Par Marie-Eve Lapolice (@melrecherche)
MÉTavers
La place du métavers en éducation ou...la place de l'éducation dans le métavers
Journée du numérique en éducation4 novembre 2022
monurl.ca/metaversjne22
La place du Métavers en éducation ou... la place de l'éducation dans le Métavers © 2022 par Marie-Eve Lapolice est distribué sous la licence CC BY-NC-SA 4.0
Plan
MÉTAVERS | JNÉ 2022
05 - Réalité virtuelle
09 - Enjeux
01 - Définition
06 - Plateformes
10 - Futur
02 - Historique
07 - Métavers et éducation
03 - Technologies
08 - Limites
04 - Réalité augmentée
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Présentation
monurl.ca/metaversjne22
- CP au Service national du RÉCIT, Domaine des arts
- Enseignante en arts plastiques et formation en français
- Passionnée de réalité virtuelle depuis 1994!
Marie-Eve Lapolice
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Présentation
monurl.ca/metaversjne22
Audrey Hill-Lavoie
Brigitte-Louise Lessard
Coanimatrices
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Métavers
01
Définition
Qu'est-ce que le métavers de l'éducation?
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Que sont les
Méta•vers ?
NE PLUS SEULEMENT ÊTRE « SUR » INTERNET MAIS « DANS » INTERNET
Diapositive tirée de la présentation d'Alexandre Chenette sur le Métavers
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Évolution du web
Caractéristiques
Récolte de données, participatif, centralisé...
≈2005-?
Sans intermédiaire, décentralisé ...
Statique, «read-only», décentralisé...
1989≈2005
Diapositive tirée de la présentation d'Alexandre Chenette sur le Métavers
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DÉFINITION
Futur de l'internet?
LES MÉTAVERS
LE MÉTAVERS
Un seul et unique espace virtuel?
Plusieurs espaces interreliés?
VS
Conception globale du terme, espace commun et partagé, Web3.0, décentralisation, WWM (World Wide Metaverse)
Entreprises tentent de créer le monde virtuel le plus populaire, les Xvers : Disneyvers, Walmartvers, etc.
Métavers
Définition
Beaucoup de définitions : points communs
Selon l'OQLF
VirtuALITÉ
Réel dans le virtuel et vice-versa
Monde virtuel, immersif et persistant, qui permet la virtualisation des activités humaines, notamment sociales, ludiques, culturelles et commerciales.
Immersion
Interactivité, audio spatial, retour haptique, hologramme
Persistance
+ info
La vie continue!
Métavers
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Métavers
02
Historique
D'où vient ce concept?
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30 ANS DE
MÉTAVERS
2017
2004
2022
2016
2018
2003
2006
2022
2020
2014
2009
1999
2021
2011
1992
Diapositive tirée de la présentation d'Alexandre Chenette sur le Métavers
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1992+
Naissance du concept
Mondes simulés
Démocratisation de l'idée de mondes simulés...
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Jeux multijoueurs
2003+
Simulations de vie
Réel dans le virtuel, virtuel dans le réel
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Économie virtuelle
2009+
Blockchain, NFT
Monnaie virtuelle
Jeton non fongible
Everydays: the First 5000 Days Par Mike Winkelmann, alias Beeple Vendu pour 63.9M$
Propriété intellectuelle, authenticité
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2014+
Réalité virtuelle
Accessibilité
Palmer Luckey
Vend sa compagnie à Facebook pour 3 milliards $
Démocratisation et image de marque
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Métavers
03
Technologies
Quelles technologies trouve-t-on dans nos écoles?
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Réalité étendue (XR)
Extended Reality
Réalité
Virtuelle
Réalité
Augmentée
Réalité
Mixte
Diapositive tirée de la présentation d'Alexandre Chenette sur le Métavers
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Technologies
Appareils déjà accessibles
- Ordinateurs pour faire des visioconférences ou accéder à d'autres plateformes collaboratives
- Appareils mobiles pour socialiser et vivre de la réalité augmentée
- Casques de réalité virtuelle pour vivre des expériences totalement immersives
À l'école et/ou à la maison
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Technologies
Techno déjà accessible
- Numérisation 3D d'objets/personnes/espaces avec appareil mobile
- 5G pour meilleure bande passante
- Badges numériques pour la microaccrédiation
Autres outils utiles
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Métavers
04
Réalité augmentée
Comment la RA est-elle utilisée en classe?
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Réalité augmentée
Expériences éducatives
Applications et expériences créées par des compagnies. Permettent de voir du contenu numérique éducatif s'afficher sur le monde réel via la caméra d'un appareil mobile. Peuvent être géolocalisées.
Google Arts & Culture
Voir et apprendre
Mr. Body
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Réalité augmentée
Faire soi-même
Les enseignants peuvent créer des expériences d'apprentissages. Les élèves peuvent démontrer leur compréhension de notions en créant des expériences interactives.
Adobe Aero
Créer et démontrer
Reality Composer
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Réalité augmentée
RA social?
Peu d'applications permettent de créer ensemble ou d'interagir avec la même expérience augmentée.On doit télécharger la même application pour visualiser les expériences partagées. Utilisé en visioconférence ou pour des tutoriels vidéo.
Just a Line
Collaborer et Partager
Scavengar
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Métavers
05
Réalité virtuelle
Comment la RV est-elle utilisée en classe?
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Réalité virtuelle
Expériences éducatives
Applications créées par des compagnies.Photosphères de lieux historiques et culturels à visiter. Vidéos documentaires en 360°. Peuvent être filmées ou dessinées en 3D.
Visites virtuelles
Voir et ressentir
Vidéos en 360°
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Réalité virtuelle
Immersion et Interactivité
Expériences interactives créées par des compagnies. Permettent de manipuler les objets, de se pratiquer en sécurité, de réaliser des tâches impossibles en classe.
Métiers
Simuler et pratiquer
Corps humain
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Réalité virtuelle
Créer pour et avec la RV
Les enseignants peuvent créer des expériences virtuelles immersives pour leurs élèves.Les élèves peuvent démontrer des notions avec des plateformes de création de RV. Certaines applications sont collaboratives et permettent de créer DANS la RV.
CoSpaces Edu
Créer
Multibrush
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Réalité virtuelle
Multijoueurs
Applications pour la collaboration, le travail d'équipe.Plateformes pour la diffusion des productions des élèves.
Spatial
Collaborer et Partager
FrameVR
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Réalité virtuelle
Informel
Plateformes qui permettent la rencontre informelle, les jeux et les conversations.Sécurité/surveillance très variable.
VRChat
Socialiser
vTime
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Métavers
06
Plateformes
Des solutions tout en un?
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Plateformes
Enseignement en ligne
Solution Web pour transformer les visioconférences.Espaces variés et bulle audio de proximité. Activités ludiques, mais aussi outils de présentation habituels.
Topia
Quelques exemples
Gather
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Plateformes
Solutions tout en un
Ces plateformes sont pensées pour l'animation de conférences/cours/événements en RV.Accessibles aussi sur d'autres appareils. Possibilité de créer soi-même un monde. Divers outils d'animation (tableaux blancs, diaporamas, etc.) et d'interaction.
Engage LINK : "métaversités"
Quelques exemples
Mozilla Hubs
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Métavers
07
Métavers et éducation
Qu'est-ce que le métavers en contexte éducatif?
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Définition
Pour un métavers efficace en éducation
Création et adaptation
Évolution et transformation
Persistance et agnostisme
Interactivité et socialisation
Accessible en tout temps et par tous
Mondes, lieux, avatars, objets, expériences
Avec les autres, les objets, l'environnement
Des technologies, outils, mondes, pratiques...
Quelques Ingrédients utiles
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Définition
Métavers en éducation
Le métavers de l'éducation est un réseau perpétuellement évolutif, de mondes virtuels persistants et interconnectés. Ce réseau est axé sur l’interaction en temps réel des différents acteurs de l'éducation qui peuvent y réaliser toutes leurs actions habituelles telles que : enseigner, apprendre, collaborer, créer, présenter des projets, recevoir des experts, interagir socialement et même jouer. Il met à profit diverses avancées technologiques (RA, RV, capteurs haptiques, hologrammes, etc.) pour immerger totalement ou partiellement l’utilisateur dans le métavers et est accessible via des appareils et plateformes variés.
Ébauche de définition
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Métavers
08
Limites
Quels sont les freins au métavers en éducation?
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Limites
français
Internet
Coûts
Accès aux appareils et aux ressources
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Limites
réalisme
latence
expertise
qualité des expériences
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Limites
recherches
formation
création
facteur humain
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Limites
persistance
immersion
interopérabilité
Place du métavers en éducation?
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Métavers
09
ENJEUX
Quelles sont les problématiques du Métavers en éducation?
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enjeux
Solutions
Enjeux
VS
Réinvestir ce qu'on a déjà, limiter le temps et l'énergie
Durée de vie des appareils, plateformes, ressources
perennité
enjeux
Solutions
Enjeux
VS
Adaptation, préparation, sensibilisation
Cybermalaises et dépendances, FOMO, agressions
Santé
enjeux
Solutions
Enjeux
VS
Lois, fonctionnalités, éducation
Données personnelles, frontière vie privée/publique, deep fake
Sécurité
enjeux
Solutions
Enjeux
Privatisation, mercantilisme, impact environnemental
Lois, privilégier les entreprises responsables
VS
Économie
ÉDUCATION
au(x) métavers
par le(s) métavers
VS
Diapositive tirée de la présentation d'Alexandre Chenette sur le Métavers
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Métavers
10
Futur
Quel avenir y a-t-il pour le Métavers en éducation?
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Autres Gadgets
Outils pas encore accessibles
- Lunettes de réalité augmentée
- Sensors/TeslaSuit
- Projecteur holographique
- Traduction audio en simultané
- Intelligence artificielle
Pousser plus loin l'expérience immersive
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Futur
Création rapide et infos
Intelligence artificielle
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Futur
Métavers en éducation
- Accessible par tous, partout, présence holographique
- Diversité des expériences d'apprentissage
- Enseignement multimodal et expertise mondiale partagée
- Mondes générés par IA et conversations multilingues
- Élèves apprenants, mais aussi créateurs de contenu
- ???
Quelques idées?
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Futur
Changement des pratiques
Paradigme encore à inventer!
Place de l'éducation dans le métavers?
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Métavers
Par Marie-Eve Lapolice (@melrecherche)
Merci!
Journée du numérique en éducation4 novembre 2022
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Métavers | JNÉ 2022
Marie-Eve Lapolice
Created on October 13, 2022
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Par Marie-Eve Lapolice (@melrecherche)
MÉTavers
La place du métavers en éducation ou...la place de l'éducation dans le métavers
Journée du numérique en éducation4 novembre 2022
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Plan
MÉTAVERS | JNÉ 2022
05 - Réalité virtuelle
09 - Enjeux
01 - Définition
06 - Plateformes
10 - Futur
02 - Historique
07 - Métavers et éducation
03 - Technologies
08 - Limites
04 - Réalité augmentée
La place du Métavers en éducation ou... la place de l'éducation dans le Métavers © 2022 par Marie-Eve Lapolice est distribué sous la licence CC BY-NC-SA 4.0
Présentation
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Marie-Eve Lapolice
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Présentation
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Audrey Hill-Lavoie
Brigitte-Louise Lessard
Coanimatrices
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Métavers
01
Définition
Qu'est-ce que le métavers de l'éducation?
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Que sont les
Méta•vers ?
NE PLUS SEULEMENT ÊTRE « SUR » INTERNET MAIS « DANS » INTERNET
Diapositive tirée de la présentation d'Alexandre Chenette sur le Métavers
La place du Métavers en éducation ou... la place de l'éducation dans le Métavers © 2022 par Marie-Eve Lapolice est distribué sous la licence CC BY-NC-SA 4.0
Évolution du web
Caractéristiques
Récolte de données, participatif, centralisé...
≈2005-?
Sans intermédiaire, décentralisé ...
Statique, «read-only», décentralisé...
1989≈2005
Diapositive tirée de la présentation d'Alexandre Chenette sur le Métavers
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DÉFINITION
Futur de l'internet?
LES MÉTAVERS
LE MÉTAVERS
Un seul et unique espace virtuel?
Plusieurs espaces interreliés?
VS
Conception globale du terme, espace commun et partagé, Web3.0, décentralisation, WWM (World Wide Metaverse)
Entreprises tentent de créer le monde virtuel le plus populaire, les Xvers : Disneyvers, Walmartvers, etc.
Métavers
Définition
Beaucoup de définitions : points communs
Selon l'OQLF
VirtuALITÉ
Réel dans le virtuel et vice-versa
Monde virtuel, immersif et persistant, qui permet la virtualisation des activités humaines, notamment sociales, ludiques, culturelles et commerciales.
Immersion
Interactivité, audio spatial, retour haptique, hologramme
Persistance
+ info
La vie continue!
Métavers
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Métavers
02
Historique
D'où vient ce concept?
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30 ANS DE
MÉTAVERS
2017
2004
2022
2016
2018
2003
2006
2022
2020
2014
2009
1999
2021
2011
1992
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1992+
Naissance du concept
Mondes simulés
Démocratisation de l'idée de mondes simulés...
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Jeux multijoueurs
2003+
Simulations de vie
Réel dans le virtuel, virtuel dans le réel
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Économie virtuelle
2009+
Blockchain, NFT
Monnaie virtuelle
Jeton non fongible
Everydays: the First 5000 Days Par Mike Winkelmann, alias Beeple Vendu pour 63.9M$
Propriété intellectuelle, authenticité
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2014+
Réalité virtuelle
Accessibilité
Palmer Luckey
Vend sa compagnie à Facebook pour 3 milliards $
Démocratisation et image de marque
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Métavers
03
Technologies
Quelles technologies trouve-t-on dans nos écoles?
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Réalité étendue (XR)
Extended Reality
Réalité
Virtuelle
Réalité
Augmentée
Réalité
Mixte
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Technologies
Appareils déjà accessibles
À l'école et/ou à la maison
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Technologies
Techno déjà accessible
Autres outils utiles
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Métavers
04
Réalité augmentée
Comment la RA est-elle utilisée en classe?
La place du Métavers en éducation ou... la place de l'éducation dans le Métavers © 2022 par Marie-Eve Lapolice est distribué sous la licence CC BY-NC-SA 4.0
Réalité augmentée
Expériences éducatives
Applications et expériences créées par des compagnies. Permettent de voir du contenu numérique éducatif s'afficher sur le monde réel via la caméra d'un appareil mobile. Peuvent être géolocalisées.
Google Arts & Culture
Voir et apprendre
Mr. Body
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Réalité augmentée
Faire soi-même
Les enseignants peuvent créer des expériences d'apprentissages. Les élèves peuvent démontrer leur compréhension de notions en créant des expériences interactives.
Adobe Aero
Créer et démontrer
Reality Composer
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Réalité augmentée
RA social?
Peu d'applications permettent de créer ensemble ou d'interagir avec la même expérience augmentée.On doit télécharger la même application pour visualiser les expériences partagées. Utilisé en visioconférence ou pour des tutoriels vidéo.
Just a Line
Collaborer et Partager
Scavengar
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Métavers
05
Réalité virtuelle
Comment la RV est-elle utilisée en classe?
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Réalité virtuelle
Expériences éducatives
Applications créées par des compagnies.Photosphères de lieux historiques et culturels à visiter. Vidéos documentaires en 360°. Peuvent être filmées ou dessinées en 3D.
Visites virtuelles
Voir et ressentir
Vidéos en 360°
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Réalité virtuelle
Immersion et Interactivité
Expériences interactives créées par des compagnies. Permettent de manipuler les objets, de se pratiquer en sécurité, de réaliser des tâches impossibles en classe.
Métiers
Simuler et pratiquer
Corps humain
La place du Métavers en éducation ou... la place de l'éducation dans le Métavers © 2022 par Marie-Eve Lapolice est distribué sous la licence CC BY-NC-SA 4.0
Réalité virtuelle
Créer pour et avec la RV
Les enseignants peuvent créer des expériences virtuelles immersives pour leurs élèves.Les élèves peuvent démontrer des notions avec des plateformes de création de RV. Certaines applications sont collaboratives et permettent de créer DANS la RV.
CoSpaces Edu
Créer
Multibrush
La place du Métavers en éducation ou... la place de l'éducation dans le Métavers © 2022 par Marie-Eve Lapolice est distribué sous la licence CC BY-NC-SA 4.0
Réalité virtuelle
Multijoueurs
Applications pour la collaboration, le travail d'équipe.Plateformes pour la diffusion des productions des élèves.
Spatial
Collaborer et Partager
FrameVR
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Réalité virtuelle
Informel
Plateformes qui permettent la rencontre informelle, les jeux et les conversations.Sécurité/surveillance très variable.
VRChat
Socialiser
vTime
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Métavers
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Plateformes
Des solutions tout en un?
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Plateformes
Enseignement en ligne
Solution Web pour transformer les visioconférences.Espaces variés et bulle audio de proximité. Activités ludiques, mais aussi outils de présentation habituels.
Topia
Quelques exemples
Gather
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Plateformes
Solutions tout en un
Ces plateformes sont pensées pour l'animation de conférences/cours/événements en RV.Accessibles aussi sur d'autres appareils. Possibilité de créer soi-même un monde. Divers outils d'animation (tableaux blancs, diaporamas, etc.) et d'interaction.
Engage LINK : "métaversités"
Quelques exemples
Mozilla Hubs
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Métavers
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Métavers et éducation
Qu'est-ce que le métavers en contexte éducatif?
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Définition
Pour un métavers efficace en éducation
Création et adaptation
Évolution et transformation
Persistance et agnostisme
Interactivité et socialisation
Accessible en tout temps et par tous
Mondes, lieux, avatars, objets, expériences
Avec les autres, les objets, l'environnement
Des technologies, outils, mondes, pratiques...
Quelques Ingrédients utiles
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Définition
Métavers en éducation
Le métavers de l'éducation est un réseau perpétuellement évolutif, de mondes virtuels persistants et interconnectés. Ce réseau est axé sur l’interaction en temps réel des différents acteurs de l'éducation qui peuvent y réaliser toutes leurs actions habituelles telles que : enseigner, apprendre, collaborer, créer, présenter des projets, recevoir des experts, interagir socialement et même jouer. Il met à profit diverses avancées technologiques (RA, RV, capteurs haptiques, hologrammes, etc.) pour immerger totalement ou partiellement l’utilisateur dans le métavers et est accessible via des appareils et plateformes variés.
Ébauche de définition
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Métavers
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Limites
Quels sont les freins au métavers en éducation?
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Limites
français
Internet
Coûts
Accès aux appareils et aux ressources
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Limites
réalisme
latence
expertise
qualité des expériences
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Limites
recherches
formation
création
facteur humain
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Limites
persistance
immersion
interopérabilité
Place du métavers en éducation?
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Métavers
09
ENJEUX
Quelles sont les problématiques du Métavers en éducation?
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enjeux
Solutions
Enjeux
VS
Réinvestir ce qu'on a déjà, limiter le temps et l'énergie
Durée de vie des appareils, plateformes, ressources
perennité
enjeux
Solutions
Enjeux
VS
Adaptation, préparation, sensibilisation
Cybermalaises et dépendances, FOMO, agressions
Santé
enjeux
Solutions
Enjeux
VS
Lois, fonctionnalités, éducation
Données personnelles, frontière vie privée/publique, deep fake
Sécurité
enjeux
Solutions
Enjeux
Privatisation, mercantilisme, impact environnemental
Lois, privilégier les entreprises responsables
VS
Économie
ÉDUCATION
au(x) métavers
par le(s) métavers
VS
Diapositive tirée de la présentation d'Alexandre Chenette sur le Métavers
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Métavers
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Futur
Quel avenir y a-t-il pour le Métavers en éducation?
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Autres Gadgets
Outils pas encore accessibles
Pousser plus loin l'expérience immersive
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Futur
Création rapide et infos
Intelligence artificielle
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Futur
Métavers en éducation
Quelques idées?
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Futur
Changement des pratiques
Paradigme encore à inventer!
Place de l'éducation dans le métavers?
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Métavers
Par Marie-Eve Lapolice (@melrecherche)
Merci!
Journée du numérique en éducation4 novembre 2022
monurl.ca/metaversjne22
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