
Info
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Lo posible
¿Qué nos propone Lerner?
¿por qué trabajar por proyectos?
Info
Info
leer y escribir con la metodologia abp
Info
Para conocerlo, resolvamos cada interrogante dando click sobre cada cuadro.
¿cuál es el rol del maestro y del estudiante?
¿qué es el abp?
¿cuál es su incidencia para aprender a leer y escribir?
¿cómo surgió?
¿cómo ponerlo en práctica?
Para conocerlas, da click sobre cada interrogante.
¿Qué podemos recordar?
Actividades Finales
¿De dónde viene y a dónde va el aire que respiramos?
Evaluativa
Didáctica
G5: Leer y escribir en la escuela
eyleenxilena
Created on October 15, 2022
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Transcript
Delia LernerCapítulo 1: Leer y escribir en la escuela: Lo real, lo posible y lo necesario
Da click sobre cada para desplegar la información.
Presentado por: Eyleen Burbano y Gissela Burbano (2022)
Lo real
¿Quién es la autora y qué propone?
Leer y Escribir
Lo necesario
Lo posible
Actividades Finales
La lectura por parte del docente es importante tanto durante la alfabetización inicial como más allá de ella, debería ser una constante a lo largo de toda la escolaridad. (Lerner, 2008).
Referencias
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DISTRIBUCIÓN DE DERECHOS Y OBLIGACIONES ENTRE MAESTROS Y ALUMNOS
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PROPÓSITOS ESCOLARES
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¿qué es el abp?
¿cuál es su incidencia para aprender a leer y escribir?
¿cómo surgió?
¿cómo ponerlo en práctica?
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¿De dónde viene y a dónde va el aire que respiramos?
Evaluativa
Didáctica